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Ja, ich gehe stark davon aus, dass zuerst die Zusagen verschickt werden. Ich freue mich auch, wenn ich jemanden zum Austauschen habe. Im Zielland habe ich Kontakt zu einem Schulleiter, der mich „anfordern“ wollte und der ist ganz positiv gestimmt, was meinen Tausch angeht. Warum genau kann ich nicht sagen…:D Ich habe in diesem Durchgang auch zum ersten Mal eine Freigabe erhalten.

[…] Ich war neulich in einer schwierigen Klasse, in der aus irgend welchen Gründen die drei anstrengendsten Schüler fehlten und es war 45 min konzentriertes, leises Arbeiten möglich. Das war so erholsam, alle konnten zuhören, ich bin entspannt ins Wochenende, wirklich, mir war nicht bewusst, WIE ANSTRENGEND, kräftezehrend und auch lernhinderlich verhaltensauffällige SuS sind. Sie gehören halt zum Arbeitsalltag dazu und ich denke mir dann so, dafür gibt's das Schmerzensgeld des Beamtentums.…

Ich hatte nach den Vortragenden geschaut und Beispiele gesucht. Wenn Lernen mit Bezug zur Realität darin besteht, dass man kocht (Anwendung von Mathe), einen Garten anlegt oder andere Projekte durchführt, halten Grundschullehrkräfte doch locker mit. Dass viele Klassenarbeiten geschrieben werden, liegt wohl auf dem Fokus auf Bayern. Wenn es darum geht, Lerneinheiten in Schnipsel von 20 min zu zerteilen, bin ich irritiert, wenngleich es den Methodenwechsel durchaus in der GS gibt, gerade bei…

Der Titel ist vielleicht ein bisschen irreführend. Ich habe mir die youtube Filme von Oliver Kunkel, dem Gründer von future lab angeschaut und finde den Ansatz gut. Eigentlich ist der Ansatz bekannt. Wahrscheinlich wird er eher in der Grundschule verwirklicht. Auf jeden Fall bestätigt das vieles, wie wir schon in der Grundschule arbeiten. Neu ist der Bezug zum Digitalen. Die Fortbildung würde ich mitmachen, wenn ich noch im Schuldienst wäre.