Beiträge von Friesin

    man sollte darüber nachdenken, ob man als Lehrer wirklich Nachhilfeunterricht, besonders an einem Institut, geben sollte.
    Interessenkollisionen könnten vorprogrammiert sein (Klassenarbeiten etc.)

    Warum sollte man so einen einkassierten "Zettel" überhaupt lesen wollen?

    Und um die Frage zu beantworten:
    Nein, man darf sie nicht lesen.
    Auch keine SMS. Auch nicht, wenn sie verbotenerweise im Unterricht kursieren.
    Postgeheimnis.

    bei Klassenarbeiten, Prüfungen o.Ä., wo der Verdacht auf Täuschung nahe liegt, bleibt einem ja gar nichts anderes, als einkassierte Zettel zu lesen. Aber das ist ein völlig anderer Fall.

    ich kassiere Zettel ein, lege sie auf mein Pult, und da nie (!!) jemand hinterher danach fragt, zerreiße ich sie ungelesen.

    Bei Handys ist mir das noch nicht vorgekommen, die sind in der Schule nicht einzuschalten.

    nicht erklären, selber herausfinden lassen !

    Anhand des aktuellen Datums, z.B., kann man auf die Zeitrechnung kommen.
    Und wenn du einen Moslem in der Klasse hast - umso besser. Dann kann man deren Zeitrechnung mit der Unsrigen kontrastieren.

    Und: wie haben denn die Menschen vor Christus ihre Zeitangaben gemacht? "345 v. Christus" konnte ja keine Zeitangabe sein ;)
    (Die Römer z.B. orientierten sich anhand der Konsuln)

    Ein spannendes Thema, an dem man herrlich erkennen kann, wie man selber durch seine Kultur geprägt ist und dass andere Kulturen andere Selbstverständlichkeiten besitzen!

    In meinen ersten Geschichtsstunden in einer 5.Klasse habe ich auch mit der persönlichen Geschichte begonnen, dann eine Zeittafel mit den Lebensdaten der Kinder an die Tafel gemalt, an der sie wichtige Ereignisse aus ihrem Leben eintragen konnten.

    Als HA bekamen sie auf, sich nach bestimmten Ereignissen /Personen zu informieren. Auch das wurde an einen Zeitzahlenstrahl geklemmt.

    Zum Schluss dann gab es einen Bindfaden, der farbig markiert war in Zeitabschnitte.
    Auch die 10 Jahre, die die Kinder bereits erlebt hatten, waren erkennbar.
    Eine Zäsur gab es im Jahr "Null", eine weitere bei den Pyramiden (vdie wurden ständig erwähnt! ;)), dann wieder eine bei der Steinzeit.
    Der Faden war ewig lang und ziemlich anschaulich.

    Mir geht es genauso ( beginne im Herbst das dritte Jahr an derselben Schule mit Jahresvertrag), aber mittlerweile habe ich kein Problem mehr damit.
    Für eine Beamtenstelle bin ich eh zu alt, das hab ich aber von Anfang an gewusst ;)

    Zitat

    Original von Student_112
    Beruhigend zu lesen das du dort kein Mathe unterrichtest ;)

    1700 Minuten sind wohl eher was um die 28 / 29 Stunden - nich bös sein, aber als Mathematiker konnte ich das nicht so stehen lassen..


    :rotfl:
    kam mir schon gleich so wenig vor :rotfl:

    Vielleicht kann ich nicht wirklich mitrden, da ich ja nicht an der GS tätig bin, aber ehrlich gesagt:

    das wollte ich nicht.

    Bei 170 Schülern sind das locker 1700 Minuten = 3 Stunden), wenn denn nur 10 Minuten pro Schüler eingehalten werden.
    Die Schüler können jederzeit informell ein Gespräch mit mir führen.

    Aber wie gesagt, vlt sieht das im GS Bereich ja anders aus.

    für die Latinumskurse an der Uni musst du normalerweise nichts bezahlen, aber für die Prüfung. keine Ahnung, ob das noch immer und überall so ist.

    Nachhilfe wird sooo billig auch nicht sein.... Einfach mal erkundigen ;)

    Nur mit Büchern wirst du nicht unbedingt weit kommen, denn es tauchen ja doch immer mal wieder Fragen auf. Aber als Einstieg sind sie sicherlich geeignet.
    VHS Kurse gibt es nbicht so wahnsinnig häufig. Das Problem bei denen ist auch weniger der Preis (sie sind wesentlich günstiger als Einzelunterricht) als vielm3hr das langsame Vorankommen.

    Zitat

    Original von Susannea
    Ich glaube, da gibs mal wieder zu den Elternmeinungen nichts mehr zu sagen, sie haben sich ja doch schon selber bewertet :D

    Aber es zeigt wieder, wie sollens die Schüler besser wissen, wenns nicht mal die Eltern tun ;)

    Mich interessiert übrigens nicht, wer wen abschreiben läßt, bei identischen Arbeiten sind beide 6!

    und es kann dann nicht die Aufgabe des Lehrers sein, in detektivischer Kleinarbeit "Beweise" zu erstellen.


    Eltern sollten ihren Kindern auch beibringen, Konsequenzen aus dem eigenen Handeln zu tragen. Wenn die Eltern das nicht können oder nicht wollen, heißt das nicht, dass die Schule das auch nicht kann oder will.

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