Du meinst, wenn man sich hinter seinem Partner versteckt? Ja, das ist schon verdächtig.
Naja, mein Mann hat auch in meiner Schule angerufen, da ich eine Halsentzündung hatte und wirklich keinen Ton herausgekriegt habe. Das ist ja nicht immer gleich verdächtig. Krankmeldung vom Arzt folgte dann.
Wir arbeiten in den oberen Klassen noch mit diesem Buch. Allerdings habe ich das Lösungsbuch nicht. Kann sein, dass es in der Materialsammlung der Schule ist. Ich arbeite nie mit Lösungsbüchern.
Ich rechne das immer selbst aus und zwar aus folgenden Gründen:
* Wenn ich selbst rechne, merke ich, wo für die Schüler eventuelle Stolperfallen sind.
* Ich kann besser einschätzen wie lange Schüler an einer Aufgabe rechnen.
* Einige, manchmal auch viele Lösungen im Lösungsbuch sind falsch.
* Wenn ich selbst rechne habe ich den kompletten Lösungsweg im Blick und muss nicht evtl. erst rechnen um den Fehler im Lösungsweg des Schülers oder den Fehler des Lösungswegs zu finden.
Auf die Schnelle kann ich dir nicht helfen.
By the way: Was spricht den gegen selbst rechnen?
Da mache ich inzwischen ganz klare Ansagen, wem das Blatt fehlt, der schreibt es ab. In 1-3 klappt das sehr gut (vor allem, wenn das bevorzugt dann im Sportunterricht passiert), in 5/6 siehts dann schon etwas schwieriger aus, die machen es dann teilweise nicht mehr bzw. mir fällt es erst beim Hefter einsammeln auf oder sie haben es einfach vom Nachbarn kopiert. Es werden aber diverse Kinder die Konsequenzen bei der Rückgabe der Hefter spüren, denn damit ist dieser nicht mehr vollständig und die Note schlechter!
Das mache ich auch so. Das zieht sich von Klasse 5 bis 10. Bei einigen Arbeitsaufträgen, die auch benotet werden, dürfen die Schüler auch ihr Heft als Hilfe benutzen. Wer dann da nichts stehen hat, der hat halt Pech gehabt.
Ansonsten haben wir an meiner Schule einen Ordnungsdienst der in den Pausen Müll aufsammelt. Das geht das ganze Schuljahr reihum durch die Klassen. Da ist jede Klasse mal dran.
Was passiert, wenn du die angebotene Schule ablehnst (weil sie dir nicht gefällt), weiß ich allerdings nicht. Offiziell bewirbst du dich nicht ZU einer Schule, sonder VON einer Schule WEG. (Du gibst einen Kreis oder so ein. und eine Schulform.)
Ich habe die angebotene Schule abgelehnt und nach ca. 14 Tagen ein anderes Angebot erhalten. Ob das immer so funktioniert, weiß ich allerdings nicht.
Natürlich ist das ärgerlich.
Aber mal eine andere Frage: Ist deine Tochter versorgt, während du weg bist? Wenn nicht, könntest du dadurch vielleichtetwas erreichen.
Ich kann dich ansonsten gut verstehen. Ich bin jahrelang immer 45min einfache Strecke gefahren, weil meine Versetzung trotz Kleinkind nicht durchging. Bei dir wären das doch sicher maximal 1,5 Jahre? Du würdest deine Tochter trotzdem noch jeden Tag sehen können, wenn du pendelst.
Alternativ könntest du ja schauen, ob du einen Mitreferendar findest, der deine Fächerkombi hat und einen Tausch selbst in die Hand nehmen (mit den entsprechenden Schulleitern sprechen, …) Vielleicht ist das Seminar einverstanden, wenn schon eine fertige Lösung da wäre?
Und du bist nicht Wendy.
Weil ich mich freue, dass jemand in einem Physik Test die volle Punktzahl hat und ich dann merke, dass ich gerade meine Musterlösung korrigiert habe.
Ein Fahrlehrer aus der Nachbarschaft erzählte mir, dass es durchaus vorkommt, dass Elternteile von Fahrschüler bei den Praxisstunden hinten im Auto mitfahren wollen.
Ich würde mich nicht wundern, wenn die Mutter jetzt einen Schuldigen sucht. Vielleicht zeigt sie ja auch jetzt jemanden an. Das Motto: Habe ich mir selbst eingebrockt, kennen solche ja nicht.
Naja, die Aufgabe habe ich ja nicht zu Beginn der Unterrichtseinheit "Proportionale und antiproportionale Zuordnung" gestellt. Sie stand am Ende der Unterrichtseinheit und war in einer der letzten Übungsstunden vor der Klassenarbeit.
Die Schüler sollten mit Dreisatz rechnen. Wie der Dreisatz grundsätzlich geht, wussten die Schüler (wurde genügend geübt). Vorher haben wir ähnliche Aufgaben gemacht: Futtervorrat im Ponyhof oder Busreise hat Festpreis: Wieviel müsste jeder bezahlen, wenn … Personen mitfahren und dann plötzlich einer abspringt, dazukommt, … und so weiter.
Das Problem lag eher darin, dass die Schüler den Text nicht richtig gelesen haben.
Nachdem die Schüler bei der Aufgabe verstanden haben, dass es bei a) 21 Tiere und bei b) dann 30 Tiere sind.
Ich selbst halte die Aufgabe nicht für anspruchsvoll.
Ich unterrichte an einer reinen Realschule und wir handeln auch entsprechend.
In der Klassenarbeit werde ich die Aufgaben etwas eindeutiger formulieren.
ABER: An einer Realschule kann man eine 1 oder 2 in der Mathearbeit nicht mit einfachen Hauptschulaufgaben bekommen. Da muss auch mal eine anspruchsvollere Aufgabe dabei sein.
Friesin:
Was ist daran 
?
Ist doch ein ganz normaler Dreisatz.
Was da z.B. wären: Datum oben rechts, Stundenthema als Überschrift an die Tafel/ ins Heft, jeder schreibt mit (und zwar in den richtigen Hefter!) Aufgabenstellung gemeinsam lesen, 1-2 Leute wiederholen lassen, was zu tun ist, anfangen mit der Arbeit. Ggf. Mindmap gemeinsam erarbeiten und gleichzeitig abschreiben lassen. Und: wiederholen, wiederholen, wiederholen. Zu Stundenbeginn das von der Vorstunde, zu Stundenende, das von der aktuellen.
Genauso mache ich das auch.
Bei vielen Aufgabenstellungen wissen die Schüler gar nicht was sie überhaupt machen sollen. Da fehlt teilweise völlig die Lesekompetenz gepaart mit der mangelnden Bereitschaft überhaupt einen Aufgabentext, der länger als zwei Zeilen ist, zu lesen.
OT: Haben wir jetzt Deutsch?
Gerade gestern erst erlebt in einer 7.Klasse Mathematik letzte Stunde vor der Mathearbeit:
In einem Tierheim reicht der Futtervorrat für die 15 Hunde 14 Tage lang.
a) Vor Urlaubsbeginn wurden noch 6 Hunde in Pflege gegeben. Wie lang reicht nun der Futtervorrat?
b) Weitere 9 Hunde wurden im Tierheim abgegeben, weil .... Wie lange reicht nun der Futtervorrat des Tierheims?
Diese Aufgabe haben ohne Hilfestellung genau 2 Schüler lösen können. Die anderen kamen mit der Anzahl der Hunden überhaupt nicht zurecht.
Ich bin dann mit ihnen die Aufgabenstellung Schritt für Schritt durchgegangen. Erst dann konnten weitere Schüler die Aufgabe lösen. Ich werde wohl die Art der Aufgabenstellung (ich meine: wie ich sie formuliere) überdenken müssen.
Und dabei bin ich an einer Realschule im ländlichen Raum, wo nur 2 Flüchtlingskinder kein bzw. lückenhaftes Deutsch sprechen.
Probearbeit: Vor der Arbeit entwerfe ich in der Regel immer eine Arbeit, die genau so ist, wie die Klassenarbeit. Die schreiben wir und berichtigen sie in der folgenden Stunde gemeinsam inklusive Bewertungsbogen. Dann erst folgt die normale Klassenarbeit.
Nur interessehalber: Wie fällt die eigentliche Klassenarbeit dann aus, wenn du vorher eine Probearbeit machst?
Orientierungslosigkeit
Nein, ich lese wenn überhaupt im Nachhinein um zu sehen, ob die "Vorhersagen" stimmen. Ist manchmal lustig. 
Stimmen deine Horoskope mit der Realität überein?
