Ich frage mich gerade echt warum sich manche Mitmenschen so über die paar Böller aufregen? Will hier jemand ernsthaft in einem Nanny-Staat leben, in dem alles verboten ist? 
Laßt den Leuten doch ihren Spaß nach insg. 3 Jahren Pause.
Oder sollte man etwa Haustiere generell verbieten, weil sie unnötigerweise co2 und Methan in die Atmosphäre blasen sowie die Mitmenschen mit Kot auf den Gehwegen ärgern?
Für ganztägige Abordnungen gilt das gleiche wie für deinen normalen Arbeitsplatz: Du musst rechtzeitig ankommen. Wie du das machst ist dein persönliches Vergnügen. In NDS könnten Abordnungen zum Beispiel auch komplett quer durchs Land angeordnet werden (das wäre rechtlich zulässig). Macht aber mWn niemand.
Wie wäre es in NDS mit einer tageweisen Abordnung, z.B. immer dienstags, auf eine Nodseeinsel, z.B. in die Gesamtschule auf Wangerooge?
Kann man dann darauf bestehen morgens mit dem Flugzeug vom Festland rüber gebracht zu werden, weil die Fähre tideabhängig erst mittags geht?
Welche Schulferien gelten in einem solchen Fall für den abgeordneten Kollegen? Die Inseln haben ja vom Festland abweichende Ferientermine, damit die dortigen Kinder mit ihren Eltern auch mal in den Urlaub können. Zu den Ferienterminen auf dem Festland ist im Tourismus auf den Inseln ja Hochsaison, so daß die Eltern dann gerade keine Zeit für den eigenen Urlaub haben.
Ich fände es ein Unding, wenn Schüler:innen Geld für eine Krankschreibung zahlen müssen. Das ist für mich ein hartes Argument gegen eine Attestpflicht.
Darum haben wir es ja bisher so gehandhabt, daß die Schüler und eine normale AU gebracht haben und diese als Attest anerkannt wurde. AUs müssen die Ärzte ja kostenlos ausstellen.
Wo steht, dass jemand ohne FHR zum Studium zugelassen wird? In Hessen kann man Lehramt für berufliche Schulen mit FHR studieren. Diese erwirbt man während der Ausbildung in der Berufsschule.
Das wäre mir jetzt neu. Mit Realschulabschluß in der Tasche muß man entweder die zweijährige Fachoberschule in Vollzeit besuchen oder man macht eine Lehre, wobei der Berufsschulteil als das erste Jahr der Fachoberschule angerechnet wird, und besucht dann noch die einjährige Fachoberschule. 
Wie sieht ihr es?
Die Frage stellt sich eigentlich gar nicht, weil man ohne Referendariat mit dem 1. Staatsexamen nur sehr wenig anfangen kann. Auch ist ein vorübergehender Rückzug ins Privatleben (=Familienplanung) keine Lösung, weil man nach dem 1. Staatsexamen nur eine gewisse Zeit (4 Jahre ?) hat, um das Referendariat anzutreten. Ansonsten verfällt das 1. Staatsexamen und man muß zu einer Feststellungsprüfung, um zu zeigen, daß man die Studieninhalte noch beherrscht.
Abi mit 18 + 5 Jahre Studium + 1 Jahr Praktikum + 18 Monate Ref => Berufsstart mit 25/26.
Alternativ Realschulabschluss mit 16 + 3 Jahre Ausbildung (inklusive FHR) + 5 Jahre Studium (geht in Hessen mit FHR) + 18 Monate Ref => Berufsstart ebenfalls mit 25/26.
Ich rechne mal für NRW:
Lebenseinkommen
A13, 35 Jahre Dienstzeit, brutto, insgesamt 2,2 Millionen Euro.
A8, 48 Jahre Dienstzeit, brutto, insgesamt 1,8 Millionen Euro.
A5, 48 Jahre Dienstzeit, brutto, insgesamt 1,5 Millionen
Und jetzt mal in netto mit Steuerprogression?
Außerdem mußt Du mir mal erklären wie jemand ohne allgemeine oder zumindest Fachhochschulreife zum Studium zugelassen wird. Zudem rechne mal mit der durchschnittlichen Studiendauer, in meinem Studiengang waren das 14 Semester, und nicht mit der Regelstudienzeit, die eh praktisch niemand erreicht.
Aber wie gesagt, rechne bitte mal die Nettolöhne. Ob jemand gar keine Einkommensteuer, 14% oder 42% zahlt, macht schon einen gewaltigen Unterschied.
Schüler erhalten auch keine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung sondern eine Schulunfähigkeitsbescheinigung.
Denk an die Azubis. 
Außerdem holen sich auch unsere Vollzeitschüler reihenweise AUs, weil die Ärzte in der Gegend für Schulunfähigkeitsbescheinigungen Geld verlangen. AUs sind hingegen kostenlos zu bekommen.
Als gesetzlich versicherter Beamter habe ich bei meiner letzten Krankheit auch eine ganz normale AU bekommen und fertig. Es gab kein extra Attest über eine Dienstunfähigkeit.
Das wird lustig...
Vor allem vor dem Hintergrund des Schulgesetzes, in dem steht, daß jede unentschuldigte Fehlstunde mit der Note „6“ zu werten ist und dem Lehrer da kein Spielraum zugestanden wird, wird das richtig lustig.
Und ansonsten: Ich bin so ein gesetzlich versicherter Beamter. Mal gucken, was die SL da macht.
Vor allem: Wie rufen wir als Klassenlehrer eAUs ab, wenn unsere Schüler/Azubis damit kommen?
Warum sollte man denn unterschiedliche Berufe überhaupt unterschiedlich entlohnen?
Weil man bei den unterschiedlichen Berufen bedingt durch kürzere oder längere Ausbildungszeiten bis zum 67. Lebensjahr auch unterschiedlich lange ausüben kann. Rechne Dir mal das Lebenseinkommen in den unterschiedlichen Besoldungsgruppen aus. Du wirst dich wundern wie ähnlich da das Lebenseinkommen ist, weil der einfache Dienst schon im Alter von 19 anfängt und wir am Berufskolleg dank Industriepraktikum oder Lehre erst mit über 30 Jahren ins Erwerbsleben starten.
Man muß aber auch dazu sagen, daß die Kinderzulagen nur deswegen so exorbitant hoch sind, weil das Verfassungsgericht unserem Brötchengeber mal aufgezeigt hat, wie der Hase zu laufen hat.
Ich bin ja gespannt, ob/wann das Gericht auch an die normalen Besoldungsgruppen herangeht von wegen Mißachtung des Abstangsgebots zwischen den Gruppen durch wiederholte Sockelbeträge bei den Tarifrunden.
Andersherum gefragt, würdest Du die Waffe in die Hand nehmen
Wenn ich zuhause täglich bei Luftalarm im Bunker sitzen müßte, nicht wissend, ob ich den nächsten Angriff überlebe, ich würde die Waffe in die Hand nehmen und den Krieg in die Heimat des Angreifers bringen.
Ich wundere mich eh warum es im Rahmen des Krieges noch keine Explosionen in Moskau gegeben hat. Da halten sich die Ukrainer wohl sehr zurück Russlands Herz anzugreifen.
Sogar Kissinger fordert mit fast 100 Jahren Friedensgespräche mit Russland
Und mit welchem Inhalt?
Bis vielleicht auf den letzten Punkt sehe ich keinen Verhandlungsspielraum bei etwaigen Friedensverhandlungen.
In der Reisekostenverordnung sieht z.B. das Land NRW vor, dass man bevorzugt regelmäßig verkehrende Verkehrsmittel (also den ÖPNV) verwenden soll.
„Soll“ bedeutet, daß man „muß“, wenn man „kann“.
Wenn es keinen ÖPNV gibt, kann man ihn nicht nutzen. Damit gibt es dann auch keinen Widerspruch zur Reisekostenverordnung.
Etwas Materielles, das gerne auch teurer sein darf. Wichtig ist, daß es wirklich Dinge sind, die später im Einsatz sind. Etwas schenken, bloß um etwas in der Hand zu haben, ist Blödsinn.
So habe ich in diesem Jahr z.B. einen Motorradhelm verschenkt bzw. eine Weihnachtskarte mit entsprechendem Inhalt, weil sowas ja genau passen muß. Morgen ist also mit der Beschenkten Shopping angesagt.
Bescherung am Abend des 24. oder Morgen des 25. Dezembers?
Sowas gibt es bei uns alles nicht. Oder eben alles gleichzeitig, wie in dem einen Klassenraum, in dem die Willkommensklasse unterrichtet wird. Schaufensterpuppe mit Kopftuch und Auge der Fatima in der Ecke, Chanukkia-Leuchter auf dem Pult und Kruzifix, Deutschlandfahne und die Übersicht in Deutschland verbotener Waffen an der Wand.
Ich persönlich finde es auch unglücklich, da Schule nach außen neutral auftreten sollte.
Sehe ich ähnlich. Wenn die Lehrerin Kopftuch trägt, muß auch das Kruzifix an die Wand und der Chanukkia-Leuchter aufs Pult.
Oder eben alles muß weg.
So sieht’s aus. In einer dergestalt autofixierten Gesellschaft wird Autosigkeit nicht geduldet.
Das hat nichts mit einer autofixierten Gesellschaft zutun. Das ist einfach Dienstpflicht. Von einem Berufssoldaten erwarten wir ja auch, daß er in den Auslandseinsatz geht, wenn er den Marschbefehl bekommt.
Das würde mich als Nicht-Autofahrer auch mal interessieren, was denn in so einem Fall passiert. Wird dann echt erwartet, dass man für ein Jahr umzieht?
Es wird erwartet, daß Du pünktlich zum Dienst erscheinst und ggf. entsprechend die Führerscheinprüfung an- und dir einen PKW zulegst.
Wo ist das Problem? Man muß nur bereit sein die ideologischen Scheuklappen: „Ich will aber keinen PKW haben“ ablegen oder mit den dann drastischen Konsequenzen leben.
