Ich finde es sehr seltsam, wie du hier das von mir Erlebte in Frage stellst, nur weil es in deinem Bundesland anders läuft.
Du schriebst vom BEM als wäre es eine Person. Und je mehr konfuse Beiträge du verfasst, desto eher werden dich Leute für einen Troll halten.
Suche dir Hilfe. Und zwar bei Menschen vor Ort, denen du noch vertraust. Du steigerst dich in immer mehr Konflikte hinein, verstrickst dich in Vermutungen, Ängsten und erzeugst weitere Probleme. Du misstraust Vorgesetzten und Kollegen, hast Angst, dass Schüler irgendwas denken könnten, die irgendwie gucken. Stress verschlimmert deine Situation. Besprich mit dem Arzt deine Krankschreibung und dann halte dich an die Entscheidung.
Ich würde ihn auch gleich konkret fragen, was deiner Genesung zuträglich ist, dann musst du nicht rumrätseln, ob Jahrmarkt angemessen ist.
Mercedes
Der Arzt, dem die Frauen vertrauen.
Nun steht der Termin leider schon. Wenn der ganze Bahnhof jetzt abgesagt wird, fällt es sicher negativ auf mich zurück, aber ich will auch nicht eher zurück in die Schule, bevor ich ein Gespräch geführt habe. Die Briefe gehören auf den Tisch und das Thema muss angegangen werden.
Nein, du bist krank, das Gespräch kann verschoben werden.
Und ob die Briefe auf den Tisch müssen... Naja, nimm es in deine Mobbingliste auf und vor allem, warum du dich bei der Klärung nicht unterstützt fühlst.
Aber nochmal: Erwarte keine Gerechtigkeit im Sinne von "alle werden zugeben, wie Recht du hast und unfair behandelt wurdest und fortan wird alles gut." Das ist das Wesen von Mobbing. Wenn es anders wäre, bräuchte es keine 8-Personen-Gesprächskreise, dann hätte die Schulleitung das in 5 min geklärt.
Edit: Anwalt kannst du dir m.E. an der Stelle sparen, es ist nichts vorgefallen, wobei dir ein solcher helfen könnte. Anonyme Briefe von Kindern etc. das ist alles nichts Handfestes.
Allenfalls das: du darfst eine Vertrauensperson zu Gesprächen mitnehmen. Wenn das nicht erlaubt wird, dann könnte der Anwalt für deine Rechte einstehen, ich würde es aber zunächst mit der Personalvertretung versuchen.
Ach soooooooooooooooooooo. Wir sind etwas Großem auf der Spur.
Hm, du interpretierst "Beißreflex", aber du bist so überlegen cool, weil du als einziger die russische Seele verstehst oder wie soll ich wiederum deine Beiträge interpretieren? Wir unterhalten uns halt und ein Teil der Gesprächspartner hegt Verständnis und Sympathien für Russlands Kriege, der andere nicht. Es sei uns hoffentlich gestattet.
Du hast die NATO-Osterweiterung angesprochen und es wurde bereits gesagt, dass es kein Versprechen gab, dass diese nicht stattfindet. Zumal ein Verteidigungsbündnis kein Angriff ist, der Kalte Krieg ist hoffentlich vorbei.
Wenn du Putin also Gefühle der Bedrohung und Angst unterstellst, ist das sicher nicht objektiver als der Hinweis auf seine Rede, in der er sagte, was er sich so für die Zukunft vorstellt und das sind Aggression, Expansion und Rückschritt zu etwas, dass vor 300 Jahren mal war. Die Geschichtsbelesenen werden es genauer wissen.
https://www.zeit.de/politik/auslan…eter-der-grosse
Was schreibt Herfried Münkler? Wenn du mehr weißt als alle anderen, lass uns teilhaben.
Was jedenfalls mit Brief und Siegel vorliegt ist das Versprechen Russlands, Ukraines Grenzen zu achten und auf Gewalt zu verzichten, wenn es seine Atomwaffen abgibt. Das ist noch zu unser aller Lebzeiten beschlossen worden.
Alles anzeigenAber Israel nicht. Und immer einmal mehr nicht als du.
Es geht darum, dass "Verteidigungs"bündnisse, "Verteidigungs"armeen und ihre "Verteidigungs"waffen genauso gut zum Angreifen genutzt werden können.
Das finde ich nicht mal schlimm, aber man sollte nicht auch auf die eigene Propaganda reinfallen.
Stimmt, die Russen hätten natürlich auch noch ein paar Jahre zuschauen können bis auch die Ukraine in die NATO gekommen wäre.
Wenn die NATO Russland angreifen sollte, wofür es aktuell keine Anzeichen gibt, dann eher nicht über Finnland. Lol.
Ich bin ja auch dafür Russland zu zerschlagen, aber man darf sich auch nicht wundern, wenn die sich wehren.
Dass sich die deutsche Rolle in diesem Krieg als Flughafen und in der Alimentation der ukrainischen Flüchtlinge erschöpft, ist nochmal ein anderes Thema. Da wünsche ich mir mehr Einsatz.
Wenn wirklich irgendwer Interesse daran hätte, Russland anzugreifen oder gar zu zerschlagen, dann wäre das doch längst passiert. Es gibt dafür schlicht keinen Grund, nicht mal für die USA, die sonst Gründe finden. Wahrscheinlich ist nichts zu holen. Warum ausgerechnet ein potentieller NATO-Beitritt der Ukraine daran etwas ändern soll, bitte mal erklären.
Putin sagt selbst, was ihn antreibt: er will wieder eine Welt wie zu Zar Peters Zeiten haben und versucht sie sich widewidewie es ihm gefällt wieder zurechtzubiegen. Die Krim hat er sich doch wohl eher nicht unter den Nagel gerissen, um strategisch gut gegen die Osterweiterung gerüstet zu sein, sondern weil er findet, dass sie ihm zusteht und niemals jemand anderem hätte gehören dürfen. Das begründet er mit Machtverhältnissen aus dem 18. Jahrhundert, das ist für normale Leute eigentlich nicht nachvollziehbar. Aber man soll sie ja nicht verharmlosen, diese alten weißen Männer und ihre verrückten Ansichten für verrückt erklären
Ja. Die typischen Fälle sind sowas wie "Eltern lassen ihr Kind verhungern und begehen dadurch einen Totschlag durch Unterlassen". Eltern sind Beschützergaranten für ihre Kinder. Als Lehrkräfte sind wir unseren Schülern gegenüber Beschützergaranten. Wenn wir nur daneben stehen, wenn Schüler A Schüler B verprügelt, dann machen wir uns damit strafbar. Wie entschieden wir eingreifen müssen, kann aber auch niemand sagen, weil das immer einzelfallabhängig ist. Und wir haben hier auch das besondere Problem, dass wir Garant für Schüler A und Schüler B sind, was uns auch in den Möglichkeiten der Notwehr in einem Maße beschränken kann, wie es nicht der Fall wäre, wenn wir einen Schüler gegen einen Nicht-Schüler verteidigten.
Aber bei unterlassener Hilfeleistung auf offener Straße macht man sich auch strafbar. Im obigen Beitrag klang es so, als hätte die Lehrkraft in ihrer Stellung als "Garant" selbst Körperverletzung begangen.
Das bedeutet, Andreas231, ihr habt seit 8 Jahren keine*n grundständig ausgebildete*n Kollegen/Kollegin bekommen? Um welche Schulform und Bundesland geht es bei dir? In Sachsen gibt es erst seit wenigen Jahren überhaupt Stellen, auf die man sich bewerben kann, vorher wurde ausschließlich random zugewiesen. Fand ich bislang äußerst ungut, wenn es aber umgekehrt dazu führt, dass an eine Schule überhaupt niemand will, ist das aber auch nicht ideal 
Das ist mit Sicherheit sehr unterschiedlich. Bei uns hat sich bestimmt in den letzten 8 Jahren keine Person mit Lehramt beworben. Wir bilden dann immer selbst aus. Sind also immer 100% für den Seiteneinstieg. Wenn Stellen nicht besetzt werden, dann werden die bei uns nicht anders ausgeschrieben.
Was bedeutet das? Also wer ist wir in dem Fall und wie bildet ihr selbst aus?
Könntest du das bitte noch mal erklären, Ratatouille ? Bedeutet das, als Garant ist man für die Verletzungen verantwortlich, die SuS in einer Prügelei davontragen, wenn man nicht entschieden genug eingreift?
...Im Gegensatz zu einem Nichtgaranten muss ein Garant für einen "Erfolg" (Schaden/Straftat) geradestehen, als hätte er ihn selbst verursacht, wenn ein Eingreifen dazu hätte führen können, dass er nicht eintritt, das Eingreifen dem Garanten möglich gewesen und ihm zumutbar gewesen wäre und keine mindestens gleichrangigen Pflichten ihn davon abgehalten hätten. ...
Die Fächerstruktur ist eine andere, die Übernahme hinterher scheint auch unterschiedlich zu laufen. Und bei Vertretung sollte man noch berücksichtigen, dass Unterrichtsmaterialien für bestimmte Fächer wesentlich leichter erhältlich sind als für andere.
Ich greife möglichst nicht körperlich ein. Klar, wenn einer nicht ablässt vom anderen und nachtritt dann sicher, ansonsten bin ich vorsichtig. Das Festhalten, bis sich ein ausflippendes Kind "beruhigt" hat, ist zum Beispiel zurecht aus der Mode gekommen und dazwischen gibt es viel Grauzone. Es ist sehr selten objektiv notwendig, Kinder anzufassen.
Das sind auch Erfahrungswerte, eines hat mal nach mir gebissen. Es gibt immer wieder bindungs- und hilflose Kinder, deren Reaktionen eher denen von gefangenen Tieren ähneln, diese möchte ich nicht noch zusätzlich ängstigen. Edit: und natürlich kann einen das Verhalten von Kindern auch wütend machen, wir sind auch bloß Menschen.
Deswegen: es kommt auf die Situation an. Und was im Zweifel hinterher ein Gericht entscheidet, kann ich nicht antizipieren, höre mir aber natürlich interessiert an, was andere erleben, wie sie entscheiden und auch was Konzepte von "Notwehr" etc. bedeuten.
Nur eins ist sicher: wenn einer behauptet, es gebe allgemeingültiges und automatisch angewendetes Rechtswissen, liegt er auf jeden Fall falsch.
6. Nein.
Also ich weiß oft nicht, wovon ihr sprecht, wenn ihr über den Quereinstieg an BBS berichtet. Mag auch am anderen Bundesland liegen, aber die Bedingungen scheinen mir auch zwischen den Schularten unterschiedlich zu sein.
Wie du in deinen bisherigen Anfragen bereits festgestellt hast, gibt es in jedem Bundesland andere Regelungen. Strukturelle Abläufe und Erfahrungen aus Castrop-Rauxel sind in Zwickau völlig nutzlos.
Wenn du ein konkretes Angebot erhältst, würde ich dir raten, dich zügig mit den Lehrplänen, Verordnungen und dann routinierten Abläufen an der entsprechenden Schule vertraut zu machen. Erfrage strukturelle Dinge, die unklar sind, direkt vor Ort.
Bereite aber deinen Unterricht selbständig vor. Es kommt vor, dass Vertretungskräfte hilflos sind und erwarten, dass man ihnen alles hinterherträgt und Unterrichtsvorbereitung vorlegt. Das kann niemand leisten und wird kaum zur Verlängerung des Vertrags führen.
Du wirst freundliche Leute antreffen und hilfsbereite genauso wie gestresste oder Menschen, denen du egal bist. Genau wie überall, schätze ich. Du solltest also wollen und auch ohne Feedback, Lob etc. klarkommen, weil du in erster Linie alleine in der Klasse stehst. Als Vertretung füllt man eine Lücke, ohne Einarbeitung oder gar Ausbildung zu erhalten, dessen solltest du dir bewusst sein.
Ohja, spannendes Quiz, nicht ablenken, Tom123 , was sagt die KI?
Aufgabe an die, die immer noch denken, KI sei in konkreten Rechtsfragen hilfreich: Wir suchen die Antwort auf die Frage, ob es erlaubt ist, dass eine schwerbehinderte Lehrkraft, die ihr Vollzeit-Deputat vollständig bis auf die aufgrund der Schwerbehinderung eingeräumten Stundenermäßigung erfüllt, Vertretungsunterricht leisten muss.
Mit Quellenangabe(n) natürlich. Wir wollen das Ganze ja gerichtsfest haben.
Jetzt lehnst du dich aber ganz schön weit aus dem Fenster....
Ach komm, er gibt sich doch immer so eine Mühe, sein Gedankengut politisch korrekt zu verpacken.
Was weiß ich, hier steht:
"Wie die »Aachener Zeitung« berichtet, soll der Pädagoge immer wieder durch »inakzeptable Äußerungen« aufgefallen sein. Laut der Website des Weiterbildungskollegs unterrichtete der Mann Mathematik und Philosophie. In der Vergangenheit hielt er Vorträge zu Tierethik. Auf seinem Facebook-Account nutzt er die internationale Plansprache Esperanto und scheint wenig Sympathien für die EU, die Grünen und das Gendern zu hegen."
Ich würde an dieser Stelle mal behaupten: "So ein ganz wenig" übergriffig von dir.
Blödsinn. Das ist ein anonymes Forum und wenn jemand etwas wissen will, muss er mit Nachfragen rechnen. Wenn er die Informationen nicht preisgeben will, lässt ers halt bleiben.
Hier ist der Thread gleich ja gleich ganz gelöscht worden, weil die Antworten nicht genehm waren. Ist auch okay.
