Fachliche Überforderung im IT Bildungsgang

Huhu,

ich habe mich bisher erfolgreich um die Cisco-Ausbildung gedrückt, auch wenn diejenigen, die sie haben, sagen, dass es echt super war. Mein Interesse ist nicht so hoch.
Machst du OBAS? Und bist du schon drin im Seminar? Dann wäre da ein Ansprechpartner für dich.

Ansonsten - der Nachteil vom Quereinstieg ist, dass man eben dort eingesetzt wird, wo ein Mangel herrscht und die Fächer werden häufig auch dementsprechend abgeleitet, was am dringendsten benötigt wird.

Zitat von Kati_W

Eigentlich komme ich aus der Programmier-und Datenbankebene und soll mich jetzt in Netzwerktechnik einarbeiten. Dies ist notwendig, weil ein Kollege pensioniert wurde und das Aufgabengebiet zur Zeit unbesetzt ist.

Netzwerktechnik hat kaum jemand grundständig. Ich unterrichte es auch, ebenso Automatisierung, obwohl ich nur allgemein Elektrotechnik habe. Das ist normal, da gerade die technischen Fächer immer sehr breit gefächert sind.

Hast du eine Chance mit dem pensionierten Kollegen in Kontakt zu treten? Vielleicht hat er Material für dich. Oder auch sonst jemand.

Gerade aber auch bei den dualen, kann man häufig auf das Wissen von Schülern zurückgreifen!

Also die Einarbeitung in Themengebiete, wenn du Techn. Informatik als Fach hast, das kannst du kaum verhindern. nur eben bei Kollegen um Hilfe bitten. Auch im Seminar.

Cisco würde ich sagen - ja nett, aber eher nach deiner Ausbildung. Also reden! Nicht Nein sagen, nichts von Überlastung, aber Priorisierung!

Viel Erfolg!

Gibt es für die Cisco-Zertifizierungen keine Braindumps?!

Werden dir Schulungen und die Zertifizierung bezahlt?

Also ich kenne die Situation auch ein wenig ja.

Ich bin noch im OBAS und habe einen Cisco Kurs hinter mir. Werde aber wohl nach dem OBAS die weiteren auch machen bzw. mehr oder weniger dazu verdonnert. Was ich aber nach dem OBAS auch ok finde. Über drei in einem Jahr, wenn man noch gar nicht im Thema ist kann man streiten. Welche drei sollst du denn machen?

Es gibt für die Prüfung auf jeden Fall Fragenkataloge im Netz, mit denen habe ich für den ITE auch gelernt. Die Fragen waren zum Teil so komisch gestellt, dass ich sehr froh darüber war sie schonmal gesehen zu haben.

Die Präsenzveranstaltungen hängen glaube ich sehr davon ab wer sie macht, bei mir war einer der Leiter total gut und der andere naja...

Ich persönlich würde mich da jetzt auch nicht total quer stellen, aber darum bitten, dass ganze ggf. ein wenig zu strecken.

Bezüglich der Neuordnung, wir sind dabei neue Jahrespläne zu schreiben etc. Ich weiß nicht worauf du genau mit der Frage bezüglich der Neuordnung hinaus möchtest.

Zitat von Kati_W

Hallo Meer,

ich soll den CCNA1, CCNA2 und CCNA3 machen. Mit dem CCNA1 habe ich angefangen und bin schon sehr überfordert, die riesige Stoffmenge ohne Hilfestellung alleine zu bewältigen. Muss ich denn wirklich 3x200 Zeitstunden einfach so zusätzlich zur normalen Arbeit aufbringen? Das schaffe ich doch niemals.

Wenn ich sehe, wofür andere Beförderungsstellen bekommen ....

Deswegen lass dir die Braindumps kaufen und lern damit. Das wurde in den Unternehmen, wo ich vorher gearbeitet habe, auch so gemacht.

Mh also bei uns wird tatsächlich verlangt das man das nebenbei macht. Wenn man Glück hat bekommt man mal einen Block etwas Entlastung, wenn es möglich ist. Ich hab bis dato nur den ITE gemacht, dass war fachlich nicht wirklich neu, eher wie die ihre Fragen stellen und was die da genau wissen wollen. Trotzdem war es nebenher viel Arbeit.

Würde wie gesagt sehen, dass du es zumindest zeitlich strecken kannst.

Abseits des konkreten Falls.

Die ersten Jahr im Lehrberuf oder mit jedem Einstieg in ein neues Lernfeld/einen neuen Bildungsgang sind sehr anstrengend.

Erst ab 3-5 Jahren kann man wirklich gut profitieren.

Wenn du später dann damit unterrichtest wirst du immens profitieren. Es gibt fertiges Material und Kurse, die man dann in den Klassen nutzen kann. Es ist also hier und da auch eine Investition.

Ich bin nun im dritten Schuljahr nach dem Ref und langsam profitiere ich in manchen Bereichen, vieles ist aber noch neu/in Überarbeitung, weil es nicht ideal war. Es wird aber hier und da dann auch weniger.

Zitat von Kati_W

Ich habe jetzt das Angebot bekommen, bis zum Sommer den CCNA1 und 2 zu machen und dann bis zum Jahresende den CCNA3. Zusätzlich bekomme ich noch zwei Ermäßigungsstunden.

Ich frage mich nur, woher ich die ganzen Vorbereitungsstunden herholen soll. Ich schätze den zusätzlichen Zeitauftwand innerhalb eines Jahres auf über 500 Zeitstunden, dass ist mehr als ein vollständiger zusätzlicher Arbeitstag pro Woche.

4 bis 5 Ermäßigunggsstunden wären angemessen, 2 sind etwas wenig. 500 Stunden in 46 Wochen sind ca. 11 Stunden pro Woche, 2 Ermäßigungsstunden sind ca. 4 Zeitstunden (inklusive wegfallender Korrekturen etc.), du sollst also 7 Zeitstunden deiner Freizeit pro Woche auf die Fortbildung verwenden. Das ist spürbar, aber vertretbar.

Insgesamt Mo-Fr 1,5 Stunden pro Tag und am Samstag noch mal ein etwas längerer Block von 3-4 Stunden gehen schon.

Also, wenn schon abzusehen ist, dass du das nicht packst, nutzt es auch nichts, es trotzdem zu versuchen. Könnten auch Schul- und Abteilungsleiterinnen verstehen, wollen sie vielleicht nicht.

Wenn es wirklich wichtig ist, dass du es machst, hast du noch Verhandlungsspielraum. Vielleicht lässt sich die Fortbildung weiter strecken. Besser einen späten Ciscoten als gar keinen.

Was das Abschieben in die unbeliebten Bildungsgänge anbetrifft, so muss sich eine Schule das auch leisten können, irgendjemand muss ja dann deinen bisherigen Unterricht übernehmen. Und irgendjemand müssen sie zu den Ciscos schicken.

Diese Bildungsgänge werden pädagogisch anspruchsvoll, dafür aber fachlich harmlos sein. Das kann auch eine Alternative sein. Ich will jetzt nicht leichtfertig vorschlagen, dass du dann einfach das machst. Aber man kann ja trotzdem mal sachlich abwägen, welches das geringere Übel ist, ohne sich erpressen zu lassen.

Wenn die merken, dass die Alternative für dich keine Drohung ist, kannst du deine Verhandlungsposition noch mal verbessern.

Insgesamt schwierig, knifflig. Man kann sich auch falsch entscheiden. Deshalb. Besonnen agieren. Sortiere erst mal alles im Kopf.

Vielleicht ist mittelfristig auch Versetzung eine Alternative.

hth

Erst mal danke für die Rückmeldung, Kati_W. Klingt nicht so prickelnd.

Falls die Idee, die Schule zu wechseln, Form annimmt, dann schau dich doch auch mal etwas breiter um. Ich vertrete auch die berufliche Fachrichtung „technische Informatik“ bin aber an einem BK mit gaaanz anderem Schwerpunkt als Technik. Informatik wird überall gebraucht. Fachlich ist man dann sicher nicht überfordert. In der informationstechnischen Diaspora muss man eher mit dem Gegenteil leben. Statt mit Berufsschulklassen netze aufzuspannen, zeige ich jetzt jungen Menschen, wo bei der Maus oben ist. Ich halte es für wichtig, dass auch eine Computerbenutzungsgrundlagenausbildung auf genügend technischen Hintergrund blicken kann. Insofern tut man da ein gutes Werk.

Eine Bekannte aus dem Referendariat ist sogar an ein Gymnasium gewechselt, obwohl sie explizit „Berufskolleg“ auf dem Staatexemanszeugnis stehen hat. Wenn der Druck (also der Mangel) hoch genug ist, geht einiges.

Gerade in Pandemie-Zeiten ist man bis oben voll. Ich hätte keine Minute über, die ich in eine Fortbildung stecken könnte.