Hast du dich schon bei den Löwen beworben?
Muss ich nicht. Da arbeite ich bereits. Meine Frau ist Löwin ![]()
Als Krebs kann ich mich jedoch verteidigen.
Hast du dich schon bei den Löwen beworben?
Muss ich nicht. Da arbeite ich bereits. Meine Frau ist Löwin ![]()
Als Krebs kann ich mich jedoch verteidigen.
Basteln mit Klorollen fällt mir gerade ein... da kombiniert man Nachhaltigkeit und Kreativität sowie Gesundheitserziehung ![]()
Oder ne mini Portion Pommes. Da bleiben die Bakterien besser dran kleben.
Falls man die letzten drei Blatt Klopapier dran lässt, ist die Serviette gleich inclusive. Das hat was. Zudem reduziert man für einige Zeit den Lärm im Klassenzimmer, weil die Klassenstärke abnimmt.
Nachdem die Schulträger und Bundesländer durch eingesparte Mittel, die sich durch Privatfinanzierung von Unterrichtsmaterialien und Phantomlehrer ergeben haben, nun Haushaltsüberschüsse ausweisen, sollen sämtliche Klassenzimmertüren an den Schulen modernisiert werden. Lehrkräfte können auf diese Weise auch bis zu zehn Klopapierrollen ins Klassenzimmeer transportieren, indem sie über jeden Finger eine Rolle stülpen.
Wieder wurde ein drängendes Schulproblem gelöst!![]()
Wo können die eigentlich nicht "anhaften", wenn man mit Kindern arbeitet? Sogar an den Kindern selbst soll das oft vorkommen...
Durchaus. Nur sind das meist keine Fäkalkeime... obwohl...
keine Ideen mehr für Klorollenbasteleien hat
Klorollen sind kein geeignetes Bastelmaterial im Unterricht. Es könnten Viren und Bakterien anhaften, die eigentlich den Gang durch die Schüssel zur Kläranlage antreten sollten. Kurze Zusammenfasung mit Bing:
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Leere Klopapierrollen stammen aus einem Bereich mit potenziell hoher Keimbelastung – der Toilette. Folgende Erreger könnten theoretisch auf der Oberfläche haften:
**Escherichia coli (E. coli)**: Ein häufiger Darmkeim, der über Aerosole beim Spülen verbreitet werden kann.
**Clostridium difficile**: Ein weiterer Durchfallerreger, der in Toilettenräumen vorkommen kann.
**Noroviren**: Hoch ansteckende Viren, die ebenfalls über die Luft oder Kontaktflächen übertragen werden können.
Diese Keime können sich auf rauen Oberflächen wie Papierfasern festsetzen, besonders wenn der Toilettendeckel beim Spülen offen bleibt.
In manchen Bundesländern ist die Verwendung an der Schule oder im Kiga daher sogar untersagt.
Falls man nicht darauf verzichten kann empfiehlt sich:
-Desinfektion oder Quarantäne der Rollen (z. B. längere Zeit trocken lagern.
-Alternativen wie Küchenpapierrollen oder Geschenkpapierrollen verwenden![]()
Was dir passieren kann, dass du gleich vor Ort zahlen musst, das hatten wir jedenfalls schon mehrmals.
Das wird mit Sicherheit geschehen. Das passiert auch in Deutschland - obwohl man in der Regel erst nach Erhalt der Rechnung bezahlt. Ein Hautarzt wollte von mir sofort die EC-Karte im Lesegerät sehen.
Wir kamen vor Kurzem aus Korsika zurück. Das ist vom Rheinland aus zwar etwas mehr als 800 km entfernt - aber per Autobahn bis Genua / Savona auch an einem Tag erreichbar. Wir hatten die Nachtfähre von Savona mit Kabine gebucht - die kostet weniger als ein Hotelzimmer. Am nächsten Morgen entspannte Ankunft in Bastia. Per Hotelhopping haben wir mit eigenem Fahrzeug die Insel umrundet.
In Macinaggio, nördlich von Bastia sind wir für 3 Tage im Hôtel Restaurant U Ricordu abgestiegen. Die Küche ist gut und es gab kein Problem, dass wir mit kleinem Hunger nur die Spaghetti Bolognese und ein Wasser bestellt hatten. Am Pool gibt es einen Jacucci, der ohne Gebühr nutzbar ist. Von Macinaggio aus ist eine Bootsfahrt zum Cap Corse an den Plage de Barcaggio empfehlenswert.
Empfehlenswert ist auf Korsika auch eine Bootsfahrt von Saint-Florent aus zu einem der Strände - jedoch skurriles Badeerlebnis. Am Strand exisitiert eine friedliche Koexistenz von Badegästen und Jungstieren. ![]()
Generell sind dort alle Strände herrlich - die schönsten liegen jedoch abseits der größeren Städte.
Tipp am Rande: Ein typisches Touristenziel ist Bonifacio. Man muss nicht das "Bähnle" nehmen, um nach oben in die Festung zu kommen. Oben gibt es einen gro0en Parkplatz, der genauso viel kostet wie der untere.![]()
Back to topic:
Schulbücher und Arbeitshefte kann man auch prima Second-Hand kaufen - oder auch verkaufen.
Gute Erfahrungen habe ich mit Booklooker.de gemacht. Vorteil: Keine Gebühren beim Einstellen, gesicherter Kauf und Verkauf, beim Verkauf zahlt der Verkäufer eine geringe, prozentuale Provision an die Plattform. Verkaufte Exemplare werden aus der Verkaufsliste gestrichen.
Man kann die Liste als .csv-Datei (aus Excel generierbar) hochladen.
Ich hab' dort momentan 112 Bücher im Angebot - man kann die eigene Liste als Link bekannt geben, siehe
https://www.booklooker.de/B%C3%BCcher/An…?setMediaType=0
Materialien kann man auch für kostnix oder billig ergattern. Magnetstreifen hab' ich meterweise auf dem Recyclinghof aus den Dichtungen der Kühlschränke gezogen. Mehr Ideen für kostenloses Bastelmaterial hab' ich hier aufgelistet:
https://www.autenrieths.de/bastelmaterial.html
Meine Werbungskosten für Ausgaben, die ich für die Schule getätigt habe, lagen jedoch trotzdem bei mindestens 500 € im Jahr. Ohne Fahrtkosten, Reisekosten und Arbeitszimmer. Isshaltso in GS und HS.
Wer da meint, es sei Aufgabe der Schulleitung, hier einen höheren Etat herauszuschinden und sie sei unfähig, falls sie das nicht schafft, muss sich nicht wundern, falls immer weniger KuK sich dieses Amt antun - oder sich nur noch harte Karrieristen in die SL bewerben, die solche Forderungen rigoros abbürsten und dem Fordernden zeigen, wo der Hammer hängt.
In Bayern bekommt man mit Bestehen der 9. Klasse Realschule automatisch den Mittelschulabschluss (Achtung nicht den Quali!).
In Ba-Wü bekommt man mit dem Bestehen der Klasse 9 der Hauptschule auch den "Hauptschulabschluss" - man hat ja die Hauptschule mit 9 Jahren "abgeschlossen". Da war meine Aussage nicht präzise. Die Betriebe erwarten jedoch den "qualifizierten Abschluss" mit bestandener Abschlussprüfung.
In den meisten Bundesländern Deutschlands erhält man mit dem erfolgreichen Abschluss der 9. Klasse automatisch den 'Hauptschulabschluss' - wobei das eine begriffliche Unschärfe beinhaltet. Eigentlich wird der Abschluss nach Klasse 9 als Berufsbildungsreife bezeichnet und berechtigt zum Übergang in ein Ausbildungsverhältnis oder in die Klasse 10 der WRS, um den mittleren Bildungsabschluss zu erreichen. Voraussetzung ist die Versetzung in die 10. Klasse - bzw. das Bestehen der 9.Klasse der HS.
2 Mal sitzengeblieben im Laufe des Schullebens und nach 10 Jahren die allgemeinbildende Schule verlassen. Dann ist man erst in der 8 und hat keinen Schulabschluss.
EDIT: Das haben schon andere vor mir beschrieben. Danke
Den HSA bekommt man nicht automatisch. Dazu ist eine Prüfung abzulegen.
Für Schüler, die eine Schule ohne Abschluss verlassen haben, gibt es in BaWü (und ich vermute auch in anderen BL) die sog. "Schulfremdenprüfung", für die man sich jedoch aktiv beim Schulamt anmelden muss. Meine Schule war über viele Jahre hinweg Prüfungsstandort.
Das Problem der Prüfung war oft die "Erwartungshaltung" der Prüflinge. Die kamen mit der Einstellung in die Prüfung: "Hauptschule ist Pipifax, die Prüfung mach ich mit links." Werch ein Illtum. Vermutlich würde mancher Studierte die Prüfung nicht mit Bestleistung bestehen.
Kleiner "Prüfungsschwank":
Prüfung im gewählten Fach Musik. Der Schüler (Gymnasiast) hat als Schwerpunktthema "Jazz" gewählt. Ich freu' mich. Endlich mal nicht mehr Mozart.
Einstiegsfrage: "Erzählen Sie mal kurz, was Jazz ist." Schüler legt sein Handy auf den Tisch und lässt ein Stück von Glen Miller abspielen. "Das ist Jazz". Ooooookeeeee. Er kennt wenigstens den Namen. Wird ja im Handy angezeigt.
Wann hat denn Glen Miller gelebt und diese Musik gespielt? Antwort: "1850"
"Kennen Sie andere Jazzmusiker?" "Nein. Wieso?"
Was soll man da noch sagen.
Auch die Prüfungen in Mathematik sind nicht ohne.
BTW: Ich hab' noch einen Karton mit Prüfungen und Lösungen samt Pauker-Bänden herumliegen. Bei Interesse gerne PN
Quallen gibt es bereits seit mehr als 650 Millionen Jahren. Sie besitzen kein Hirn, kein Herz und kein Blut.
Falls du Unterrichtsmaterialien für Wirtschaftslehre / Informationstechnik und Ideen für die Unterrichtsgestaltung suchst, kannst du dich auch hier umsehen:
https://www.autenrieths.de/wirtschaft1.html
https://www.autenrieths.de/wirtschaft2.html
https://www.autenrieths.de/schuelerfirma.html
Guten Start!
vesile.bas hat bereits erfolgreich Mathe (für Sek I) studiert. Es geht um die mündliche Examensprüfung.
... die sie zwei Mal nicht bestanden hat. Damit ist das Mathestudium nicht erfolgreich abgeschlossen. Zwei Fächer hat sie erfolgreich bestanden. Falls du die Prüfungsordnung kennst, kannst du ja einen Ausweg vorschlagen. Sonst sitzen die Fachleute dafür vermutlich in der Studienberatung der Uni Frankfurt.
Mathe ist hart - und war es schon immer. Ich kenne mehrere, die daran gescheitert sind.
Erkundige dich bei der Studienberatung, welche Möglichkeiten du hast. Ferndiagnosen sind nicht möglich zumal dein BL unbekannt ist.
Der erste Mensch, der etwas von Sek II schrieb, warst Du (#4)!
Und danach sind die Üblichen auf übliche Weise auf meinen Vertipper eingestiegen... Mea culpa.
Die Altersgruppe an sich vlt. nicht, die Art und Weise der Arbeit in der Sek II aber vermutlich schon. Wie chilipaprika schon schrieb: Wenn in der Sek II vertreten wird, dann wird da auch regulär Fachunterricht gemacht. Und wenn nicht vertreten wird, haben die Schüler i.d.R. Aufgaben von ihrer Fachlehrkraft und arbeiten selbständig am Fachinhalt.
Du hast schon bemerkt, dass sich die Frage des TE und der Thread-Titel auf SEK I bezieht? Und glaub mir - da kenne ich mich nach fast 40 Jahren im Zirkus aus.
Das Bashing meiner Beiträge nimmt immer kuriosere Züge an. ![]()
Ich weiß, es ist für dich schulartfremd und also sicher unbekannt, aber: in der Sek2 gibt es keine Vertretung. Da wird einfach Unterricht gehalten oder eigenständig gearbeitet.
Nun - zwischen Klasse 10 und 11 gibt es keinen derart eklatanten Unterschied... egal in welcher Schulart. An der WRS ist das Durchschnittsalter durch manche "Ehrenrunden" oder spätere Einschulung oft genug höher als in der SekII des Gymnasiums. So fremd sind mir die Kids nicht.
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