Der Chemieraum hat so seine Besonderheiten. Zu nennen sind hier insbesondere die Abflüsse an den Experimentiertischen. Nicht Fachlehrern ist nicht bewusst, dass man diese Abflüsse a l l e zu Beginn und Ende der Stunde inspizieren muss, damit sich nicht als Abfallbehälter missbraucht werden.
Ist leider so.
Haben wir nicht, sondern mehrere Waschbecken wie auch unsere Kunsträume.
Deshalb der Tipp oben.
Überlegt als Fachschaft vor Ort genau die vor Ort vorhandenen Schwachstellen, überlegt, was dagegen helfen könnte und schreibt alles auf. Und geht dann zur SL gemeinsam als Fachschaft.
An einer meiner Schulen fehlten jahrelang Lösemittelschränke, weil laut Kollegen kein Platz dafür da sei, es gab ca. 200 Liter teilweise hochentzündlich. Ich kam an die Schule und war geschockt, kannte es von meinen früheren Schulen anders. Ich bestand auf 2 und großzügige Entsorgung. Und plötzlich ging es. Oft ist die Fachschaft vor Ort diejenige, die meint, es geht nicht. An einer anderen Schule mit wirklich wenig Platz erhielten wir die ehemalige Fotokammer, ein Heizkörper wurde verlegt, ein Durchbruch in der Wand und plötzlich hatten wir einen eigenen Raum für unsere Chemikalien.
Es geht viel, wenn man konstruktiv die Probleme angeht. Ihr seid die Fachleute, sprecht die Probleme an, nicht die Kosten.
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