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[…] Das ist btw einer der (imploziten) söringenden Punkte meiner Position: Ich sehe das wie @Saruman , dass es an Konkordanz zwischen der Qualität pinktueller Showstunden und derjenigen des alltäglichen Unterrichts auf Lebensarbeitszeitverteilt mangelt (resp. dass die Qualitätskriterien für Ersteres fär reslen Unterricht nicht unbedingt valide sein müssen - zu groß die Gefahr, auf Gedeih und Verderb Arbitrarität ausgesetzt zu sein).

[…] Frankreich: Die Hürde ist, überhaupt in den praktischen Teil zu kommen, bei dem man zwar - außer man fällt durch - schon eine feste Stelle hat, aber 1) nicht an der einen Schule, 2) die Noten am Ende entscheiden auch über die weitere Verwendung (und die vorherigen Noten haben nicht nur entschieden, OB man überhaupt Lehrer werden darf, sondern auch 2) in welcher Ecke Frankreichs (also: Brennpunkt in der Pariser Gegend, Pariser Gegend oder mit seeeeeeehr viel Glück (aka perfekten Noten)…

[…] Warum nicht? Mentoring halt. Wobei: Voll unterrichten schon. Und Hilfe bei der Lernzielformulierung kann man streichen, das interessiert nur für Prüfungen des Unterrichts, die ja entfallen. Und Elterngespräcge gehen auch solo (ich hätte btw noch nie davon gehört, dass Refs bei diesen bzgl. ihres BDU begkeitet würden oder entsprechend hospitierten).

[…] 1/5 bis 1/4 dee Berufsanfänger mit Ref wirft in den ersten fünf Jahren hin. Ganz offensichtlich reicht es nicht, idas Ref absolviert zu haben?! Quereinsteiger sind schlichtweg flexibler und haben oftmals reslistischere Wechselperspektiven. Wenn die aus der freien Wirtschaft iommen umd dann mit eigenen Augen sehen, wie desolat die Schulsituatation i.d.R. wirklich ist, klar sind die dann weg. Ist jetzz inwiefern ein Beleg der Unverzichtbarkeit des Refs (außer aus Planungsgründen des…

[…] Erstens würde mich bei dieser Statistik die Quelle interessieren, mir sind dazu keine Zahlen bekannt. Studien wie die der Telekom-Stiftung (https://www.telekom-stiftung.de/presse/deutsche-telekom-stiftung-veroeffentlicht-studie-zu-quer-und-seiteneinsteigern-im-mint [URL:https://www.telekom-stiftung.de/presse/deutsche-telekom-stiftung-veroeffentlicht-studie-zu-quer-und-seiteneinsteigern-im-mint?utm_source=chatgpt.com]) weisen meines Wissens eher darauf hin, dass es generell an Daten…

Man kann es eigentlich kurz machen: ein Drittel der Quereinsteigenden bricht ab. Ganz offensichtlich reicht es nicht, irgendwas studiert zu haben.