Beiträge von pepe
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...es ging aber oben um Korrektur, die in Bayern erfolgen muss.
Das ist bezogen auf den Thread schon klar, aber bei meiner Antwort bezog ich mich auf deine Aussage zu Hattie. Dessen Kriterienkatalog (es gibt Listen im Netz) zum Lernerfolg ist überaus umfangreich. Der Aspekt "Kontrolle" ist bestimmt irgendwo dabei, aber eben nicht "maßgeblich".
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We're gonna have a good time
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Wenn man Aufgaben gar nicht kontrolliert, werden sie aber auch gar nicht erst gemacht.
Auch das ist mir noch zu verallgemeinernd. Wie man sein Klientel kontrolliert und die Art der Wertschätzung ihrer Anstrengung muss man immer wieder anpassen. Es gibt durchaus schon Grundschulkinder, die ihren Ehrgeiz zurückfahren, wenn man alles zu stark "überwacht". Feedback als Lob, Kritik (und Korrektur) ist selbstverständlich, muss aber individuell unterschiedlich verteilt sein.
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Unfallfreie Klassenfahrten
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Hatte Hattie das nicht seinerzeit betont, dass der Lernerfolg maßgeblich von der Kontrolle abhängt?
Ich glaube nicht, vor allem nicht "maßgeblich".
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Jeder Mensch braucht einen Drucker
Etwas übertrieben pauschalisiert, oder?
Ööhm... Ich habe inzwischen meinen dritten.
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@Magellan: Stimmt auffallend
, hab gerade mal nachgesehen. Da ich fast nie mit dem Handy ins Forum gehe, ist mir das noch nicht aufgefallen. -
Bisher hat sich keiner zu einer Schulart hier bekannt
Ich sehe bei allen hier im Thread die Schulform... Du nicht?
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Mal so - mal so
Muscheln sammeln oder Muscheln essen?
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Ja, das ist am Anfang so.
Aber doch nicht am Gymnasium...
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Kann mich noch gut daran erinnern, der 2015er-Thread ist hier.
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Moment, Grundeis muss es geben!
Wohin geht mir sonst der A...., wenn's mal eng wird???
Da eist was dran...
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Klar doch. Aber wer Frosch-Radreisen nicht buchen möchte, reist mit dem Konkurrenten Kröten-Wanderungen. Kaulquappen-Kreuzfahrten sind auch im Angebot...
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Danke! Bei euch kann man echt was lernen
Vorsicht, nicht alles glauben, was hier wissenschaftlich unbedarft geäußert wird. Lernen ja, aber richtig!
Also da stellt sich die Frage: Was ist das echte grüne Grund-Eis?!?
Das gibt es nicht. Punkt.
Wir reden doch hier hoffentlich nicht über die additive Farbmischung, also das Farbmodell von "Licht"... Nur beim geschmacklosen Wassereis könnte man GRÜN eventuell als Grundfarbe bezeichnen. Aber wer will ein transparentes Eis denn überhaupt im Lichte betrachten? Hier geht es doch um halbwegs feste Stoffe, die in Becher oder Waffeln gehören.
Und bei schmackhaftem Speiseeis, da bedeutet das "G" in RGB natürlich GELB und nicht grün. Das ist außerdem völlig logisch, denn wir müssen beim Genuss von Speiseeis doch die subtraktive Farbmischung als Modell nehmen! Schließlich wird Speiseeis auf natürlichem Weg doch stets weniger.
Ich hoffe, dass ich das verständlich klarstellen konnte.
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Die wichtigste Schlagzeile des heutigen Tages muss ich doch noch posten:Vertrocknen jetzt auch noch unsere Weihnachtsbäume?
Wie geht ihr dem Weihnachtsbaumsterben entgegen?
Gute Nacht, 
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Gestöhnt hat hier niemand.
habe ich dich angesprochen? Was du auf dem Klo machst, ist mir völlig egal.
Aber ein Großteil der Postings im Forum besteht doch darin, dass über die Arbeitsbelastungen bei Unterrichtsvorbereitungen (oft berechtigterweise) gestöhnt wird. Thema ist hier die Arbeitszeit, wozu auch gehört, dass man die Effektivität erhöhen kann.
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Aber wir müssen ehrlich sein und zugeben, dass das System (bisher) so aufgebaut wird, dass es so einfach nicht ist.
Ist nicht einfach:
Aber man kann auch ehrlich sein und zugeben, dass sowohl der übertriebene Perfektionismus bei der Erstellung eigener Arbeitsmittel als auch die stundenlange (Internet-)Sucherei nach den "idealen" Ergänzungen für den eigenen Unterricht im Laufe des Berufslebens nachlässt. Ich würde sogar noch weiter gehen und behaupten - nachlassen muss.
Wer nach vielen Jahren Arbeit als Lehrkraft immer noch stöhnt, zu viel Arbeitszeit für Vorbereitungen aufwenden zu müssen, macht etwas falsch. Es ist doch ein Unterschied, ob man Referendar*in ist, etwas (in den ersten Berufsjahren) zum ersten Mal vorbereiten muss, oder man schon allein durch Sammlungen von Material und jahrelangen Berufserfahrungen effektiver arbeiten kann bzw. können sollte.
Es ist auch klar, dass die immer wieder ganz neuen Anforderungen in 30-40 Jahren im Schuldienst wachsende Anstrengungen fordern. Dafür kann man die zur Routine gehörenden Vorbereitungen sicher effektiv "abhaken".
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Das machst du uns jetzt aber zu leicht, da wir ja wissen, wo du "ungefähr" bist... Das Land als Lösung reicht sicher nicht, das muss genauer sein, oder?
Weiterhin viel Spaß auf deiner Tour.
