Und - überzeugendes Argument: "kostengünstig"...
Hier passt der Verwirrtsmiley mal, ich kann dem Gedankengang nicht folgen aber es gibt bestimmt eine total schlüssige Erklärung für diese Art der Integrationsbemühungen.
Any CSU-ler hier, die helfen können?
CSU möchte, dass ihr künftig die Nationalhymne zum Schulabschluss singt https://www.spiegel.de/politik/deutsc…7e-5ba70ac68ef2
Ziehst du eine Grenze? Könnte dir der eingangs beschriebene Sachverhalt auch passieren?
Was soll mir "passieren"? Was weiß ich denn, was irgendwelche Schüler irgendwann mal planen? Ein Schüler hat mal die großen Papiertonnen hinterm Haus angezündet, dann muss man halt handeln und sich auf seine Intuition verlassen.
Ich habe ja bereits als ersten Beitrag geschrieben, wie ich die Situation im Nachhinein und mit Abstand einschätze.
Es geht m.E. nicht darum, "ob was passiert", sondern dass ich es wegen eines Toilettengangs nicht darauf ankommen lassen würde, dass etwas passiert. Wir sind alle Menschen, auch unsere SuS tatsächlich.
Selbst wenn niemand klagt oder klagt und kein Recht bekommt, finde ich es entwürdigend, darüber zu streiten. Da spickt lieber mal einer mehr als dass sich einer mit einem dringenden Bedürfnis rumquält. Ich würde (als Schülerin) dir (als Lehrkraft) garantiert nicht mitteilen, welche Menstruationsbeschwerden ich habe.
Was machen wir eigentlich, wenn gleichzeitig sechs Kollegen und ich während des Unterrichts zur Toilette müssen?
Wer ist wir? Auch dir wird keiner verbieten, aufs Klo zu gehen. Was ist daran so sonderbar, verwirrend oder witzig?
Leute, gewöhnt euch doch bitte die Smileys ab und fasst in Worte was ihr sagen wollt. Niemand kann raten, was euch durcheinanderbringt.
Aber das ist ja ein Teil des Problems. Das sind Rechtsauffassungen, keine Rechtsprechung. Es gibt Gerichtsurteile, die in die andere Richtung gehen und wir haben ganz oft den Fall, dass man nicht einfach auf Toilette gehen kann (als Schöffe fällt mir da etwa der Zeuge vor Gericht ein).
Ja, willst du es aber darauf ankommen lassen? Dass nicht mehrere Erwachsene gleichzeitig gehen müssen, schrieben bereits einige. Wenn aber eine Person wirklich muss, der du dann eine 6 verpasst, weil sie trotz anders lautender Ansage trotzdem geht wird sie aller Wahrscheinlichkeit nach klagen und auf den entwürdigenden Prozess hätte ich keine Lust. Stell dir vor, die Person ist schwanger, hat starke Menstruationsblutungen oder einen Harnwegsinfekt. Nichts davon muss man dir als Lehrkraft vorher mitteilen.
Ich habe das mit unserer Abteilungsleitung besprochen. Die wollte sich dann alle Klassenarbeiten der Blasenschwachen anschauen und leider sind die dann verloren gegangen, sodass die sieben am Freitag in der 9./10. Stunde nachschreiben müssen.
Verstehe ich nicht. Wie sind die verlorenen gegangen? Also ganz ernsthaft, ihr könnt sie ja nicht verschwunden gelassen haben?
Aber, hat Milli85 von der Sache her nicht Recht?
Nein, es ist verboten, Menschen die Notdurft zu versagen, selbst in einer Examensprüfung.
Wie wäre es jetzt mit einer Runde Biersorten? Ist hoffentlich im Sinne des Threadstarters 
Veltins
Miau, miau, hörst du mich schreien... 🎶
Was macht ihr bei dieser Art von Störungen?
- Versuchen, konzentriert und aufmerksam für bereits kleine Störungen zu sein
- keine Scheu zu haben, auch schon kleine Störungen zu sanktionieren
Klassen sind keine Massen sondern Individuen. Es erfordert also vor allem meine Konzentration auf die SuS, neben dem was ich zu vermitteln versuche. Je früher ich dem der tuschelt signalisiere, dass ich das mitbekomme, desto früher ist es wieder leise. Bewusstem Stören/dauerndem Provozieren begegne ich mit üblichen Maßnahmen, so viele Möglichkeiten gibt's ja sowieso nicht (Nacharbeit, Elternanruf o.ä.)
Verstehe ich es richtig, dass es darum geht, ein Gebäude verschieden zu drehen und dann den Bauplan dazu zu schreiben, so wie in meinem Beispiel? Dann würde ich die Gebäude mit Steckwürfeln nachbauen lassen, sodass sie leicht in alle Richtungen gedreht werden können.
...
Steckwürfel kann man allerdings nicht beliebig zusammenstecken, weil sie nur je eine Verbindung haben.
Ich verstehe ehrlich gesagt immer noch nicht ganz, was du vorhast. Musst es aber auch nicht für mich nochmal erläutern, nur neben pikas gibt es noch viel anderes erprobtes Material zu Würfelgebäuden, willst du dich nicht lieber zur Sicherheit zunächst daran orientieren?
Etwa Quelle: Bildungsserver Berlin -Brandenburg https://share.google/52FITTLfXs2Az1FgC
...
Oder nimm einen 2x2 Plan und 5 Würfel. Lass überlegen, wie viele verschiedene Gebäude entstehen können. Lass die Kinder es ausprobieren und überlegt dann, was als gleiches Gebäude gilt. Danach kannst du fragen, ob man das an den Bauplänen auch erkennen kann.
Hier wird etwas entdeckt, weil die Definition für "gleiche Gebäude" gefunden werden muss.
ausdrucken mit Platz für drum herum , dann sollen sie darauf die Würfelgebäude bauen und die Gebäude vergleichen. Dann erkennen sie, dass man die Gebäude drehen kann und sie dadurch gleich sind. Anschließend frage ich, was mit den Bauplänen passiert ist. Sie stellen fest, dass auch diese lediglich gedreht wurden. So gelangt man von dem einen Bauplan zum anderen, und damit sind sie identisch.
Hier nicht. In deinem Beispiel willst du unbedingt irgendwas von den Kindern hören und wirst solange fragen bis irgendwer "drehen" sagt.
Die Aussage "man gelangt von einem Bauplan zum anderen und damit sind sie identisch" macht auch nicht so recht Sinn, oder?
Stulle mit Brot
Weiß ich zwar noch gar nicht, ich mag aber den Ausspruch
Was hast du als Letztes geliked? (Auf Instagram oder auch in einem Forum...)
Wir machen uns da einfach etwas vor, wenn wir gesellschaftlich meinen, dass der Spracherwerb im Regelunterricht so nebenbei erfolgen kann.
Konkret zu der von dir getätigten Aussage: du willst doch gerade mitteilen, dass du der einzige Fuchs bist, der verstanden hat, dass migrierte Personen Deutschunterricht brauchen und mit "die Gesellschaft" meinst die Links-grünversifften, die an der Grenze winkend Flüchtlinge empfingen, also eben genau nicht uns alle sondern die anderen.
Davon abgesehen mal ganz sachlich: ist das so, dass DaZ-Klassen den Fachspracherwerb so viel besser leisten können als Unterricht mit Nativespeakern?
Nee, weil woher weißt du, was ich und Frau Müller-Lüdenscheid uns so vormachen?
Wäre "Meine Meinung ist, dass wir uns gesellschaftlich etwas vormachen..." besser?
Wir? Wer ist das: Wir?
Das würde ich generell gerne wissen, warum du uns immer alle in deine Meinungen eingemeindest, Gymshark. Oder eigentlich nicht, eher wünschen dass du bei dir bleibst mit "ich" und "bei mir" und so.
