Also das weiß ich auch nie, aber ich kann ja rechnen. Immerhin weiß ich, welches Jahr wir aktuell haben und mein Geburtsjahr ist mir bekannt.
Mathematiker/innen würden sagen: Das Problem ist lösbar. Damit ist das Interesse an der Frage verschwunden.
Beiträge von Finnegans Wake
-
-
Friesin erklär mir gerne, warum junge Leute heute Latein lernen sollten. Plattenspieler darf auch gerne loslegen.
Da wäre Chinesisch sinnvoller.
Wir hatte schon mal einen anderen Thread, in dem Mr. Finnegan als Technik-Nerd und eben nicht Lateinlehrer ein paar Dinge genannt hat, was man in/an Latein lernen kann:
-
Jedenfalls scheppert es dann auf dem Konto und das tut jedes Mal sehr gut.
Und beim Einstieg gab es bei mir 2x Geld zum selben Zeitpunkt
Das letzte Industrie-Gehalt und die ersten Dienstbezüge 
-
Ich fands schon deutlich entspannter nach dem Ref, ohne bewertete Unterrichtsbesuche und Zeitverschwendung im Seminar.
Beim ersten Teil gehe ich mit. Die 24 Stunden Unterricht waren dann weniger stressig als vorher die Ausbildung. Beim zweiten Teil muss ich aber sagen, dass ich in meinen fachdidaktischen Seminaren viel gelernt habe und faire und konstruktive Fachleitungen hatte. Also Zeitverschwendung war es nicht für mich.
-
Ob ich meine Fächerkombi wieder wählen würde? Das ist bei QElern nicht wirklich die Frage, da die Kombi für uns ausgesucht wurde bei der Einstellung. Da war natürlich klar, was das erste berufliche Fach ist und das zweite Fach wurde dann daraus abgeleitet (bspw. Mathe --> wenn ich mich recht erinnere, brauchten wir 20 SWS im zweiten Fach also direkte Mathe-Stunden und mathelastige fachliche Vorlesungen/Übungen, aus denen dann eine Teilmenge Mathe abgeleitet wurde. Das bedeutet dann, dass bspw. Differentialgleichungen in einer Thematik intensiv genutzt und dann z.B. bei 4 SWS Vorlesungen und Übungen 2 SWS Mathe daraus anerkannt wurden.)
Wenn ich wieder BBS-Lehramt machen würde:
- Im QE würde es logischerweise wieder auf die selben Fächer bzw. das selbe fachliche Studium rauslaufen. Da die Optionen Schule und Industrie für mich beide offen stehen (standen), würde ich wahrscheinlich wieder das Ingenieursstudium in meiner Fachrichtung der folgenden Variante vorziehen:
Wenn ich BBS-Lehramt studieren würde, dann würde ich das berufliche Fach genauso wählen und das zweite aus Mathe, Physik, Chemie oder Sozi wählen (weil das die allgemeinbildenden Fächer in unserem Berufsfeld wären, die mich interessieren). Diese Variante hätte gegenüber Nr. 1 den Vorteil, dass der fachliche Teil im berufsbildenden Fach weniger heftig wäre.
Und das Folgende ist sehr theoretisch gedacht:
- Wenn ich Lehramt für Gymnasien neu anfangen würde (was beim Abi ja für mich damals keine angedachte Option war), dann würde ich aus dem Kanon Mathe, Physik, Chemie, Latein auswählen, wobei in dem Fall wahrscheinlich Mathe und Latein die Favoriten wären. Das könnte aber je nach Tageslaune auch anders sein
-
Ist das bei euch üblich?
Üblich nicht, aber möglich. Als ich eingestellt wurde, hieß es: ein berufliches und ein abgeleitetes allgemeinbildendes Fach (wobei die Ausnahme schon früher bspw.tech. Fach und Inf war). In den letzten Jahren gab es aber auch KuK im QE mit zwei berufsbildenden Fächern.
-
WAAASSS?
Ich kann mich gar nicht erinnern, dass du mal sagtest was denn deine Fächer/Berufliche Fachrichtung sind.
Solche Kombinationen gibt es aber auch nur bei euch.
In RLP gibt es bspw. auch Kfz-Technik mit Metall.
-
Katzenstreu?
Ist das von Geschmack und Konsistenz her ein adäquater Ersatz für Krokant?
-
Wenn das Eis weg ist, ist das genauso schlecht für das Klima wie eingegangene Topfpflanzen.
Aus deinem Post lese ich heraus, dass Eis das Klima abkühlt? Also müssen wir mehr Eis produzieren (und dann fachgerecht entsorgen)?
-
Ich gebe mir auch sehr viel Mühe, meine baskische Mütze nach dem Französischunterricht abzusetzen.Und was machst du mit den Baguettes?
-
Walnussbecher (habe eben erst versehentlich Wlanussbecher also WLAN ussbecher(?) getippt)
-
Was kriegen diejenigen, die weder Mathe noch Physik haben? wein
Wein schreibt man groß!
Also ja: Riesling-Eis. -
Kennst du viele?
MEIN Vorurteil ist, dass die wenigsten Sportler*innen sich 2-3 alte Sprachen antun
Die Fächerkombi habe ich tatsächlich noch nie getroffen und ich würde mich in meinen Vorurteilen erschüttert sehen
Passend wären Physik und Reli. Für Außenstehende bisschen mysteriös. Es passieren Wunder, die wir nicht verstehen und daher glauben wir es halt einfach mal.
-
Womöglich sind Mathe/Physik-Leute eher weniger fähig, in so was den Fun zu sehen 🙃
ALLE MINT-Menschen sind humorlose Nerds. Ausnahmslos alle.
-
Es soll ja so Leute geben, die Vanilleeis unter einer dicken Schicht warmer Schoki-Soße verstecken.
aber bitte mit Sahne
-
Hurra Hurra die Schule brennt
-
Es kann ja nicht jeder nach seinem Gusto entscheiden, dass das Vanille-Eis notwendig ist. Das ist de facto nicht der Fall. Wie wäre es, wenn ihr quid pro quo mal auf das Schokoladeneis eingehen würdet? Was ist mit empirisch verifizierbaren Geschmackstests?
-
wird in der Schule selten wahrgenommen
-
Wenn Eis zu lange ungekühlt bleibt, stellt sich die Frage: Durchfall leicht möglich?
-
In NRW gibt es den dualen Master vor allem für FH-Absolventen. Und wird auch gut angenommen.
Manche studieren so auch ein zweites notwendiges Fach nach.
Gibt auch Leute, die nach 10 Jahren Industrie Soziale Arbeit studieren und was komplett neues machen. Wo ist das Problem?Ganz genau. Nach x Jahren in der Industrie bin ich ja auch in die Schule gegangen, um mit Menschen zu arbeiten
Tolle Sache, das.
