Natürlich kennt hier keiner alle Anwendungen. Kennen denn deine Kollegen in den internationalen Klassen alle Anwendungen?
Natürlich nicht. Aber anscheinend haben sie Möglichkeiten gefunden, die Teile gut einzusetzen. Daher denke ich, dass man vielleicht auch nicht immer beurteilen kann, ob sie grundsätzlich in Schulen Unsinn sind.
Ja, den Sinn in der Schule sehe ich auch nicht, allerdings kann ich mir da auch kein Urteil erlauben, da ich mit meinen Fächern PCs zur Verfügung habe. Es mag durchaus sein, dass es Anwendungen in Schule gibt, bei denen tablets sinnvoll eingesetzt werden können.
Kennt ihr denn hier alle mögliche Anwendungen? Meine Kollegen in den internationalen Klassen nutzen die iPads sehr ausgiebig und sind vom Nutzen überzeugt.
Tablets haben schon ihre Berechtigung, aber wenn man sie für Anwendungen nutzen will, für die sie nicht geeignet sind, ist man natürlich frustriert. Das ist mitnichten die Schuld der iPads/Tablets.
In der Firma meines Mannes haben alle Monteure welche, da sie ihre Berichte direkt damit ausfüllen und sie sofort für alle digitalisiert zur Verfügung stehen. Er hat auch eins, aber natürlich auch einen Laptop und eine Docking-Station mit 2 Bildschirmen für stationäres Arbeiten. In der freien Wirtschaft ist also durchaus alles üblich je nach Anwendungsfall. Das höre ich auch von meinen Azubis.
Ich habe auch ein iPad (privat), das ich aber auch manchmal für die Schule nutze. Als Dienstgerät habe ich ein Convertible, das gar nicht mal so übel ist. Im kleinen Rahmen kann ich damit auch 3D-CAD machen. Das reicht mir. Größere Sachen mache ich dann in der Schule.
Dass Tablets generell als unsinnig oder nutzlos abgestempelt werden, finde ich doch etwas überheblich. Für vieles reicht es aus, für anderes benötigt man eben mehr Power, größere Bildschirme oder oder oder. Es gibt auch Laptops, die nicht "gscheit" sind, wenn sie nicht für den passenden Anwendungsfall genutzt werden.
Das bedeutet also, dass wenn meine Kollegin ihre UPP im März besteht, 1-2 Tage später 42 Jahre alt wird und die OBAS erst zum 30.4. endet, wird die keine Chance haben, verbeamtet zu werden…da die Verbeamtung erst zum 1.5. erfolgen kann? Dann ist die wohl zu alt.
Ja, so ist es. Hat sie Kinder? Das könnte womöglich angerechnet werden.
Hallo, 😊 wurdest du dann vor dem 1.11. verbeamtet? Oder erst nach Ablauf der OBAS?
Zum 1.11. So steht es auf der Urkunde.
Musstest du dich nicht über den Dienstweg bewerben? Also über deine Schulleitung?
Landzunge
Bei Abteilungsleitungsstellen scheinbar nicht.
Ok, das war mir nicht klar. Wie läuft denn dann die dienstliche Beurteilung, wenn du aktuell nicht im Schuldienst bist?
Quer durch NRW zur zuständigen Bzreg zu fahren, war zeitlich leider nicht drin. Habe kein Auto. Das hätte ewig gedauert.
Bewirbt man sich nicht direkt an der Schule?
..., aber Männner lamentieren dann.
Schön, dass Du Quittengelee verstanden hast.
Hab ich doch glatt zuerst „Knebel-AG“ gelesen, ich Böser.
DAS wäre mal eine kreative AG!
Es ist nicht so einfach, Tipps zu geben, wenn man nicht weißt, welche Vorkenntnisse der TE hat.
Für mich wäre es am einfachsten, 3D-Druck und/oder Schneidplotter anzubieten.
Klausurmodul/Vertretungsmodul - auf verschiedenen Ebenen
Komisch. Diese Probleme kenne ich gar nicht.
Die verschiedenen Programmmodule kommunizieren nicht richtig miteinander.
Das ist das größte Problem.
Dadurch werden Kollegen doppelt gesetzt und Räume für Prüfungen nicht geblockt. Das ist das was im Augenblick mit Abi und Zap am meisten nervt.
Welche Module sind das?
Hm, inwiefern ist das denn schwierig? Ich nehme an, die Vertretungsplaner haben geschaut, ob in der zu vertretenden Stunde einer Klasse zufällig ein anderer Fachlehrer eine Freistunde hat, der irgendwann eine Randstunde in der Klasse unterrichtet. Der wurde dann zur Vertretung reingeschoben und auf dem Vertretungsplan stand sowas wie "statt nächsten Montag 1. Stunde". Die wurde dann entsprechend als entfallend rausgenommen.
Tages/Stundengeschäft bei uns. Das wird als erstes geschaut: An welcher Stelle kann jemand vorziehen?
neugier-Modus: wir haben kein Untis aber in wiefern stößt es an die Grenzen?
Frag ich mich auch. BKs haben ja zusätzlich noch viele verschiedene Bildungsgänge, die alle unterschiedliche Dauer haben. Zusätzlich Teilzeitunterricht tags und abends. Wo liegt denn dann das Problem, wieviele Schüler das Ding verwaltet? Wir sind ein kleines BK, haben aber 110 Klassen. Das große, von dem ich oben sprach, dürfte also mehr als 200 Klassen haben. Geht auch in Untis.
Danke, ich hätte nicht erwartet, dass Untis dass an einem so großen System packt. Würde gerne mal eurer Orga sprechen
Ich stoße regelmäßig an die Grenzen Untis' und meine Schule hat knapp 900 SuS.
Units wird an BKs mit 4300 SuS eingesetzt
du musst nicht die Schnapsflaschen einsammeln
Und was trinken die Lehrer dann?
Das kann ich von mir nicht behaupten.
Und deshalb schließt du daraus, dass das auf alle anderen zutrifft?
Ja
Das ist toll! Und eine Erleichterung für alle. Sollte ich auch mal für meine Leute vorschlagen.
Dann sollten IMHO auch die Kollegen, die diese LF unterrichtet haben den Prüfungsvorschlag gemeinsam erstellen. Ich bin ohnehin ein Freund gemeinsamer Prüfungsvorschläge. Für unsere Informationstechnischen Assistenten erstellen wir die Prüfung in "Datenbanken" mit 7 anderen BKs gemeinsam. Das ist schon eine erhebliche Arbeitserleichterung.
Finden die dann alle am gleichen Tag statt?
