Quereinstieg Ref Hessen

Kunst alleine mag klappen. Wir hatten zumindest schon oft Kunstlehrer, die nur ein Fach unterrichtet haben.

Wie es aktuell in Hessen aussieht, weiß ich nicht.

Zitat von Mononoke

Gibt es hier wen, der mit einem Fach in den vorbereitungsdienst gestartet ist?

Davon wird es hier niemanden geben. Es gibt davon wahrscheinlich nur eine Hand voll.

Zitat von Mononoke

Wie gut sind die Chancen mit nur einem Fach eine Planstelle zu erhalten? Vor allem mit dem Fach Kunst.

Das kann dir niemand sagen, denn es gibt noch gar keine Leute die damit fertig sind. Es gibt überhaupt keine Erfahrung mit diesen Lehrkräften. Sicher kann man sich aber sein, dass hier mit großer Wahrscheinlichkeit viel fachfremd unterrichtet werden wird/muss.

Falls zu sonst noch Fragen hast gerne, ich bin damals auch quer in den Vorbereitungsdienst eingestiegen.

Wie geschrieben, wir haben immer mindestens eine Kollegin oder Kollegen, der nur Kunst unterrichtet hat. Der Mangel ist so groß, dass fachfremd Kunst unterrichtet wird nicht umgekehrt.

(Das war bereits in meiner Schulzeit so, das zog sich durch bis heute.)

Zitat von Mononoke

Wie gesagt, ich bin weit von einer Zusage entfernt. Da ich aber aktuell bereits verbeamtet bin, möchte ich dies ungerne „aufgeben“, wenn die Zukunftsaussichten (nach dem Ref) unklar sind.

Das würde mich doch interessieren. Was machst du denn aktuell beim Land/Stadt/Kommune?

Zitat von Mononoke

In Hessen gibt es auch die Option (nach dem zweiten Staatsexamen) in einer Onlinefortbildung eine Qualifikation für Deutsch als Zweitsprache zu erwerben. Das könnte ich mir gut vorstellen und würde, denke ich die Chancen eventuell auch verbessern.

Das ist richtig, es gibt auch noch andere Fächer, die man zusätzlich lernen kann. Welche das genau sind weiß ich aber nicht.

Hallo,

da die Informationen etwas vage sind (Schulart? etc.) stelle ich etwas in den Raum, was eine weitere Möglichkeit sein könnte: Wenn du im Grenzgebiet zu RLP lebst, kann der QE als Fachlehrkraft an einer BBS mit einem berufsbildenden Fach eine Option sein. Beim Designstudium mit Mediengestaltung als Fach.

Da du noch etwas studiert hast, könnte(!) daraus evtl. noch ein Fach abgeleitet werden und dann statt FL (A11, später A12) ein normaler QE mit zwei Fächern folgen (A13, später evtl. A14).

Das mal als Option/Alternative.

edit: Als Ergänzung --> aus dem Designstudium könnte(!) mit Verrenkung und Wohlwollen vielleicht(!) neben Mediengestaltung (berufsbildend) noch Kunst für die BBS (als allg-b. Fach) abgeleitet werden. Dafür müssen Stunden gezählt und ggf. wohlwollend anerkannt werden. Das ist aber nur eine Idee!

Mononoke Ich bin genau in deiner Situation, allerdings mit dem Fach Englisch für Haupt-und Realschulen. Wenn möglich, würde auch ich die DaZ-Weiterbildung machen, sofern es nach dem Ref ohne weiteren Einsatz an einer Schule überhaupt möglich ist.

Bin jetzt auf jeden Fall aif die Eignungsüberprüfung gespannt, hat die jemand von euch schon hinter sich?

Was mich konkret interessiert:

In Englisch: Was genau erwartet mich in der Überprüfung? Kann ich mich darauf vorbereiten? Wenn ja, wie?

Allgemein: Wann bekommt man bescheid, ob die Überprüfung erfolgreich war?

Du meintest ja, die Ergebnisse werden auf andere Verfahren übertragen. Heißt das etwa, dass, wenn die Überprüfung nicht erfolgreich war, man auch nach einem Lehramtsstudium kein Ref mehr machen könnte?

So viel Spannung und Vorfreude - aber auch so viele Fragen! Vielleicht kann jemand von euch ja helfen

Das ist klar, ich dachte einfach, vllt hat es jemand schon hinter sich und kann genau berichten, wie das genau ablief.

Mein Termin ist am 21.08. in Bad Vilbel, und deiner?

Das stimmt, kommt wohl auf die Schulform und Fach an. Deswegen dachte ich ja, dass vielleicht jemand für Englisch etwas weiß.

Danke, ich dir auch!

Dein eines Fach ist was gewesen? Ist das ein absolutes Mangelfach im Gymnasialbereich? Wenn nicht, sind deine Chancen dort eh so schlecht, dass du das eher als Option „Glückstreffer“ betrachten kannst.

In der Sek.I ist fachfremder Unterricht deutlich üblicher, so dass es weniger problematisch ist nur ein studiertes Fach zu haben. Darüber hinaus ist der Lehrkräftemangel insgesamt deutlich höher in der SEK. I als im Gymnasialbereich. Auch das erhöht deine Einstellungschancen erheblich, was angesichts deiner örtlichen Einschränkungen besonders wichtig ist.

Wenn dein Herz also eigentlich eh für die SEK. I schlägt und das Verfahren früher läuft, dann würde ich mich an deiner Stelle- zumindest wenn du kein absolutes Mangelfach hast für die Gymnasien, das in deiner Region tatsächlich auch gesucht wird- auf ein Einstellungsangebot im SEK.1- Bereich einstellen und dieses in Betracht ziehen.

Hast du ein absolutes Mangelfach für die Gymnasien, das in deiner Region tatsächlich gesucht wird, dann prüf für dich selbst, wie relevant deine schulformbezogenen Beweggründe für dich sind, wie relevant andere Gründe für dich sind, die deines Erachtens für den Gymnasialbereich sprechen.

Anders formuliert: Geh realistisch durch, wo du welche Chancen hast, aber auch, was du brauchst, um gesund und zufrieden arbeiten zu können, damit du am Ende auch die nötige Kraft hast für diesen Berufswechsel.

In der SEK. I wird Kunst genau wie Musik - leider - wirklich häufig fachfremd unterrichtet. Das liegt zuallererst aber schlicht am Mangel an passend ausgebildeten Lehrkräften. Im Gymnasialbereich hier in BW sind Kunst und Musik die beiden einzigen Ein-Fach- Fächer, Lehrkräfte müssen also gar kein zweites Fach im Angebot haben. Möglicherweise ist das in Hessen ebenfalls der Fall. Das könntest du klären im Hinblick auf deine Einstellungschancen und ebenfalls klären könntest du - bei umliegenden Gymnasien, dem Personalrat, der Gewerkschaft deines Vertrauens, dem örtlichen Schulamt - wie realistisch es ist mit Kunst an einem Gymnasium in deiner Ecke ein Quereinstiegsangebot zu erhalten.

Ja, Kunst (und Musik) werden häufig als unwichtiger dargestellt oder empfunden, für viele SuS sind beides aber dennoch besonders wichtige Fächer, in denen sie andere Stärken, Fähigkeiten und Talente zeigen und leben können als in den anderen Fächern und unter Umständen auch einfach mal etwas zur Ruhe kommen innerlich während eines stressigen Schultages.