Schichtbetrieb in der Schule? Das klingt ja kurios. Corona ist wohl noch ein Argument für kleinere Klassen ; )
Oh, mehr Aufwand sogar? Wie gibst du denn genau Hilfestellung?
Habe ich an anderer Stelle ausführlich beschrieben. Viele Kollegen berichten von erheblichem Mehraufwand.
Auch im Schichtbetrieb müssen wir die ganze Klasse unterrichten. Ein Teil online und ein Teil präsent. Das würde teilweise doppelt Arbeit bedeuten. Momentan habe ich im Onlineunterricht mehr zu tun, als normal. Da müsste ich dann meine Hilfestellung für die Schüler stark zurückfahren.
Wir werden uns hier nicht einig werden, daher ist für mich an diesem Punkt EOD. Nicht weil ich dir Recht gebe, sondern weil es zu nichts führt.
Es geht auch nicht darum Angst zu schüren, sondern darum, der Herausforderung mit Respekt und Vorsicht zu begegnen. Und keine neuen Infektionsherde zu öffnen, bevor es Entwarnung gibt. Ausgangspunkt war, ob die Schulen wieder geöffnet werden können, ohne dass es zu einem massiven Anstieg der Infektionszahlen kommt.
BTW: Österreich hat die rigidesten Maßnahmen und lockert diese nun unter das Level, das in der BRD gilt. Die Schulen bleiben bis Ende April geschlossen, dann wird evaluiert, ob eine schrittweise Öffnung möglich ist. Österreich liegt in der Verdoppelungsrate derzeit über 30 Tage. Davon sind wir noch weit entfernt.
Ich bitte dich auch Begriffe wie "Milchmädchen", "Grundschulwissen" und ähnlichen Quark zu unterlassen. Sonst muss ich dich wirklich auf meine Blacklist setzen. Nach all den Jahren konstruktiver Auseinandersetzungen wäre das zwar schade, aber für mein Zeitmanagement unerlässlich.BTW und nebenbei - ich habe auch Mathematik studiert.
Die Schulen bleiben bis Mitte Mai zu.
Woher weißt du das, wenn du den Schüler gar nicht im Unterricht hast?
Gerade wenn ein emotional-sozialer Förderschwerpunkt besteht ... Der Schwerpunkt wird ja nicht aus Lust und Laune festgestellt.
Ist aber auch kein Freibrief
Ist der hier eingentlich der längsteThread?
Die ist wirklich etwas schräg drauf. Die anderen Eltern hätten aber nie etwas gesagt.
Mja, das ist ein hilfreicher, faktenbasierter und friedlicher Beitrag, genau wie du ihn einforderst
Ich kann es halt vergleichen. Hier ist halt vieles noch traditioneller und es wird erwartet, dass Kinder stillsitzen müssen. Sie können es halt auch und sind Frontalunterricht und seitenweises Abschreiben von der Tafel gewöhnt. Mit modernen Unterrichtsmethoden komme ich hier leider nicht weit (Gruppenarbeit funktioniert nicht, wenn die Kinder sich nicht trauen, miteinander zu sprechen 🙁). Manchmal vermisse ich die Lebendigkeit deutscher Klassen.
Oder von Kollegen werde ich belächelt, als ich geäußert habe, dass ich reflektiere, welche Erfahrungen usw ich aus dieser Zeit in den künftigen Unterricht mitnehme. Sie sind der ernsthaften Meinung, dass die Reflexion keine Aufgabe von Lehrern sei (in diesen Momenten erkenne ich den Sinn eines Referendariates).
Ansonsten fordere ich hier garnichts, ist auch ganz klar formuliert. Zum Beispiel hätte hier eine kleine Anfrage, wie ich das meine, oder ob ich das ein bisschen eräutern könnte, gereicht 🤔.
Na die Mittlere wäre damit nicht weiter gekommen, denn den Kontakt zu den Lehrern habe ja nur ich, die haben den Kindern keinerlei-Kontaktmöglichkeiten mitgeteilt.
Und das das bei denen nicht alleine geht, habe nicht nur ich festgestellt, sondern die Aufgaben der Mittleren sind einfach nicht dafür ausgelegt alleine bearbeitet zu werden, weil nicht selbsterklärend und unvollständig usw. das kam von allen Eltern gleichermaßen zurück.
Zumal die Lehrer hier ja bis zum Schluss den Kindern vermittelt haben, es gäbe darauf Noten und dann eben schlechte Noten usw. (was natürlich Unsinn ist und beim letzten Blatt habe ich auch glatt überlegt dem Kollegen statt die etwas unfreundlich angefragten Aufgaben den Brief vom Ministerium, wo drin steht, dass das alles freiwillig ist, zu schicken).
Genau, dem würde ich was husten.
Mein Sohn hat eine unqulifizierte Quereinsteigerin (Bitte nicht auf alle beziehen), wahrscheinlich frustriert von ihrem gescheiterten Lebenslauf, dass sie die Kinder aus der Ferne drangsaliert. Mit ihr hatte ich eine kleine Auseinandersetzung, jetzt geht es einigermaßen. Hab sie mal zähmen müssen.
Österreich hat die Grundchulen und Kitas offen! Es kann jeder zur Notbetreuung, da muss man die Schulen nicht weiter öffnen!
Dänemark hat die Grundschulen und Kitas so wie wir geschlossen, also muss man erst die öffnen, damit die Leute arbeiten können.
Nein, Österreich hat alle Schulen offen, nicht nur die Volksschulen (Grundschulen).
Da muss ich jetzt doch noch mal antworten. Das stimmt einfach nicht. Österreich (Genaugenommen Herr Kurz) bittet die Eltern ihre Kinder zu Hause zu betreuen. Es gibt eine Notbetreuung. Sollten zu viele Kinder diese in Anspruch nehmen, hat Herr Kurz angekündigt, die Betreuung auf systemrelevante Berufe zu beschränken.
Außerdem wird die Notbetreuung in Österreich kaum benötigt und kaum angenommen. Laut Herrn Faßmann nimmt zur Zeit nur 1% der Kinder, die Notbetreuung in Anspruch. Das widerspricht natürlich alles was du an Bedarf hier propagiert. Herr Faßmann ist übrigens der Bildungsminister. Aber natürlich kennst du ganz viele Leute in Österreich und weißt es besser. Und ja, Herr Faßmann geht auf Dauer von einem steigenden Bedarf aus. Aber bei 1% kann auch noch viel steigen. Die 1% sind übrigens auch bei uns im Landkreis ganz realistisch. (Die Schulen melden die Nutzung der Betreuung)
Bedenke, dass in Österreich die familiären Strukturen noch etwas anders (traditioneller) sind.Die Familien sind zwar kinderreicher als in Deutschland, aber zum einen oft noch die familiäre Großfamilie (wenn auch nicht mehr in einem Haus oder Hof, aber zumindest in der Nähe) und ein Partner (kann auch der Mann sein - habe ich oft) ist zur Kinderversorgung (ggf und Altenbetreuung) nicht oder nur gering berufstätig. Mal nebenbeinerwähnt, sind die Schüler hier in Österreich - und ich spreche von Wien - etwas besser erzogen als in Deutschland. Das macht es für einige Familien natürlich jetztbauch einfacher, wobei ich aber schon teilweise vermute, dass der ein oder andere seinen Nachwuchs mehr aushalten muss und endlich mal merkt, was wir Lehrer leisten (Habe da schon die ersten Mitteilungen von Eltern).
(Angaben nach eigener, kollegialer und weiterer Beobachtung)
In Deutschland würde ich die Zahl der Betreuungsbedürftigen daher etwas höher ansetzen, insbesondere, wenn die Betreuung durch die Großeltern entfallen sollte. Aber es werden bestimmt keine 50%.
Will mal was loswerden (unabhängig von den von mir zitierten): Bitte geht euch nicht so an den Hals 🤝. Diskutieren ja, aber bitte nicht so angreifend. Wir sollten aushalten können, wenn jemand zur Panik neigt, aber auch diejenigen, die mit nackten Fakten zur Aufklärung sorgen. Ob jemand von uns Kinder hat oder nicht, sollte jedem überlassen bleiben (Lehramtsstudent - na dann leg mal los und streue deine Gene 😉). Wer Kinder hat, kann von Erfahrungen der Elternseite berichten und die anderen davon profitieren und ggf auch mal nachfragen etc. Ich liebe den Austausch mit euch.
Da sind nur wenige Menschen betroffen. Mit der Schule erreicht das Virus schnell Tausende (mit Eltern, Geschwistern, Verwandten)
Das habe ich nur erwähnt, weil vorher jemand geschrieben hatte, dass in Österreich die Friseure mit den Geschäften öffnen würden. Wegen der körperlichen Nähe öffnen sie erst später (hoffentlich vor Schulöffnung - ich seh verboten aus).
Das ist doch Quatsch. Du kannst doch die Notbetreuung nicht mit regulärem Schulbetrieb vergleichen.
Naja, der Druck, dass Eltern ohne Betreunungsmöglichkeiten ihren Job verlieren fällt weg. In der Betreuung machen die Schüler die Aufgaben, die auch die anderen Schüler für nach Hause bekommen.
Friseure, ... die körperlich eng mit ihren Kunden arbeiten, öffnen hier in Österreich auch später (wahrscheinlich wie die Schulen). Wir haben mittlerweile alle eine Coronafrisur.
Wir reden aber beide schon von dem österreichischen System?!?
Dort sollen ja als erstes die kleineren Läden aufmachen, die haben aber keine Kinderbetreuung und sind und waren nicht systemrelevant, also ist die Frage, wie das funktionieren soll.
Mir sind viele Fälle bekannt oder wo eben auch Grundschüler 1./2. Klasse dann mehrere Stunden unbetreut zuhause sind oder wo eben doch Oma, Nachbarn usw. zur Betreuung kommen
Jedes Kind kann in Österreich zur Betreuung gebracht werden.
Wobei in Österreich erst ab Mitte Mai die Schulen wieder öffnen sollen und der Unterricht bis dahin digital ablaufen soll.
Frühester Termin, und wenn sich wieder eine Verschlechterung abzeichnet, sind sie ganz schnell wieder zu.
In Österreich müssen wir die Onlineleistungen bewerten und das finde ich auch richtig so. Zum einen gibt es eine klare Leistungsbeurteilungsverordnung, die dies fordert und auch ermöglicht (wir haben in Österreich eh die Möglichkeit des Homescoolings). Zum anderen wäre es Blödsinn, es nicht zu bewerten, aber zu sagen, dass ihr müsst. Schüler und Eltern würden das auch einfordern. Meiner Meinung nach profitieren bei mir eher die Schwachen. Die starken Schüler schwächeln momentan eher. Warum das so ist, bin ich noch am reflektieren.
In der Zeit vor den Osterferien sollten wir keinen neuen Stoff machen. In Mathe habe ich mich daran gehalten, da gibt es genug zum Üben und Wiederholen. In Physik habe ich neuen Stoff gemacht, das Interesse der Schüler hat dazu geführt. Es ist ihnen lieber in kleinen Experimenten zu Hause Neues zu erforschen, statt das 20. Video zum Thema Kräfte (als Beispiel) anzuschauen (wie es eher meine Kollegen handhaben).
Nach den Osterferien müssen wir neuen Stoff durchnehmen und diesen auch bewerten. Aber meine Schüler schaffen das schon (bin ja bei ihnen - wenn auch momentan nur virtuell oder durchs Telefon).
Ich streite mich seeeeehr stark mit Sohn über seine Schulsachen! Die erteilten Wochenpläne sind ein Witz und meine zusätzlichen Aufgaben macht er nur mit Tränen, Motzen, Türen zuschlagen, Streit. Wenn überhaupt!
Sowas kenne ich sonst gar nicht
Den Streit mit den Kindern zurzeit kenne ich auch. Mein Sohn hat sein Mathebuch aus Wut zerfetzt. Seine Augen wurden ganz groß, als ich ihm mein Mathebuch gegeben habe (Ich habe dieselbe Stufe und dasselbe Buch 😂).
Wieso ... die müssen nur laut genug schreien.
Ist bei uns teilweise so. Wir unterhalten uns halt von Fenster zu Fenster.
Habe mit meinem kleinen Sohn im Haus Fußball gespielt - mit einer Klopapierrolle 🤣🤣🤣
Sorry, das musste mal raus 😟
Ich kann dieses Gerede das wir so privilegiert sind, und soviel verdienen, nicht mehr hören!
Ich arbeite im Schnitt auf das ganze Jahr gerechnet 53 Stunden die Woche mit Elterngesprächen, Konferenzen für schwierige Schüler u.s.w.
Ich habe mindestens 7 Jahre später Geld verdient wie jeder normale Arbeiter der mit 16 oder 17 in die Lehre geht. Das vergisst man auch sehr schnell.
Ich habe Kassierer, Altenpfleger, u.s.w in meinem Bekanntenkreis. Wenn ich mein Gehalt auf die Stunden die ich arbeite rechne, verdiene ich kaum mehr!
Meine Erfahrungen betrifft sicher alle Lehrer und nicht nur mich!
Ich hatte vor meinem Lehramtsstudium einen anderen Beruf. Verdiene jetzt nur noch 1/4 des Gehaltes von vorher. Aber das wusste ich und habe mich trotzdem für den Lehrerberuf entschieden. Ich bereue es nur manchmal sehr kurz! im Januar, wenn viele Rechnungen kommen 
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Das Bildungministerium fordert jetzt den unbezahlten, freiwilligen Einsatz von Lehrern in den Ferien, um die Betreuung von Kindern zu sichern (die "Freiwilligen" werden dem Ministerium gemeldet). Trotz der momentanen Situation sehe ich das sehr kritisch. Obwohl viele Kollegen jetzt von zu Hause aus arbeiten, haben sie einen höheren zeitlichen Aufwand. Wir greifen auf unsere privaten Geräte zurück, damit die Abläufe reibungslos funktionieren (Elterngespräche,...) mussten einige notgedrungen ihre Privatnummer an Schüler und Eltern herausgeben (Kollegen, die das nicht möchten, sind dann aber auf die angewiesen, die die Nummer herausgaben 
) usw. Bei unserem Gehalt wird im Gegenzug geknausert, so weit es geht 😡. Kollegen mit Zeitvertrag, die auf Weiterverwendung hoffen, sehen sich zum unbezahlten Einsatz gezwungen 😡. Wie sieht es in Zukunft aus? Die Lehrer haben ja zu viel Ferien, die können ja mal ... 😡.
Wir gehen privat zur Zeit stark in Vorleistung und sollen jetzt auch noch unbezahlt Dienst schieben 😡. Irgendwann ist auch das Fass voll lieber Herr Faßmann (Bildungsminister Österreich).
