nrw English sek II - globalization

Hallo katta,

ruhig Blut. Wir reden von einem GK und nicht von einem Proseminar.

Zunächst gibt es von diversen Schulbuchverlagen Material zu diesem Thema - sogar auf die von Dir benannten beiden Aspekte zugemünzt. (Klett, Schöningh, Cornelsen)
Es gibt sowohl Themenhefte als auch Kapitel in den großflächiger angelegten Oberstufenlehrwerken.

Ansonsten sollst Du die Bereiche ja nicht allumfassend und erschöpfend sondern exemplarisch behandeln.

Peacekeeping würde ich auch nicht auf Irak/Afghanistan reduzieren, weil das im Wesentlichen die Rolle der USA tangiert und weniger die der UNO. Letztere ist eigentlich rechtlich wie moralisch die "Friedensbewahrerin", wohingegen die USA das ja eher in ihrem eigenen Sinne und nach ihren eigenen, ihnen nutzenden Maßstäben auffassen.

Die Wirtschaftskrise kann man dazunehmen, jedoch würde ich die Problematik vereinfachen bzw. auf einige wenige Aspekte zuspitzen. Dazu dürfte es auch in den größeren amerikanischen bzw. britischen Zeitungen sowie bei EnPaed einiges sehen.

Da Globalisierung aus meiner Erfahrung ein "Laberthema" im Englischunterricht ist, bei dem viele Schüler ihrer Sozialromantik freien Lauf lassen, ziehe ich das in der Regel recht schnell durch.
Trotz mehrerer Versuche, das Thema tiefgreifend zu diskutieren, kommen viele Schüler in der Klausur nicht über die naiv-sozialromantische Verteilungsdebatte hinaus. "Wenn wir alle etwas abgeben, geht es uns allen besser" oder "Wenn man die Arbeitsbedingungen und die Löhne in der Dritten Welt verbessert, geht es allen besser."
Wenn man ihnen dann einmal erzählt, woher ihre Adidas und Nike Klamotten herkommen, wie Aldi seine Preise überhaupt halten kann etc. gucken sie ein wenig verwundert.
Und wenn man ihnen dann erzählt, dass unser Wohlstand auch auf der Armut der Dritten Welt basiert, sind sie ganz erstaunt.
Und wenn es dann ggf. ans Verzichten oder das In-Kauf-nehmen von höheren Preisen zugunsten der Dritten Welt geht, hört bei ihnen der Spaß auf...

Gruß
Bolzbold

Meine Lieben finden das thema toll. Es ist absolut geeignet für Präsentationen zu diversen Themen: meine haben sich also folglich gegenseitig unterrichtet zu:

- kulturelle Aspekte der Globalisierung (sowohl gegenseitige Bereicherung als auch Verlust der kulturellen Identität) - an diversen spanenden Beispielen
- Tourismus und wie der sich verändert hat - sowohl durch neue Reisearten als auch durch Kommunikationsthechnologie
- the digital divide: das internet als Macht - wer hat, hat sie, wer es nicht hat, eben nicht - und die daran hängende neue Klassengesellschaft.
- ATTAC und ähnliche Organisationen, die sich gegen (die neo-liberale Version) von Globalisierung stellen
- WTO und IMF und deren Positionen
- human rights, und wie die zum Teil durch die Globalisierung mit Füßen getreten, in anderen Gebieten aber durch den Informationsfluss auch zum ersten Mal hergestellt werden

alles hoch spannend. Ich helfe den Schülern natürlich mit Materialtipps. Präsentationen heißt bei mir auch immer, dass sie einen Text oder Hörmaterial oder Videomaterial dabei haben sollen, den der Rest des Kurses nach den bewährten und bekannten Methoden bearbeitet, so dass sie nicht zugetextet werden und was mit nach Hause tragen können - und Lehrer spielen die nicht nur gern, sondern auch ganz, ganz klasse.

Es gibt im web überall gute podcasts dazu, auch "Stimmen von Betroffenen" , zum Beispiel Bauern aus Südamerika, oder sweatshop labourer aus China etc. Muss mer nur googeln oder den mp3-Sucher von Altavista anschmeißen - dann kann man tolle listening comprehension machen - wie auch damit:

youtube hat massig videomaterial
http://www.youtube.com/watch?v=K7eRb8aLpNI

http://www.youtube.com/watch?v=pdGC5Bemjxo

http://www.youtube.com/watch?v=NYrnbK5QmVc

http://www.youtube.com/watch?v=uI0itS3gQFU

http://www.youtube.com/watch?v=-1EHTt4HFng

http://www.youtube.com/watch?v=AHJPSLgHemM

http://www.youtube.com/watch?v=AM_PSqjIF0o (lang aber gut)


Alle lassen sich mit http://keepvid.com/ auf den PC laden und von dort mit jedem Brennprogramm zur DvD umwandeln.

global fun

Ich hab mal "profit products third world" gegoogelt - und siehe da:
Hier drin stehts am Beispiel Kaffee
http://revcom.us/a/v23/1110-19/1110/coffee.htm

und da auch nochmal:
http://www.independent.co.uk/n…ished-farmers-643122.html

Verschiedene Produkte:
http://www.wsws.org/articles/2008/apr2008/hedg-a24.shtml

cotton:
http://www.ecostreet.com/blog/…ic-cotton-moving-forward/

Weitere interessante Artikel:
subsidies:
http://www.organicconsumers.org/corp/TWN031704.cfm