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[…] Die vorgebenen Inhalte des Bildungsplans behandle ich ganz normal im Unterricht und alle haben die gleichen Hefteinträge. Die Fragestunden sind zusätzlich da. Die mit grünem Punkt mit der ganzen Klasse. Rot mit den Mädchen, blau mit den Jungs.

Ich lasse die Kinder anonym Fragen aufschreiben und in einen kleinen Briefkasten werfen. Trägt der Brief einen roten Punkt, möchte das Kind, dass die Frage nur mit den Mädchen besprochen wird, trägt der Brief einen grünen Punkt, kann ich die Frage mit allen besprechen, bei einem blauen Punkt nur mit den Jungs. Der Breifkasten steht während der ganzen Einheit bereit. Menstruation wird mit allen besprochen, aber die Mädchen haben noch ganz viele Fragen, die sie gerne alleine mit mir besprechen…

Tagesklinik

Ich bereite immer auch inhaltlich etwas vor, einfach nur sicherheitshalber, weil man nicht immer abschätzen kann, wieviele Fragen kommen oder wie lange das Gespräch dauert. Wahrscheinlich hast du dann ja auch schon eine Fragebox im Vorfeld aufgestellt. Man könnte dort auch schon anbieten, Fragen für die Jungs- und Mädchenstunden aufschreiben zu lassen. Dann kann man sich besser vorbereiten. Aber Vieles ergibt sich ja dann sowieso spontan.👍

Danke für eure Antworten! Würdet ihr dann reine "Fragestunden" für Jungs und Mädchen anbieten und inhaltlich noch etwas vorbereiten?

Auf dem Weg zu meinem Fachraum kürzen manche Schüler den Weg quer durch den Grünstreifen ab, statt den regulären Weg zu gehen, und wenn ich es sehe, rufe ich aus dem Fenster im 1. Stock runter und weise sie entsprechend zurecht. Mittlerweile funktioniert das soweit gut. Gestern hatte ich am Nachmittag Unterricht in der Oberstufe, das Fenster stand offen und ich hörte von draußen: "Heute sieht Herr Sarek nicht, wie wir über den Grünstreifen laufen." Sekunden später war ich am Fenster und es kam…