Darf ich fragen wo mein Post ist?
Es gibt genau einen Post von dir, der in den Sicherungsbereich verschoben wurde - und zwar zusammen mit den Trollbeiträgen. Der Grund dafür liegt einfach darin, dass er sich ausschließlich auf die Trollposts bezog und keinen konstruktiven Beitrag für diesen Thread darstellt.
Und wenn man in Urlaub fährt ohne etwas gebucht zu haben? Oder dürfen Lehrer jetzt nur noch Club-Urlaub machen?!?!
Dann machst du stündlich Fotos und sendest sie dem Schulleiter per E-Mail. Z.B. von der Autobahnrasstätte ("mein 2. Kaffee heute", "der 3. Kaffee", "der bisher schlechteste Kaffee", "ein pappiges Brötchen"), Fotos aus dem Autofenster etc. 
Ihr hattet also auch Funktionentheorie, Differentialgleichungen, Stochastik, nummerische Mathematik usw.? Kann ich mir offen gestanden nur schwer vorstellen.
Das ist vom Bundesland und Fach abhängig. Ich habe das L1-Studium in Berlin absolviert, d.h. ich habe die Lehrbefähigung für die Sek I für 1 Fach. (Nebenbei habe ich zuerst auf SekI/II studiert, habe also das ganze Brimborium in 2 Fächern durch, aber das ist nebensächlich.)
In diesem Fach sitzt man mit den künftigen SekII-Lehrern in der gleichen Vorlesung. In Mathematik u.a. mit den von dir genannten Themen.
In Musik gab es ebenfalls sehr ähnliche Anforderungen.
Bei uns begleiten seit Jahren die Erzieher, aber keine Eltern oder die Sekretärin. Das ist für mich nochmal eine ganz andere Dimension. Der Unterricht wird von ausgebildeten Schwimmlehrern erteilt.
Ich habe gar keine Zeit und Kraft mehr, mich nebenberuflich oder ehrenamtlich zu engagieren, wenn ich die Arbeit einigermaßen schaffen möchte.
Ich war bei der GEW Berlin vor ein paar Jahren zu einer Stimmbildungs-Fortbildung (1 Tag in der Schulzeit mit Freistellung), die war sehr gut und unterstützend für alle Nicht-Musiklehrer. (Ich kannte vieles davon.)
Später habe ich dann Einzelstunden bei einer diplomierten Sprecherzieherin genommen, privat bezahlt natürlich, die waren sehr sehr hilfreich und das Geld gut investiert. Verspannte Muskulatur hatte ich seither nicht mehr.
Wenn es ein medizinisches Problem gibt, du z.B. oft heiser bist etc., kannst du versuchen, dir Logopädie verschreiben zu lassen.
Nicht jeder kann jedoch laut schreien, es geht immer darum, die Stimmlage zu finden, in der die Stimme am besten klingt und am entspanntesten lange genutzt werden kann.
Kurz OT, da beratend: Wenn die Schüler bei euch Schreien gewöhnt sind, ist das schade, denn dann erwarten sie es auch von jedem Lehrer. Vielleicht denkst du ja doch über ein Stille-Signal wie in der Grundschule nach (so eine Glocke auf dem Tisch z.B.), statt dein Ziel mit "schreien können" festzusetzen, was langfristig deiner Stimme eher schadet?
Zum Thema Classroom-Management habe ich beim BMU (Bundesverband Musikunterricht) mal eine Fortbildung besucht, die war auch nicht schlecht, aber eben auch während der Schulzeit.
Gibt es Möglichkeiten, dass du dich autodidaktisch fortbildest, z.B. mit dieser Seite der Uni Münster oder mit Büchern? Das bringt manchmal mehr als reale Fortbildungen. Es werden eigentlich oft "Durchschnittsvoraussetzungen" angenommen, die du an deiner Schule u.U. nicht hast. Da muss man Abstriche machen (Rate woher ich das weiß...).
Wenn man zu viele Katzen- und Hundevideos ansieht, hält einen das aber vom Steigern der Geburtenrate ab, das ist euch schon klar, oder?
Hm... NUR "herrische Führer" und NUR "coole Kumpel" sind mir jetzt noch keine über den Weg gelaufen.
Ruhig Blut. Trollalarm.
Was vor allem für Politiker relevant ist, aber sicher auch abgeleitet für Lehrer: Sie treffen Entscheidungen, die auch ihren Nachwuchs direkt betreffen, was zur Folge hat, dass diese Entscheidungen bewusster getroffen werden, immer mit dem Hintergedanken, dass die eigenen Kinder auch die eigenen Fehlentscheidungen ausbaden müssen
In diesem Punkt finde ich Politiker generell extrem überzeugend.
Bitte aber unbedingt darauf achten, dass die (mindestens 2, siehe demographische Verantwortung!) Kinder nicht vor dem 21. Lebensjahr geboren werden (Teenager-Schwangerschaften) und nicht nach dem 35. (Risiko-Schwangerschaften). Beim Sex sollte man keine Stellungen einnehmen, die Kosten für das Gesundheitswesen verursachen könnten (Hexenschuss, verdrehte Beine etc., gesellschaftliche Verantwortung) und natürlich können auch nur voll zeugungsfähige Menschen Lehrer werden (sonst entstehen ja wieder Kosten in Form von Kinderwunschbehandlungen). Homosexualität gibt es nur bei den Graugänsen von Konrad Lorenz (und beim Malchower Storchenpärchen), ansonsten existiert das einfach nichtniemalsnimmer.
Ferner sollten Lehrer exakt die von der DGE vorgegebenen Nährstoffmengen zu sich nehmen und das im Schulblog öffentlich dokumentieren. ("Frau Kieber-Jöhännsen beim heutigen Frühstück")
Lehrer sollten auch nur Elektroautos fahren, um den Schülern Vorbild in puncto Ressourcenschonung zu sein. Sie sollten kein Schweinefleisch essen (Multireligionsvorbilder) und kein Rindfleisch (Methanvermeidung). Natürlich auch nur Eier und Geflügel aus dem häuslichen Geflügelstall und Salat vom Balkon (Glyphosat). Klassenräume sollten sie nicht nutzen (Umweltgifte in Deckenverkleidungen und Wandfarben) und nur Echtholzbuntstifte aus ökologischer Prodkution.
Ich werde Lehrerdesigner!
Reserviere mir bitte die Farben mit. Ich würde gerne so lange auf alle Hefte warten.
Zusätzlich hätte ich gerne die Pamina 33/2016 und 30/2015
Moin, ich melde mal Interesse an für folgende Hefte:
2014 - Heft 2 - Deutschland2015 - Heft 2 - Farben
2016 - Heft 1 - Sexualerziehung im Anfangsunterricht - Gefühle, Beziehungen, Zusammengehörigkeit
2017 - Heft 1 - Eine Reise von der Urzeit bis heute. Mit Kindern Evolution erforschen
Ich erweitere das Angebot in Kürze. Es kommen u.a. Musikhefte der Zeitschriften Pamina und Popmusik in der Grundschule.
Auf die Musikhefte würde ich gerne noch warten.
klar! Mich wunderten halt nur die präzisen Gramm-Angaben
Klar, ist ja auch verwunderlich. Man bekommt wirklich alle Nährwerte und häufigen Allergene aufgelistet, was ich schon sehr komfortabel finde.
Interessierte Nebenfrage:
woher weißt du sowas???
Steht im Speiseplan. (Und ab einem bestimmten Salzgehalt schmeckt es einfach leicht versalzen.)
Bei uns kostet das Essen über 3€ (Ermäßigung für HartzIV-Kinder möglich und für Hortkinder in den Hortkosten enthalten). Dafür wird auch jede Menge Fertig- und TK-Zeug zusammengekocht und warm angeliefert. Manche Essen sehen nicht schmackhaft aus: Gestern gab es Kartoffelbrei mit wenig dunkelgrüner Spinatsoße ("Rahmspinat") und einem Ei-Bratling (O-Ton Kinder "Schmeckt wie Schuhsohle."). Oft schmeckt es auch nicht schlecht, nur ist vieles unglaublich salzig. Rekord diese Woche 15 g (in einem Essen!), viele Speisen haben 4 bis 8 g Salz. DGE empfiehlt maximal 6g täglich.
3mal wöchentlich gibt es ein Rohkostbuffet, das finde ich gut.
Ich hätte da noch eine Frage:
Habt ihr die Hardcover Version oder die Spiralbindung? Wie gut hält das?
Hardcover. Deckel war nach wenigen Monaten vom inneren abgerissen. Die zusammengehefteten Blätter hielten bis zum Schuljahresende. Timetex fällt bei mir nie auseinander, daher bin ich zu diesem zurückgekehrt.
Ich mache das manchmal, wenn meine Berufsschüler sich wieder gegenseitig mit Ausdrücken beschimpfen. Die nennen sich gerne mal gegenseitig "Hure, Schlampe, Fotze" und meinen das dann irgendwie eigentlich nett.
Ich versuche dann immer zu erklären, dass jemand das durchaus verletzend finden kann und mache eine Runde "Nettigkeiten". Ganz öffentlich, so dass ich auch eingreifen kann. Da kommt dann zwar 5 Mal "schöne Schuhe" und "ich mag deine Haare", aber immerhin bemühen sie sich was nettes zu sagen. Und ab und zu kommen echt nette Beiträge. Ich denke schon, dass sie dabei etwas lernen.
Bei uns gibt es das auch in der Wiedergutmachungskartei. Die Auslöser sind meist harmlosere Ausdrücke oder eher körperliche Auseinandersetzungen. Meine Drittklässler machen ihre "Aufgabe" dann aber wirklich auch ernsthaft und reumütig, da kommen ernst gemeinte Komplimente. Manchmal auch die Haare oder das schöne T-Shirt, aber eher selten.
Außerdem gibt es das in unserem Sozialtraining (Lubo aus dem All), da bekommt jedes Kind eine Komplimentekarte, die wird gemeinsam von der Klasse, durch den Lehrer gesteuert, zusammengetragen. Auch das lief in meiner 2. Klasse sehr gut.
Sobald ich feststellen würde, dass meine Schüler des subtilen Mobbings fähig sind, würde ich diese Art von Techniken nicht mehr anbieten.
Mir ging es wie Friesin, ich habe mich aber auf meine Pfötchen gesetzt, weil ja neulich so eine Umfragestellerin hier meinte, wir seien nicht nett. Ich habe zeitweise überlegt, ob ich die Antworten auswürfeln soll.
Ich schließe mich mal dem kleinen grünen Frosch an und frage: Bist du zufällig einer der Gründer dieser Firma?
Komm nach Berlin. Wir nehmen alle. Wir haben aktuell eine Trainerin, die als Quereinsteiger zuerst einen Vorbereitungskurs und dann ein berufsbegleitendes Referendariat macht und dabei Deutsch und Mathe "nachlernt". Verbeamtung fällt halt zur Zeit aus.
Ich habe mich vor dem Referendariat bei einem Versicherer erkundigt, der mir zähneknirschend erklärte, dass ich im Referendariat nicht genommen werden muss bzw. mit Ausschlüssen, bei einer eventuellen Verbeamtung auf Probe aber diese Öffnungsklausel besteht.
Ich wäre zwar in die PKV gekommen, hätte aber Aufschlag zahlen müssen, sodass die freiwillige gesetzliche Versicherung damals günstiger war. Einer Verbeamtung hätte die Amtsärztin hier eh nie zugestimmt (Adipositas + Asthma).
