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Ich könnte mir vorstellen, dass der "fürsorgliche Schulleiter" vor allem ein Interesse daran hat, einen neuen (gesunden) Vollzeitlehrer zu bekommen. Dies ginge nur, wenn deine Stelle nicht mehr blockiert wäre.....

Passend zum Thema Vergütung hier ein aktueller Artikel. https://arbeits-abc.de/ab-wann-gutverdiener-gehalt-deutschland/?utm_source=firefox-newtab-de-de Jeder kann sein eigenes Netto ausrechnen und mit dem Netto der Top 20 % bzw. Top 10 % vergleichen. Ich wette, dass fast alle verbeamteten Lehrerinnen und Lehrer in den Top 20 % und viele davon in den Top 10 % landen. Die Top 1 % bleiben uns aber erspart.

[…] Das ist auch vollkommen normal - zumindest aus der Rolle der Geschichtslehrkräfte gesehen, die das täglich in verschiedenen Klassen praktizieren: Es gibt mehr Geschlechter, als man sich vorstellen kann – nicht nur drei - sondern z.B.: Die Staufer: Ein schwäbisches Adelsgeschlecht, das im 12. und 13. Jahrhundert mächtige römisch-deutsche Kaiser stellte (darunter Friedrich I. Barbarossa). Die Habsburger: Ursprünglich aus der heutigen Schweiz und dem Elsass stammend, wurden sie ab dem…

Hallo :gruss: Ich bin neu hier und würde mich über eure Einschätzungen freuen. Wegen zahlreicher körperlicher Gebrechen bin ich schon jahrelang nur noch teildienstfähig mit 50 Prozent. Das war so eine enorme Erleichterung. Seit diesem Zeitpunkt habe ich diesen Beruf, den ich sehr liebe, nicht mehr als Belastung angesehen und alles war gut. Private Umstände haben mich vor einem halben Jahr in eine psychische Krise getrieben. Ich wollte mich eigentlich nur 3 Wochen krank schreiben lassen,…

[…] Die Argumente liegen schon lange auf dem Tisch: - Beamte sind billiger. Das ist schon durchgerechnet. - Beamte sind für den AG besser steuerbar, weil Kündigungen durch die AN beinahe ausgeschlossen sind. Es gibt dadurch mehr Konstanz in der Versorgung der Schulen - und somit auch weniger Verwaltungsaufwand. - Die Schülerversorgung ist gesichert, wodurch es keine Probleme mit Eltern gibt.

[…] Nein. Ein universitäres(!) ingenieurwissenschaftliches Studium hat fachlich einen Abstraktionsgrad und einen Anspruch, der auf einem Niveau mit Mathe und mit Physik liegt. Die Mathematik und die Physik im Ingenieursstudium sind - zwangsläufig - jeweils geringer als in dem entsprechenden Fachstudium, aber die fachwissenschaftlichen/fachspezifischen Inhalte (von denen zwangsläufig dann Physiker/innen und Mathematikerinnen keine Ahnung haben) des Ingenieursstudiengangs sind nicht minder…

[…] Das geht, wenn überhaupt, nur dann, wenn man weiß, dass die Quelle nicht neutral ist.