ich verstehe es immer noch nicht.
In sehr vielen Einbürgerungszeremonien in Deutschland wird (wie in vielen anderen Ländern) auch per Handschlag feierlich gratuliert. Nur hatte ich leider keine solche Zeremonie, weswegen ich nicht weiß, ob ich auch einen Handschlag im Büro hatte und ob ich im Vorfeld bei den Unterlagen den Eid unterschreiben musste. (und ob es irrelevant war, ich war schon als Beamtin vereidigt).
du meinst, als ich mich in Dänemark hab vereidigen lassen?
Sag mal, bist du Beamter oder Angestellter in deinem Lehrerleben?
Ich habe allerdings keine Ahnung, wie man das Bekenntnis überprüft. Gibt es da einen Eid?
es war bei mir alles schriftlich langweilig und ohne feierlichen Akt (also vll in einem Büro, falls das "feierlich" sein sollte), ich erinnere mich also nicht, ob ich einen Handschlag hatte (wie bei der Verbeamtung) oder was Anderes, durch eine Unterschrift zum Beispiel.
Modernisierung des Staatsangehörigkeitsrechts | Bundesregierung
Es ist neu, von 2024.
Ich bin 2014 oder 2015 (?) eingebürgert worden, ich habe mich "nur" zur fdgo bekannt.
und in einem lächerlichen Test angekreuzt, dass ich meine Tochter, deren Freund ich nicht mag, nicht im Keller einsperre.
Wie gesagt, ich bin nicht gegen die Existenz Israels, aber ich wüsste gerne, wann dieser Passus kam, ich kann mich nicht erinnern, dass es nach "fdgo" was gab.
Es ist halt nicht irgendeine Meinung zu irgendeinem Thema.
Doch, ist es. (sachlich gesehen)
Fragen wir demnächst ab, wie die Menschen zum Genozid an den Herero oder an den Armenier steht?
Ob er den Kommunismus möchte?
usw..
Die Altersgruppe in SEK II ist da nicht so leicht mit "Spielen" zu gewinnen. I
Ich weiß, es ist für dich schulartfremd und also sicher unbekannt, aber: in der Sek2 gibt es keine Vertretung. Da wird einfach Unterricht gehalten oder eigenständig gearbeitet.
ja. Das ist der Punkt, gut erkannt. Die CDU war im Wahlkampf selten so populistisch, sie hat sich selbst in der Absurdität übertroffen. Und dass sie damit Wahlen gewinnt, tut mir in der Seele weh (wäre mir egal, wenn es mit dem Stammprogramm wäre, auch wenn ich andere Positionen habe)
Konsequenterweise müsste und sollte das so sein. Gilt auch für andere grundlegende Prinzipien unserer Gesellschaft, wie beispielsweise der Geschlechtergleichheit. Wer hier beispielsweise bei TikTok das Selbstbestimmungsrecht seiner weiblichen Verwandtschaft in Frage stellt, müsste meines Erachtens sofort die Staatsbürgerschaft verlieren. Genau an der falschen Toleranz, die man hier walten lässt, scheitert imo funktionale Multikulturalität.
Ich habe Multikulturalität nie in Frage gestellt oder übermäßig kritisch gesehen. Mittlerweile bin ich mir nicht mehr so sicher, ob eine multikulturelle Gesellschaft ohne sehr extrem eng definierte Leitplanken funktionieren kann.
Es war von mir eine rhetorische Frage, denn ich hoffe sehr: NEIN.
Soweit ich weiß, steht das Existenzrecht nicht in unserem Grundgesetz. Und rückwirkend können Gesetze nicht gelten.
Und geborene Deutsche werden auch nicht deswegen verhaftet (es geht um eine Meinung / Position, nicht um Handlungen!)
Meine Schulleitung (Realschule NRW) scheint auch gar keine zwei Wiederholungen in der ganzen Sek I zuzulassen. Jedenfalls betont sie in den Zeugniskonferenzen immer, dass Leutr, die irgendwann schon mal wiederholt haben (selbst am Gymnasium), die Schule verlassen müssen.
Allerdings habe ich dafür noch keine rechtliche Begründung gefunden…
(Auch wenn es natürlich sinnvoll ist, weil eine weitere Nichtversetzung sonst ja sogar dazu führt, dass man keinen Abschluss bekommt wegen der Höchstverweildauer in der Sek I.)
Es gibt eben keine rechtliche Begründung.
Dann müssen die Eltern nur Widerspruch einlegen.
Und wenn das Wiederholen am Gym war und eure Schule dann bei einer drohenden Nicht-Versetzung zur Hauptschule "abschult", krass...
Einfach die Eltern entsprechend beraten (und zwar so, wie die Rechtslage ist).
Geht so etwas bei euch? Bei uns kann nicht in zwei aufeinanderfolgenden Jahrgangsstufen wiederholt werden.
Wir haben zumindest mehrere 18jährige in der 10. gehabt...
und was passiert, wenn man vorher eingebürgert wurde?
Werde ich ausgebürgert, wenn ich mich nicht zum Existenzrecht Israels bekenne? (tue ich, aber ich warte auch daran, dass meine zwei Staaten Palästina anerkennen)
ich will auch grob dahin. Wo auch immer es ist.
Meer.
Frische Meeresbrise.
Wind.
Aber wir zelten nicht und menno ist die Nordsee teuer.
Ich glaube, ich mache lieber nicht mehr mit... Das ist für mich bislang alles viel zu einfach
...
finde ich auch.
Skulpturen am Bodensee, Ostufer.
Allerdings kleiner gruener frosch kein schlechtes Tempo über Nacht!
Natürlich gibt es keinen Freund.
Da reicht ein Blick in seine Beitragshistorie (erwarte ich nicht von anderen!) zur Bestätigung.
Der TE hat selbst im Frühling von seiner Versetzung gesprochen und von seinem kulturellen Schock und Problemen.
Ist es nicht einerseits die künstlerische Vorgabe des Autors (Kurs) und andererseits eine Aufgabe für den Kurs (Regie und Interpretation)?
Gib das den SuS als Aufgabe, es ist ja deren Stück 
ja, ein Risiko besteht durchaus. und ja, auch an meinem Gymnasium außerhalb/am Rande des Ruhrgebiets hatten wir durchaus religionsbedingte Probleme.
Aber nicht der Islam ist schuld, nicht die kopftuchtragende Schülerin der 9b.
Sondern die Erziehung von Murat in der 7c, der der Meinung ist, Mädchen zu sagen, wie lang ihre Hosen sein dürfen oder anderen Muslimen, wie man besser fastet.
Einzelne Kinder. Einzelne Eltern. Einzelne Menschen.
Neben ganz vielen anderen, die einfach (ich vereinfache!!!) kein Schwein essen, regelmäßig beten und manchmal ein Kopftuch tragen, manchmal nicht.
Das Problem, Wolfgang, ist dass man bei religiösen Themen zu oft nicht weiß, ob die Menschen es ernst meinen oder ob es Satire ist.
Welche zig Probleme erlebt der arme Mann denn nun eigentlich? Bislang waren deine Beispiele, dass manche Klassen ruhig sind und ihm die Kleidung mancher Schülerinnen nicht gefällt. Die rassistischen Aussagen zitiere ich bewusst nicht, man muss sowas nicht auch noch wiederholen.
Welches Problem hast du eigentlich? Du bist ja dann selbst Referendar. Welche Unterrichtsfächer erteilst du und inwiefern betreffen dich die noch nicht näher bezeichneten Probleme des Kollegen in deinem Unterricht?
Das wurde doch schon geklärt, dass er nicht Referendar ist, sondern sein (angeblicher) Kollege ihm vom Ref bekannt ist.
Und abseits dieses abstrusen Falles ist es ja nicht abwägig, aus Gesprächen mit Kolleg*innen eigene Fragestellungen zu haben, ohne selbst betroffen zu sein. (Ich will den TE nicht in Schutz nehmen, aber man muss ja nicht noch mehr schießen als nötig.
