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Dass eine Schulbegleitung mit Kindern zelten fährt klingt super seltsam. Dabei hätte ich auch ein ganz komisches Gefühl. Dass eine Schulbegleitung auch mal anderen Kindern hilft finde ich hingegen nur natürlich. Im Gegenteil: Gar nicht ansprechbar für andere Kinder sein empfinde ich als seltsam. Natürlich ist sie vorrangig für "ihr" Kind dabei, aber dass sie auch mal einem anderen Kind am Tisch hilft oder mal einem anderen Kind beim Zumachen der Jacke hilft o.ä. schadet doch nicht. Ansonsten…

Heilerziehungspflegerin, vermutlich.

Die Vertretungslehrkräfte haben aber die Position einer Lehrkraft, die Schulbegleitungen nicht. Was "HEP"ist, weiß ich nicht. Und natürlich finde ich nicht bei jeder Schulbegleitung raus, was für eine Ausbildung/Weiterbildung sie hat. Wann sollte das geschehen und in welchem Rahmen?

Ich habe gar nichts von den Problemen bei Microsoft mitbekommen - wir haben noch nie Teams genutzt (Datenschutz) und nutzen die Bayerncloud / Lernplattformen über die die Schüler alles bekommen. Würde das nicht gehen, wäre noch der Messenger möglich um die Materialien zu verteilen oder Email. Für Videokonferenzen nutzen wir nach Corona nicht mehr BBB, sondern das in der Bayerncloud enthaltene VisaVid -wurde im Januar zweimal für die Schneeausfälle wieder getestet und ansonsten für Kollegenvikos…

So what, das sind viele Vertretungslehrkräfte auch nicht und wir arbeiten trotzdem miteinander. Eine ausgebildete HEP nehme ich im Umgang mit Inklusionskindern übrigens als profesioneller ausgebildet wahr als mich selbst.

[…] Und genau das sind Schulbegleitungen eben nicht, sie sind in keiner Weise ausgebildet, weder professionell noch unprofessionell.

Ich sehe es genauso wie Wolfgang, kann aber die israelische Seite nachvollziehen ohne es gut zu finden. Sowie ich Putin verstehen kann, ohne es gut oder richtig zu finden.