wir nutzen damit die Brückentage
Beiträge von Friesin
-
-
Seminare an einer Uni halten ist was anderes als in der Schule zu unterrichten
Ergänzung: es liegen Welten dazwischen
-
Vielen Schülern (Menschen) liegt Mathematik einfach nicht, genauso, wie ihnen andere Fächer dann liegen.
das finde ich eine sehr bequeme Ausffassung, die häufig lediglich ein eigenes Scheitern verbrämen soll.
Ich selbst halte nicht viel von solchen obskuren "das liegt mir nicht"-Statements: Zumindest Grundlagen im jeweiligen Bereich üsste doch jeder zu lernen imstande sein-- es sei denn, er ruht sich auf o.g. Aussage aus
-
Bachelor ist nicht 1.Staatsexamen
-
Handys sind bei uns nicht erlaubt. Das würde also einkassiert und ins Sekretariat gebracht bis zum Ende des Schultages. Darüber führt die Sekretärin (oder unsere Sozialpädagogin oder die FSJ lerin, weiß ich gerade nicht auswendig) Buch. In Wiederholungsfällen verbleibt das Handy länger an der Schule.
Das haben sowohl Eltern wie Schüler bei der Anmeldung an der Schule unterschrieben und gilt auch für die Oberstufe.Ansonsten handhabe ich das wie Dead Poet: drannehmen, Unterrichtsbeitragsnote machen. Diese deutlich sichtbar aufschreiben, die runde Ziffe am Ende der Notenskala erkennen Schüler sehr schnell, wenn ich sie aufmale.
Wen das auch nicht stört --so what? *Achselzuck*
Ich habe meinen Schulabschluss
Solche Schluffis, denen alles (scheinbar?) egal ist, erlebe ich allerdings eher in Kl.7/8 als in der Oberstufe.
Edit: Rauswurf kenne ich als Sanktion nur bei massiven Unterrichtsstörungen
-
ich finde DPBs Überlegungen generell super
meine dienstliche Mailadresse würde ich aus o.g. Gründen allerdings auch nicht herausgeben wollen. Eine Frage als Eintrittskarte... hmmm.... würde sicherlich Spontantrolle /BOTS fernhalten. Der Rest wurde dazu schon geschrieben.
viele Trolle sind sofort erkennbar.
Auch andere nichtberechtigte Schreiber (SuS, Eltern) werden meist recht schnell "entlarvt".
Nerviger finde ich als User und als Moderatorin ehrlich gesagt diejenigen User, die immer wieder ausfallend werden oder auf immer denselben Themen herumreiten, die absichtlich provozieren u.Ä.
Schreibberechtigung hin oder her
Aber dafür gibt es ja das System der Verwarnungen und Sperrungen
-
nur so als Gedankenanstoß, bzw. weil ich neugierig bin:
kennst du die in Frage kommende Privatschule sozusagen "von innen"?
Nur weil die Klassen kleiner sind, muss es ja nicht weniger stressig sein. Je nach Klientel kann auch eine Privatschule ganz schön anstrengen: ich denke in erster Linie an Forderungen mancher Helikopter-Eltern, bzw. an gehäufte Anzahl schwieriger Schüler, deren Eltern sich mit der Anmeldung an einer Privatschule ein Stück eines Freifahrtscheins erkaufen wollen.
Kann sein, muss natürlich nicht -
Sich "im Ton zu vergreifen" finde ich zum Beispiel unter gewissen Umständen nachvollziehbar und entschuldbar, auch bei erwachsenen Menschen. So etwas passiert, häufig unabsichtlich, ist aber meist trotzdem nicht böse gemeint.
mag sein.
Hier sind wir aber in einem Internetforum, d.h. man muss sich nicht spontan, im Eifer des Gefechts, zu beleidigenden oder kränkenden Bemerkungen hinreißen lassen. Seine Posts kann und sollte man nicht nur auf Orthographie, sondern auch auf den Tonfall überprüfen, bevor man das Knöpfle drückt.
-
Nochmal: Rentenbezügliche Sachverhalte durchdiskutieren.
Auch in Richtung Rente an sich.es gibt bestimmt auch Rentenforen
oder Rentnerforen
-
mein lieber Wasserstaffperloxid,
es reicht jetzt.
Bitte tobe deinen Frust über Antworten, die dir nicht behagen, woanders aus
-
Nach Ablauf irgendwelcher Projekte wird dem Hauptverantwortlichen in einer Rundmail ans Kollegium gedankt.
Was im Einzelnen im Unterricht bei mir gut läuft (oder eben auch nicht), bekommt die SL nicht unbedingt zeitnah mit. Also kommt niemand an und lobt meinen irrsinnig tollen Unterricht. Schade eigentlich
-
6
und beim nächsten Mal würde ich wie ein Wachhund aufpassen
-
Zitat: "Nein, das passt schon mit der Entwicklung der Fremdsprachendidaktik zusammen. Die "kommunikative Wende" der 80er-Jahre hat natürlich ein wenig gebraucht, bis sie in der Lehrerausbildung und vor allem an den Schulen angekommen ist. Von daher dürfte es zu der Zeit, als du, Keckks und ich Abi gemacht haben, noch eine ganze Reihe Englischlehrer der "alten Garde" gegeben haben, die auf Kommunikation in der Fremdsprache nur wenig Wert gelegt haben."
da bin ich erstaunt.
Ich habe vor gefühlt 120 Jahren Abitur gemacht, aber im Englischunterricht wurde (ausschließlich) Englisch und im Französisch-Unterricht größtenteils Französisch.
Alles anzeigenDas "Quatschen" sollte nicht völlig frei sein, sondern in einem an das Können der SuS eingeschränkten Rahmen, der eine Hilfestellung ist.
- ein Schritt nach dem anderen
- erst das Leichte, dann das Schwere
- erst eine Kompetenz, dann mehrere auf einmal
- erst erklären, dann üben
- nicht üben, was nie erklärt/gelernt wurde
usw.Genau so kenne ich es aus eigener Erfahrung. Ich dachte, das sei die normale Vorgehensweise.
Vll habe ich nur einfach Glück gehabt?
-
als Lateinlehrerin lehne ich mich da ganz gechillt zurück.
so schön, wenn einer der Gründe für Lateinunterricht indirekt von so vielen Seiten bestätigt wird -
ich wollte fragen,ob ich jetzt nur ein Einzelfall bin oder ob es anderen Mathelehrern auch so geht?
was genau würde dir eine solche Einschätzung bringen?
Auch ich will dir nicht auf die Füße treten, finde deine Anfrage aber ...befremdlich
-
bei uns denken die Schüler immer, Bio sei die "leichteste" der Naturwissenschaften, und dann geht das Gestöhne los, weil es deutlich anspruchsvoller ist als erwartet und extrem viel Lernstoff beinhaltet.
-
Der Quer- und Seiteneinstieg wurde ja nur geschaffen, um möglichst schnell und möglich kostengünstig Lücken in der Lehrerversorgung bei Mangelfächern auszugleichen.
deshalb variieren die Fächer, Schularten und BL, in denen ein Quer- oder Seiteneinstieg möglich istOb du den Mangel ausgleichen kannst, den du ggü einem "gelernten" Lehrer mit Ref haben wirst?
Im Ausnahmefall: ja
Normalerweise: nein. Diejenigen, die ganz ohne Vorbereitung und lediglich mit fachlichem know how an einer Schule unterrichten, gehen meist nach kurzer Zeit am Stock und verzweifeln an ihrem Beruf.
Oder wozu glaubst du, dient eine 1,5 - 2 jährige Ausbildung?
Doch vor allem: Warum nur willst du all diese Nachteile in Kauf nehmen?? Oder anders gefragt:
warum willst du nicht eine solide Ausbildung machen?? -
und die Prüflinge wollen das "Level" einfach nicht erreichen.
dumm gelaufen. Für sie.
Neee, im Ernst: du kannst es ihnen doch nicht eintrichtern. Wenn sie nicht wollen, wollen sie nicht.
Dokumentiere alles, was sie an Leistungsverweigerung an den tag legen, dann kannst du nachweisen, dass du sie hättest vorbereiten wollen. Doch ohne ihre aktive Mitarbeit können sie nicht bestehen. Fertig.Du hast deinen Schulabschluss schon, ihren müssen sie selbst erarbeiten.
-
Ich habe erlaubt, das Handy zum Musik hören zu nutzen, da es dadurch deutlich ruhiger wurde, spiele jedoch mit dem Gedanken, das Privileg wieder zu entziehen.
handy würde ich nicht erlauben, schon gar nicht in unruhigen Klassen. Sie sollen sich auf den Unterricht konzentrieren, nicht mehr und nicht weniger.
Handybenutzung wird von den Schülern als Belohnung angesehen. Oder als deine Schwäche ausgelegt. Oder beides. Damit erschwerst du nur deine Stellung innerhalb der Klasse.Warum spielst du nur mit dem Gedanken? Warum setzt du ihn nicht um?
Manche SuS wünschen sich wieder "klassischen Unterricht", anderen gefällt die Arbeit mit dem Wochenplan. Einige verweigern sich leider völlig, teils auch aus Frust wegen ihrer Zeugnisnote.
DU bist der Chef im Ring. Du netscheidest über Themen und Methoden. Warum lässt du dich so sehr von den Schülern beeinflussen?
Insgesamt eine schwierige Situation, der Ton untereinander ist leider nicht wirklich respektvoller geworden.
Wodurch sollte er respektvoller geworden sein?
-
wer dich addet, muss doch deine Einwilligung haben, oder?
Würdest du das denn wollen?
(ich nicht)
