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Frechdachs hat mit
auf den Beitrag von Kris24 im Thema Fachfremder Unterricht im Fachraum reagiert.
s3g4 hat mit
auf den Beitrag von Sissymaus im Thema KAoA: „Potentialentdeckung“ jetzt in der 9 reagiert.
s3g4 hat mit
auf den Beitrag von chilipaprika im Thema KAoA: „Potentialentdeckung“ jetzt in der 9 reagiert.
s3g4 hat mit
auf den Beitrag von Sissymaus im Thema KAoA: „Potentialentdeckung“ jetzt in der 9 reagiert.
chilipaprika hat eine Antwort im Thema Fachfremder Unterricht im Fachraum verfasst.
Klingt doof.
Wie alles im Schulsystem: Ressourcen sind knapp und wenn man eine hat, will man sie wie blöd verteidigen. Als ob es einem mehr zustehen würde als Anderen.
chilipaprika hat mit
auf den Beitrag von Quittengelee im Thema Fachfremder Unterricht im Fachraum reagiert.
Quittengelee hat eine Antwort im Thema Fachfremder Unterricht im Fachraum verfasst.
[…]
Ich bin in dem Raum nicht gewesen, wollte ihn für eine Aktion nutzen und es hieß "nö". Wunderte mich, dass bestimmte Leute mit Schlüssel sich das Hoheitsrecht rausnehmen durften.
Es könnte aber ja sein, dass für bestimmte Räume grundsätzlich andere Regeln gelten und es deswegen auch bestimmte Schlüssel gibt. Kunst war nur ein Beispiel.
Gymshark hat mit
auf den Beitrag von chilipaprika im Thema KAoA: „Potentialentdeckung“ jetzt in der 9 reagiert.
Piksieben hat eine Antwort im Thema Fachfremder Unterricht im Fachraum verfasst.
Das Problem immer wieder mit der Schulleitung und in Konferenzen thematisieren. Im Fachraum Aushänge machen ("nicht berühren" o.ä.), nach Schränken o.ä. fragen, zwischendurch immer mal gucken, wie es aussieht, ggf. Fotos machen ...
Versuchen muss man es halt, es sind nicht immer nur die Lernenden, die nicht wissen, was sich gehört ...
chilipaprika hat eine Antwort im Thema KAoA: „Potentialentdeckung“ jetzt in der 9 verfasst.
[…]
... und deswegen ist eine gute lokale Vernetzung wichtig.
Dafür ist auch eine gute Vorbereitung der SuS wichtig, damit sie sich benehmen und die Betriebe nächstes Jahr nicht abwinken.
Schulen (insbesondere Gymnasien!) sollen aufhören, autark zu leben. Wir sind Teile einer Stadt und auch wenn viele Lehrkräfte pendeln, es ist wichtig, sich auszukennen (und manchmal auch gewisse Befindlichkeiten zu kennen). (Deswegen ist die KAoA-Nachfolge der lokal wohnenden, jetzt pensionierten Lehrkraft…