Die Grundlagen des Berufs hat man hoffentlich im Studium gelernt.
Tatsächlich? Das halte ich für ein Gerücht, denn dann müssten alle Quereinsteiger massiv nacharbeiten / scheitern / schlecht abschneiden. Siehe ein Berufskolleg mit technischem Zweig: Hier gibt es nur wenige grundständig studierte Lehrämter. Wir haben zwei von 45 in der Technik-Abteilung.
Ich habe für die Schule 3 externe DVD-Player angeschafft, die bei Bedarf ausgeliehen und an den Laptop oder Desktop angestöpselt werden.
Funktioniert (fast) problemlos. Manchmal hakt es am Rücklauf
Würde mich schon nerven, dass ich die ausleihen und zurückbringen muss. Kostet mich ja jedes Mal Zeit. Warum zieht man sich die DVDs nicht auf den Laptop/Desktop, wenn man den sowieso benötigt??
Ich hab sowas alles in meiner Cloud, die der Schulträger mir zur Verfügung stellt. Hätte ich die nicht, würde ich über unser Schulbüro einen USB-Stick für mich bestellen.
Eigentlich bedeutet es nur, dass man sich nicht in Perfektion verlieren soll. Diese zu erreichen, dauert nämlich unverhältnismäßig lange im Gegensatz zum grob geplanten Unterricht ohne Feinheiten und Schnickschnack.
Ach so... Wir zahlen hier konsequenterweise eben auch Studiengebühren. In diesem Land kriegste gar nichts geschenkt. Für Kind am Gymnasium wirst du pro Jahr mindestens nen Tausender ärmer. Wir hatten schon drei Geschwisterkinder zugleich an der Schule, ich weiss nicht, wie die Eltern das gemacht haben.
Da ist die Schweiz dann wenigstens konsequent.
In NRW gabs mal 500€/Semester mit Befreiungen für Eltern (den Fall hatte ich) und Bafög-Empfängern (da bin ich grad unsicher). Wurde abgeschafft.
Mein Prof sagte damals: wenn die 500€ Sie ermutigen nur ein Semester schneller zu studieren, können Sie sich selbst ausrechnen, was Ihnen das an Plus bringt. Ein halbes Jahresgehalt als Ingenieur ist in jedem Fall ein Plus.
Kann man den SuS mittels der Brillen vorspielen, es sei eine Lehrkraft im Raum?
Das wäre mal was!
Mittlerweile sind unsere Brillen übrigens endlich in der Ausschreibung. Dadurch, dass es so lange gedauert hat, hat sich die Technik natürlich erheblich weiterentwickelt. 4 Jahre bedeuten da Welten. Unterm Strich ist es daher fast gut, dass es so lange gedauert hat.
Irgendwo im Baselland, ich meine, es war Reinach, haben tatsächlich mal Schülerinnen und Schüler einer Sekundarschule Werbeplakate gebastelt weil ihnen Lehrpersonen gefehlt haben. Da stand sinngemäss drauf, wie tolle die SuS doch an der Schule sind und dass man auch ganz arg nett zu neuen Lehrpersonen sein will. Ich finde nur den Medienartikel dazu nicht mehr.
Das ist auf jeden origineller als das peinliche Ding weiter oben.
So ist es. Finde ich übrigens unfassbar rückständig.
Absolut!
Was gibt's denn da zu klagen?
Unsere niederländischen Freunde und Kolleginnen, und von denen haben wir so einige hier im Aachener Raum, schütteln nur den Kopf, wenn die von so mimosenhaften Kommentaren wie oben hören. Die zahlen ganz andere Preise:
Wer liefert jetzt noch einen Beitrag zur Schweiz? Die haben zudem kaum Mutterschutz und Elternzeit einfach mal gar nicht.
Schlimmer gehts immer. Deswegen soll man darüber nicht diskutieren dürfen? Ein Studienplatz an der FH kostete 2002 (da war ich in einem Gremium, so dass ich diesen Betrag erfahren habe) pro Student 150.000€. Warum das Studium völlig umsonst ist (der Studienbeitrag ist für die Studentischen Einrichtungen wie Mensa etc, das ist keine Gebühr), während man für den Kindergarten teilweise ordentlich auf den Tisch legen muss, darf eindeutig diskutiert werden.
Unterschätze die Wirksamkeit eines guten Referendariats nicht. Das ist nicht wie an der Uni: Klausuren, Hausarbeiten, Seminare abreißen. Das ist ein Entwicklungsprozess mit Rollenwechsel und der benötigt Zeit.
Außerdem unterschätze nicht die Hürden beim Bundeslandwechsel. Wenn Deine Fächer gefragt sind, geht viel. Wenn nicht, dann wird das womöglich erstmal nichts.
Meine Empfehlung daher: Ref da machen, wo Du auch arbeiten willst. Und nicht nach der Länge auswählen.
Mir geht es auch um Anerkennung - ein "super, wie und dass Sie das machen" des Schulformverantwortlichen wäre ein guter Anfang.
Davon hast genau nichts! Lass Dich doch nicht mit Dankeschöns abspeisen, sondern mach darauf aufmerksam, dass das auf Dauer unzumutbar ist!
Ich würde tatsächlich alle zusammen unterrichten. Dem Kurs, dem noch was fehlt, gäbe ich das Zeug schriftlich mit Aufgaben und Lösungen. Sie können sich bei Fragen gern an Dich wenden. Und den Rest bekommen sie ja dann im Unterricht gut mit.
Vor allem wie völlig absurd das Bild ist. Was haben die VR-Brillen mit irgendwas zu tun?! VR=Zukunft? Deshalb einfach mal das Bild nehmen? Bescheuert, einfach bescheuert.
Ich dachte, das soll den "Zukunftsbus" zeigen.
Wir haben übrigens 2019 VR-Brillen beantragt und genehmigt bekommen. Ratet, was bis heute nicht da ist....
Ach Du liebes bißchen! So einen Kunstlehrer hatte ich auch. Und einen üblen Mathelehrer in der 7. und 8. Außerdem einen schlechten Gynäkologen. Zusätzlich einen arschigen Chef, der Ingenieur war.
Bei keinem einigen hab ich gedacht: Da hab ich meine Bestimmung gefunden: Ich werde Lehrerin/Gyn/Ingenieurin.
Gut, zwei davon bin ich ja am Ende geworden, aber nicht wegen: Ich kann das besser als die, sondern aus Interesse am Beruf.
Die Marketing-Agentur war sicher teuer.
wie zuvor schon beschrieben aufgrund eines größer werdenden Teils an verhaltensauffälligen Schülern, zusätzliche Herausforderungen durch Integration und Inklusion bei gleichzeitig geringerem Handlungsspielraum bei Unterrichtsstörungen.
= Arbeitsbedingungen
Wieviele Leute kennst Du denn, die sich gegen das Lehramt entschieden haben und war das eine echte Option mit dem Lehramt? Oder nur das üblich: Ne, dazu hätte ich keine Lust, doofe Schüler, Blabla
Ich würde mir wünschen, dass Stellen ausschließlich über Ausschreibung und Bewerbungsgespräch besetzt werden. So, dass eine deutlich höhere Anzahl Lehrer an einer Schule arbeiten, die auch genau an dieser Schule sein möchten. Ich denke das würde etlichen Frust abbauen. Ich habe meinen Job noch nie so ungern gemacht, seit dem ich an der "falschen" Schule bin und die Aussicht da wegzukommen die nächsten Jahre Null ist...
In NRW ist das so. Es gibt auch noch das "Ziehen" von Listen, das angewendet wird, wenn man einen Referendar an der Schule behalten wird. Ansonsten: Schulscharfe Ausschreibung.
Was ich mich frage: bei solchen Gesprächen zeigen sich beide von der besten Seite. Erkennt man da wirklich, was an einer Schule so los ist?
Wenn es perspektivisch nie mehr als 18h wären würde mich weniger stören, als dass es nicht weniger sein dürfen. Wie kann das gewährleistet sein, wenn doch die erkrankte Lehrkraft zurück ist und gar nicht mehr Bedarf als meine ursprünglichen 12h besteht?
Denk auch an Deine Pension, wenn Du dauerhaft bis zur Rente in TZ arbeitest!
Einklagen: Wäre schon merkwürdig, wenn Deine SL Dir das übel nähme, denn es scheint ja Bedarf an der Schule zu geben, wenn man Dich schon so lange mit Vertretungsverträgen beschäftigt (was ich im übrigen eine echte Sauerei finde!). Allerdings soll es ja SL geben, die so tun, als müssten sie irgendwas aus eigener Tasche bezahlen...
Ich wünsche Dir, dass Du endlich eine Planstelle bekommst! Welche Fächer hast Du denn, dass Du da nicht unterkommst?
EDIT: In eine Gewerkschaft kann man übrigens eintreten.
Was ich in diesem Zusammenhang ja auch unmöglich finde ist, dass in Ländern wie Bayern, die massiv in den Länderfinanzausgleich einzahlen Kita und Kindergarten sauteuer sind und in den Ländern, die Geld aus dem Länderfinanzausgleich bekommen ist das dann kostenlos.
Versteht mich bitte nicht falsch, ich finde den finanziellen Ausgleich prinzipiell gut, aber die Kosten müsste dann auch überall gleich sein.
Jedes Land kann zum Glück selbst entscheiden, wie sie das Geld ausgeben. Glücklicherweise darf das nicht das Geberland entscheiden (Bayern war im übrigen auch selbst eine lange Zeit ein nehmerland). Wenn RP entscheidet, dass frühkindliche Bildung wichtig ist, müssen sie eben an anderer Stelle sparen. Schöner wäre es doch, wenn Bayern das ebenso wichtig wäre. Ist aber anscheinend nicht so.
In der aktuellen Form (Fachkräftemangel etc.) ist die Kita aber weniger eine frühkindliche Bildungseinrichtung als viel mehr eine Kinder-Verwahranstalt, damit die Eltern die Füße frei haben.
Leider geht es den KiTa-Mitarbeitern genauso wie uns als Lehrkräften: Man hält irgendwie das marode System am Laufen und geht dabei vor die Hunde.
Die Quereinsteiger, die bei uns gescheitert sind, hatten eher gute Verhältnisse zu den Klassen. Manchmal sogar zu gut, so dass es als unprofessionell bezeichnet werden kann (mangelnde Distanz). Es haperte bei allen an der Planung des Unterrichts und der Aufbereitung der Themen passend zur Lerngruppe. Es erfolgte keine Analyse der Sus hinsichtlich Vorwissen usw.
Die Klassen mochten diese Lehrer auch gern. So lange, bis plötzlich die Prüfung vor der Tür stand und die festgestellt haben: jahrelang Unterricht gehabt, immer gelacht, leider nix gelernt.
Soviel zum Thema "Abwerben",
vielleicht ist es auch üblich, dass die BL sich da absprechen oder sich die Messen aufteilen?
Was meinst du damit? Die Messe in Köln wird doch hauptsächlich durch Lehrkräfte aus NRW besucht. Oder verstehe ich das falsch?
Abwerben würde ich sehen, wenn nrw sich in Stuttgart und Hannover tummelt.
Krass, dass das überhaupt möglich ist. lol
NRW ist meines Wissens nur in Köln mit einem Stand anwesend.
