Beiträge von plattyplus

Zitat von Gymshark

Ich hoffe, der Jugendliche wird zeitnah die gerechte Strafe für sein Verhalten erhalten. Wir hatten uns letztens im Forum noch über Schulausschlüsse unterhalten. Das ist ein Fall, bei dem ich mir im Sinne der Schulgemeinschaft wünschen würde, dass dieser Jugendliche in absehbarer Zeit nicht mehr diese Schule betreten wird.

Und ich würde mir wünschen, dass unser Staat sich endlich mal wehrhaft zeigt, also 5 Jahre Jugendstrafe für den Mordversuch und anschließende Abschiebung samt Verbot der Wiedereinreise. Das wir überhaupt darüber diskutieren ob der Schüler evtl. doch die Schule wieder besuchen könnte, zeigt mir schon, dass es wieder total in die falsche Richtung geht. Es geht in erster Linie darum die Gesellschaft zukünftig vor dem Straftäter zu schützen.

Quittengelee Die IG Metall hat aber kein Vertretungsrecht.

Zitat von Frechdachs

Ich unterrichte schon immer Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf in unseren Regelklassen. Zudem habe ich in meiner Klasse 17 Nationalitäten. Meine Schule ist zudem eine Brennpunktschule in einem Bezirk mit sehr hoher Kriminalität.

Ich habe mich dafür entschieden und gehe jeden Tag mit Spaß hin.

Genau, Du hast Dich dafür entschieden, gehst mit Spaß hin und hast das Glück, dass deine Meinung gerade medienkonform ist. Aber was wäre, wenn Du Dich für das Lehramt entschieden hättest, eben weil Du in einem outputorientierten System (siehe oben) arbeiten willst und bekommst dann die Inklusion vor die Nase gesetzt. Und die GEW feiert die Inklusion und beschert dir so immer nur noch mehr nicht fakturierbare Arbeit. Schließlich haben wir keine Arbeitszeiterfassung, bei der man jeden Förderplan, jeden Brief an die Erziehungsberechtigten und jede Konferenz in den multiprofessionellen Teams (Mediensprech) erfassen kann.

Zitat von kodi

Es ist immer wieder amüsant, wenn Nichtmitglieder die Hasskappe aufziehen, weil die GEW nicht deren Meinung vertritt.

Dürfen sich die Kollegen an den technischen BKs von der IG Metall vertreten lassen?

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Du nutzt den Begriff "politische Interessen" als Schmähbegriff.

Ich benutze den Begriff auch so, weil ich immer wieder das Gefühl habe, dass es der GEW um leuchtende Kinderaugen geht, auch wenn dies mit Zusatzaufwand bei den Lehrkräften verbunden ist und damit den Interessen der Gewerkschaftsmitglieder zuwider läuft.

Zitat von FrozenYoghurt

Ist das wirklich so?

Beim Techniker ist das wirklich so, insb. wenn man da nicht nur das Grundgehalt sieht sondern auch noch Weihnachts- und Urlaubsgeld, jährliche Erfolgsprämie, kostenloses E-Auto Laden am Arbeitsplatz…

Zitat von Dr. Rakete

Was die ganze Debatte übrigens nochmals befeuern wird ist die anstehende Entscheidung des BVG.

Wenn das Eintritt, was all die Alimentationsrechtnerds im "öffentlicher Dienst Forum" behaupten und quasi alle Besoldungsgesetze pulverisiert werden

Worum geht es denn da genau? Etwa um den Abstand der Besoldungsgruppen untereinander? Also 15% Abstand der untersten Gruppe zum Bürgergeld und dann jeweils 3% zur nächsten Gruppe oder so ähnlich?

Zitat von Kairos

Im zweiten Fall jedoch entsteht ein negativer Schock: Wer ursprünglich mit besseren Arbeitsbedingungen gerechnet hat, wird sich möglicherweise umentscheiden und einen anderen Karriereweg einschlagen.

Bei mir entsteht der negative Schock insb. in dem Moment, in dem ich feststelle, dass der Lehrer weniger verdient als der Geselle, Facharbeiter bzw. Techniker, den er ausbildet. Aber das ist vielleicht auch so ein Ding am Berufskolleg, dass man da sehr nah an der „freien Wirtschaft“ dran ist.

Zitat von s3g4

Naturgemäß natürlich die allg. bildenden Fächer, sowie Lernfelder, die ähnlich bzw. gleich sind (das sind gar nicht so wenige).

Und damit haben immer die KuK in den allg. bildenden Fächern und die mit den ähnlichen Lernfeldern (BWL z.B.) die großen "Klassen" und die mit der Fakulta in den Spezial-Lerninhalten immer die kleinen und sehr kleinen Klassen. Entsprechend sind erstere Kollegen massiv benachteiligt.

s3g4 In welchen Fächern legt Ihr die Bildungsgänge zusammen und in welchen nicht? Legt ihr die Bilduingsgänge jedes Jahr immer in den gleichen Fächern zusammen oder hat auch mal der BWL-Lehrer, der in der Metalltechnik eine Wochenstunde unterrichtet und dessen Lehrinhalte in allen metalltechnischen Berufen identisch sind, die Möglichkeit einen einzelnen Bildungsgang zu bekommen und nicht immer den ganzen zusammengewürfelten Haufen aus Werkzeugmechanikern, Industriemechanikern, ... ?

Ich frage wegen des Korrektur- und Nachschreibaufwands. Da macht es ja schon einen gehörigen Unterschied, ob man in jeder Klasse 3-7 oder 35 Azubis sitzen hat.

Wahrscheinlich legt ihr jedes Jahr die gleichen Bildungsgänge in den gleichen Fächern zusammen und dann trifft es halt immer die gleichen Kollegen positiv wie negativ.

Zitat von Quittengelee

Wenn ein User aber die Zahl getöteter Kinder vergleicht

Mir geht es halt generell quer, wenn auf der moralischen Schiene argumentiert wird. Also wenn da unterschieden wird zwischen Kindern, Frauen, Männern und Soldaten, bin ich raus. Ist das Leben des Soldaten per se wertlos? Genau so kommt es nämlich immer bei mir an, wenn über Frauen und Kinder gsprochen wird. Daher nutze ich hier häufig das Adjektiv "wehrpflichtig", um klar zu machen, dass sich eben niemand freiwillig dazu gemeldet hat sich an der Front erschießen zu lassen.

chilipaprika Ich habe sogar zwei berufliche Fachrichtungen. Allerdings ist eine davon Wirtschaft (Fachrichtung 60, um genau zu sein) und alle unsere Azubis am technischen BK haben eine Stunde Wirtschaft.

Drum vergleiche ich meine Situation auch gerne mit der eines Religionslehrers an einer Grundschule, der mit jeweils einer Stunde durch alle Klassen der Schule gejagt wird.

Zitat von Humblebee

450 SuS? Du hast also 13 verschiedene Klassen mit jeweils 30 SuS?

Hab 16 Klassen mit z.T. Einzelstunden. Wobei ich die zusammengesetzten Klassen aus mehreren Klein-Bildungsgängen als eine Klasse zähle.

Zitat von RosaLaune

Was da dann für riesige Größen sorgt, weshalb Kollegen bei den ganzen Schülern vergessen, dass sie eine Klassenarbeit mehr hätten stellen müssen.

Bei über 450 Schülern habe ich schon Probleme damit überhaupt die Namen der Schüler zu lernen.

Zitat von Sissymaus

Wir machen auch zB folgendes: Bildungsgänge, die aus der gleichen Anlage stammen (zB Assistentenberufe) werden in einigen allgemeinbildenden Fächern zusammengelegt und in den berufsbezogenen getrennt. Damit spart man auch Stunden.

Und damit werden dann die KuK, die die allgemeinbildenden Fächer unterrichten mit schöner Regelmäßigkeit jedes Jahr überlastet und die, die die Spezial-Fächer unterrichten, pfeifen La-Paloma und maulen die ersteren KuK noch an, dass diese sich nicht so anstellen sollen. Oder wie willst du erklären, dass der eine Kollege dann bei so einer Zusammensetzung auf einmal 44 Azubis allgemeinbildent vor der Nase hat, während der andere Kollege nur 3 Azubis unterrichtet? Genau solche Extreme kommen nämlich dabei raus. Und vor allem: Es sind jedes Jahr die gleichen KuK, die entweder extrem kleine oder extrem große Klassen haben.

Nee Du, so zusammengelegte Bildungsgänge geht mal gar nicht, eben weil immer die gleichen KuK dabei das Nachsehen haben und immer die gleichen KuK profitieren.

Zitat von Quittengelee

Sie ist aber logistisch nicht in der Lage, 100 Hilfsorganisationen den Zugang zum Land zu verwehren oder sämtliche Nahrungsmittel verschwinden zu lassen.

Selbst arabische Medien melden, dass der überwiegende Teil der Nahrungsmittel geplündert bzw. geraubt wird und nicht bei den Bedürftigen ankommt.

--> https://english.aawsat.com/features/51699…pectacle-%C2%A0

Zitat von Quittengelee

Und ich finde, dass man auch Kinder von Hamasunterstützern nicht verhungern lassen darf. Auch wenn sich Ägypten scheiße verhält und wenn der Iran die Atombombe baut und wenn die ganze Welt morgen in Schutt und Asche liegt finde ich, dass man Kinder nicht verhungern lassen darf (hier kommt es einer Hinrichtung gleich). Es gibt keine Begründung, keine Erklärung, die das rechtfertigt.

Und damit gehst Du voll der Propaganda der Hamas auf den Leim, die selber ihrer eigenen Bevölkerung die Nahrungsmittel vorenthält und damit die eigenen Kämpfer bestens versorgt, entsprechend die Bilder hungernder Kinder produziert und weltweit verbreitet, um dann den Israelis die Schuld dafür in die Schuhe zu schieben.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Was mich hier zunehmend "ankotzt" sind diese Rekurse auf die Zeit des 2.Weltkrieges, die hier als Rechtfertigung für das zerstörerische Vorgehen des israelischen Militärs angeführt werden. Oder der abstruse Vergleich mit der angegriffenen Ukraine. Russland beschießt tagtäglich zivile Ziele in der Ukraine. Die Hamas hat ihr Pulver verschossen. Aber Israel legt weiterhin Gaza in Schutt und Asche - und zielt direkt auf Zivilisten... weil doch alle Palästinenser in Wirklichkeit Terroristen und Hamas-Kämpfer sind. Ist das nicht absurd?

Die Hamas hat mitnichten „ihr Pulver verschossen“. Sie greift auch aktuell immer noch weiter an.

—> https://www.fr.de/politik/heftig…r-93892083.html

Israel hat das gleiche Fecht sich zu verteidigen, wie es die USA, Großbritannien und Frankreich im 2. Weltkrieg hatten, eben bis zur bedingungslosen Kapitulation des Gegners.

Zitat von Kairos

Dass Israel sein Recht auf Selbstverteidigung derzeit überstrapaziert und vorsichtiger sowie besonnener agieren muss, sollte wirklich keine kontroverse These mehr sein.

Genau: Es ist keine kontroverse These. Es ist schlicht falsch. Israel hat so lange das Recht sich zu verteidigen bis zur bedingungslosen Kapitulation des Gegners. Die Hamas kapituliert nicht, also geht der Wahnsinn weiter.

Zitat von Wolfgang Autenrieth

Irgendwie geht diese Argumentation an mir vorbei. Wer schießt? Wer wirft Bomben? Wer beschießt Krankenhäuser und Menschen, die anstehen, um Nahrungsmittel zu bekommen?

Wer benutzt diese Menschen als Schutzschilde und lässt sie nicht gehen, obwohl die Angriffe vorher sogar angekündigt werden? Das ist die Hamas. Selbst die EU hat festgestellt, dass die Hamas gezielt Krankenhäuser und Schulen entsprechend nutzt.

—> https://www.tagesspiegel.de/internationale…e-10624654.html

—> https://www.deutschlandfunk.de/eu-hamas-darf-…auchen-110.html

Zitat von Kris24

Man kann Israel den Vorwurf machen, dass es genau das tut, was die Hamas will. Dass es zu schwach ist, um den Krieg wie die Allierten vor 80 Jahren zu beenden.

Du meinst zu schwach für eine komplette Invasion inkl. Häuserkampf in Gaza (vgl. Berlin) und Tunnelkrieg wie in Vietnam? Oder zu schwach, um die Atombombe zu werfen (wie in Hiroshima und Nagasaki)?

Das Problem für Israel ist, dass die erste Alternative zehntausende Leben israelischer Wehrpflichtiger kosten wird, wohingegen der zweiten Alternative hunderttausende Palästinenser zum Opfer fallen.

Ein Einfrieren des Konflikts ist aber auch keine Lösung, auch wenn dies durch Wolfgang Autenrieth und Andere hier gefordert wird, denn dann geht das Sterben die nächsten Jahrzehnte in gewohnter Manier weiter.

Zitat von Humblebee

Wir glauben halt noch an das Gute im Menschen und daran, dass wir nicht "verar...t" werden .

Ich hatte heute einen Schüler, der seinen eigenen Namen nicht wußte. Da war es dann schon verdächtig. Mal gucken, was die Schulleitung daraus macht.