Beiträge von Wolfgang Autenrieth

    Und das "Hurra" ist übertrieben - nur meine persönliche Meinung...

    Bei uns scheint die Sonne und die Bäume kleiden sich rot und golden. Aber vielleicht liegt es ja an unserer Gegend hier.

    Kleine Anekdote aus Oberschwaben:
    Sitzt ein Oberschwabe auf'm Bänkle am Höchsten und schaut über'n See zum Alpenpanorama. Setzt sich ein älterer Herr neben ihn.
    Der Schwabe stutzt, schaut ihn an und traut sich dann doch, ihn anzusprechen: "Sagamol Herrgott, was machsch du dohanne?"
    Antwortet der HERR: "Homeoffice."
    :saint:

    Ich habe nun ein Upgrade meines Arbeitsplatzrechners durchgeführt. Die 10 Jahre alte Maschine mit i7-Prozessor hab' ich von 6GB auf 8GB Hauptspeicher aufgerüstet. Nun geht die Kiste unter Linux wieder ab wie Schmidts Katze :top::klatsch::tanz:


    <edit>Als Schwabe hab' ich den Speicher natürlich nicht gekauft, sondern einem Schrottrechner entnommen </edit>:schnelltipp:
    <edit 2>Die Aufrüstung war notwendig, weil ich mit GIMP umfangreiche Bildretuschen mache und manche Funktionen etwas träge liefen</edit2>

    Scheiß A12 und Steuerklasse 5 ;(

    Was deine private Entscheidung ist. Meine Frau und ich waren beide als Lehrkräfte tätig, sie Teilzeit als GS-Lehrerin.
    Damit genau dieser Tränenausbruch beim monatlichen "Gehaltsscheck" nicht erfolgt, hatten wir Steuerklasse 4-4.
    Da zahlt man gemeinsam etwas mehr Steuern. Klar. Den zu viel bezahlten Betrag holt man sich jedoch beim jahresteuerausgleich wieder zurück. Der minimale Zinsverlust war uns die Zufriedenheit bei der Lohnauszahlung wert.

    Jede Gehaltszahlung mit Steuerklasse 5 ist zum Heulen.

    Der Welt-Cyanotypie-Tag (World Cyanotype Day) findet jedes Jahr am letzten Samstag im September statt.

    Im Jahr 2025 fällt er demnach auf heute, Samstag, den 27. September 2025

    Let`s celebrate! Die "Schulmäppchen-Bilder" wurden mit den Schülern im Schulhof im Sonnenlicht belichtet und im Wassereimer entwickelt und fixiert.

    Was man mit der Cyanotypie sonst anstellen kann, findet ihr auf Insta, Facebook oder in meiner Online-Galerie. Dort habe ich auch Handouts und Anleitungen zum Vorgehen abgelegt:
    https://wp.radiertechniken.de/cyanotypie-ueb…/cyano-galerie/

    Im absoluten Ausnahmefall kann man das mal machen. Grundsätzlich bin ich aber schon der Meinung, es ist nicht meine Aufgabe, mich nach Eltern zu richten. Schließlich verursachen den Gesprächsbedarf ihre Kinder und für jeden anderen Dienstleister müssen sie auch frei nehmen, wenn sie Termine wahrnehmen möchten. Späte Termine gibt es bereits regelmäßig in Form des Elternsprechtages.

    Am BK kannst du so agieren. An der Grundschule nicht.

    Bis zu Zeiten der Corona-Pandemie hatten wir eine feste Sprechstunde pro Woche, in der wir im Lehrerzimmer erreichbar sein mussten. Ich saß brav da und ein- bis zweimal im Jahr kamen Eltern, die mich sprechen wollten.

    Inzwischen haben wir keine festen Sprechstunden mehr, sondern Termine werden individuell vereinbart. Finde ich sehr angenehm, da ich nun keine Stunde mehr habe, die ich im Lehrerzimmer absitzen muss.

    Genau das. Diese Flexibilität ist eine Win-Win-Situation. Feste Sprechzeiten sind ein Relikt des letzten Jahrtausends. Heute bekommt man vom Sekretariat eine SMS mit der Nachricht, dass ein Gesprächswunsch vorliegt und man kann darauf flexibel reagieren.

    Eine festgeschriebene Sprechstunde fand und finde ich nicht "kundenfreundlich". Nicht alle Eltern können Donnerstags von 9Uhr bis 9:45 zur Sprechzeit erscheinen.
    Angeboten hatte ich den Eltern folgende Möglichkeit - und das hat über die Dienstzeit hinweg immer funktioniert:
    "Falls Sie mit mir sprechen wollen, rufen Sie im Sekretariat an. Von dort werde ich informiert und rufe zurück. Bei Bedarf vereinbaren wir ein Treffen, falls möglich am selben Tag."
    Eine festgeschriebene Sprechstunde für Eltern gab es nur für das Sekretariat. Dort mussten Eltern vor 9 Uhr anrufen und Ihre Gesprächswünsche nennen, damit der Betrieb nicht gestört wurde. Kranke Kinder mussten vor Unterrichtsbeginn telefonisch entschuldigt werden.

    Dann ist es wohl anders als in anderen BL, oder?
    Bei Bayern und BaWü hört sich das nicht so an, als würden die KuK auf Angestelltenbasis arbeiten.

    Ich hab meine KuK, die als Beamte an der SfE gearbeitet haben, nicht interviewt. Da sie jedoch ihren Beamtenstatus behalten haben und mein Angestelltengehalt dem Schulträger vom Sozialministerium erstattet wurde, gehe ich davon aus, dass sie in der A-Reihe besoldet und beihilfeberechtigt waren. Bei der Tätigkeit an der Handwerkskammer arbeitete ein Kollege, der von der Berufsschule beurlaubt war. Die Beurlaubung ohne Bezüge ist/war in Ba-Wü auf 12 Jahre befristet. Als die 12 Jahre rum waren, hat er den Dienst quittiert. Die Arbeit an der BS tue er sich nicht mehr an. Seine Frau habe genug Geld und seine Gesundheit sei ihm heilig.

    ???

    Ich habe deinen Link sehr wohl gelesen und mir ist nichts neues aufgefallen, was hier nicht bereits geschrieben wurde. In deinem Post war keine Alternative innerhalb des Systems zu finden.

    Gelesen vielleicht - aber bist du ihm auch gefolgt? Privatschulen und eine Beurlaubung sind durchaus Alternativen "innerhalb" des Beamtensystems - denn du verlierst damit nicht deinen Status. Je nach Schule (z.B. "staatlich anerkannte Ersatzschule") werden die Zeiten auch auf die Dienstzeit angerechnet.

    Das sind doch aber alles Alternativen außerhalb des Systems? :gruebel:

    Und? - Du hast den Link gar nicht angesehen. Darin sind jede Menge Alternativen auch "innerhalb" des Systems gelistet.
    Vielleicht solltest du - ebenso wie chilipaprika und s3g4 den gesamten Beitrag beachten und nicht reflexartig abqualifizieren.
    Zudem hatte Bolzbold seine Anfrage nicht auf Alternativen "innerhalb" des Systems bezogen :sterne:

    Nachdem es scheinbar schwer fällt, den kompletten text zu Ende zu lesen, habe ich den Teil, der zur umfangreicheren Information führt, im o.g. Beitrag fett hervorgehoben

    Zitat

    Bolzbold schrieb als TE:

    Liebe Forumsgemeinde,

    aus aktuellem Anlass möchte ich diesen Thread dem Vorstellen von Alternativen zum herkömmlichen LehrerInnendasein widmen.

    Alternativen zum herkömmlichen LehrerInnendasein

    Da gibt es mehr, als man vermutet. In einer "Sinnkrise" hatte ich mich mit dem Thema schon vor einigen Jahren befasst und aus verschiedensten Quellen Ideen gesammelt und strukturiert. (Broschüren der Arbeitsverwaltung für Studienabbrecher und Lehramtsabbrecher, verschiedenen Foren und Websites)

    In den 80er-Jahren war der Lehrerarbeitsmarkt "dicht" und Studienkollegen wurden Buchhändler, haben sich mit einem Fahrradgeschäft selbstständig gemacht, haben private Nachhilfeinstitute gegründet, sind in die Schweiz ausgewandert oder wurden Vertreter für Schulbuchverlage oder Lehrer an Musik- und Kunstschulen.

    Selbst hatte ich nach dem Referendariat als Lehrer bei der Handwerkskammer und an einer kirchlichen "Schule für Erziehungshilfe" (heute verständlicher als "SBBZ Esent" bezeichnet) gearbeitet. Beworben hatte ich mich auch als Dozent für die Schulung von EDV-Anwendungen bei einer größeren Firma, die Spezialsoftware für Firmenanwendungen vertreibt. Zu Bewerbungsgesprächen wurde ich auch von Firmen eingeladen, die jemanden für die Technische Dokumentation suchten. Zum meinem Glück ergab sich dann die Stelle an der Privatschule.

    Manche Bereiche, die man sich als Alternative vorstellt, sind jedoch von vornherein illusorisch. Mit meinem Kunststudium hatte ich auch daran gedacht, mich als Werbegrafiker selbstständig zu machen. Aber da hat man gegen Profis, die das von der Pike auf gelernt haben, keine Chance. Das blieb dann auf einem Niveau von Taschengeldaufbesserung ;) Abendkurse für EDV waren lukrativer und haben den Grundstock für mein Eigenheim gelegt. Das Thema ist heute jedoch auch durch. Heute muss man in Firmen die Datenbanken nicht mehr selbst in dBase programmieren oder die Buchhaltung in Excel selbst aufsetzen.

    Aus diesen persönlichen "Seiten- und Querbewegungen" zum Lehrerberuf und als Seelenberuhigung für die Referendare, die ich betreut habe und die oft genug von Existenzängsten eines "No way out" geplagt waren, habe ich dann eine Liste erstellt, die über die Jahre recht ausführlich wurde und frei verfügbar im Netz steht:

    https://www.autenrieths.de/lehrerberuf.html

    Wie soll es zum Ende der Hamas kommen, wenn Israel nicht das komplette Gebiet besetzt? Bei uns fand der Faschismus mit dem 2. Weltkrieg auch erst ein Ende, als die Alliierten Deutschland besetzt haben. Das Ende des 1. Weltkrieges hat gelehrt wie es nicht geht. 1918 wurde Deutschland nicht besetzt.

    Bis 1990 war Deutschland ja auch kein souveräner Staat und die Siegermächte hatten das Sagen. Erst mit dem 2plus4-Vertrag endete bei uns dieses Kapitel.

    Afghanistan und Vietnam haben gezeigt, dass sogar große Weltmächte mit immenser Militärmacht gegen ein Volk, das sich unterdrückt fühlt, keine Chance haben. Auch dort wurde am Ende ein hoher Blutzoll bezahlt. Durch eine Besetzung Palästinas wird Israel keinen Frieden finden. Aber genau das dürfte das Ziel der Regierung Netanjahu sein: Solange die äußere Bedrohung anhält, hat sie Argumente, an der Macht zu bleiben.

    Das könnte man dann auch auf die Schiffe ausweiten, die die Ostsee befahren und dabei die nationalen Gewässern von NATO-Staaten passieren. Das würde dann einer Blockade der russischen Ostseehäfen gleichkommen.

    Das wäre eine unnötige, gefährliche Provokation, die keine rechtliche Grundlage hat. Auch in der Ostsee gilt die 24-Seemeilen-Zone. An den internationalen Meerengen wie dem Großen und Kleinen Belt (Dänemark) gilt das Recht auf Durchfahrt, selbst für sanktionierte Staaten

    Die Liste mit "faszinierendem Wissen" zu Mathe und π hat heute Zuwachs bekommen.

    Neu: Die Fläche des Inkreises eines pythagoreischen Dreiecks mit den Seitenlängen 3-4-5 ist A=π2
    https://www.autenrieths.de/mathefaszination.html#Pi

    Außerdem auf dieser Seite:
    Besondere Zahlen & Zahlenmystik
    Rechentricks und Teilbarkeitsregeln
    Formeln + Onlinerechner
    historische Gewichte und historische Längenmaße, internationale Längenmaße
    Goldener Schnitt & Fibonacci-Zahlen
    Das Hexeneinmaleins, Magische Quadrate und "magische" Zahlen
    Pi - Herleitung und das "Pi-zza-Theorem"
    Kreis, Kreisfläche, Kreissegmente, Kreisumfang, Kugeloberfläche, Zylindervolumen
    Potenzen, Primzahlen, Prozente + Verhältnisse
    Spiralen + Schnecken
    Wahrscheinlichkeit + Lotto
    Große Zahlen / ganz kleine Zahlen
    Zahlenfolgen, Zahlenräume, Zahlvorstellung

    Frohes Unterrichten!

    Kommentar eines "Boomers" :


    via FB

    Dann werden die israelischen Siedler auch den Gaza-Küstenstreifen besiedeln und Urlauber-Resorts dort errichten.

    That's the deal, my dear. Immerhin hat die Eroberung Kosten verursacht, die sich amortisieren müssen. Da ist es mehr als gerecht, dass die Palästinenser diese Kosten durch Abgabe von Grund und Boden erstatten. So werden heutzutage Eroberungskriege gerechtfertigt.
    Putin hat sich ja ebenso die besten Filetstücke der Ukraine mit den guten, lukrativen Bodenschätzen gesichert. Einen Teil davon erhält Trump am Ende billig geliefert, wenn der einer Gebietsaufteilung zustimmt.

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