Ich finde es gut, dass die Bezirksregierungen versuchen die Punkteinflation bei den Dienstbeurteilungen einzudämmen. Wenn jeder zweite die Bestwertung bekommt, kann man sich das Verfahren auch schenken.
Leider gibt es in den Beurteilungen vier sehr unglückliche Konstruktionen, die zu dieser Inflaltion führen:
- Die Abkürzung der Bewertung in Punkte, die den mittleren Referenzwert für eine durchschnittliche Leistung verschleiert. Dazu muss man die zugehörigen Textstufen lesen.
- Das weitgehend gleiche Beurteilungsschema für völlig unterschiedliche Aufgaben und unterschiedliche Hierarchie-Ebenen.
- Die Loslösung der Beurteilungsaspekte von der zukünftigen Aufgabe
- Das Bestenprinzip, welches durch die allgemeine Struktur der dienstlichen Beurteilung eben kein Bestenprinzip für die konkrete Aufgabe an der konkreten Schule liefert. Um das zu 'heilen' wird dann oft Notentrickserei/-inflation als Notwehr/Ausweg betrieben.