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Inwiefern geht es hier deiner Meinung nach um Schutz? Es macht doch, wenn die Befunde stimmen, für die Entwicklung eines Kindes gar keinen messbaren Unterschied, ob es Einzelbegleitung hat oder nicht.

[…] Grundsätzlich gebe ich dir schon Recht. Gleichzeitig sind Menschen mit Behinderungen die schwächsten Glieder unserer Gesellschaft und gehören geschützt. Ich bin ehrlicherweise an diesem Punkt kompromisslos. Es gibt andere Möglichkeiten, Geld zu sparen.

Öffentliche Gelder sind begrenzt, weil es sich um endliche Ressourcen handelt. Das ist erst einmal in jedem Land der Fall, auch wenn sie höher in Deutschland als in Burundi ausfallen. Wenn wir diesen Umstand als Voraussetzung annehmen, wird deutlich, dass Priorisierung bei der Unterstützung hinsichtlich sozialer Belange schlichtweg notwendig ist. Da greift @Maylin85 s Einwand: Wenn ich Gelder für einen Zweck einsetze, Gelder, die ich dann bewusst anderen Belangen vorenthalte, muss ich in der…

[…] Siehe z.B. S. 40/41 der PDF. https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29049/pdf/Juergens_et_al_2024_Das_Modellprojekt_Klassenassistenz.pdf Der Abschlussbericht des Deutschen Jugendinstituts zur inklusiven Bildung von November 2005 schließt sich an und hält ebenfalls fest, dass Schulbegleitumgen nach bisherigen Erkenntnissen nicht zur Verbesserung der Leistungen oder sozialen Integration beitragen. Speziell zum Arbeitsmarkt gibt es meiner Kenntnis nach wenig stichhaltige Daten, ich hab…