Beiträge von Susannea

    Traurig, wie schlecht einige Schulen ausgestattet sind.

    Ich weiß gar nicht, wieviele Drucker wir haben, da wir auf jeder Etage mindestens einen Drucker/Kopierer haben (Farbe, DIN A3, so große Standgeräte) und im Lehrerzimmer 3. Es wird durch die Teams-Nutzung weniger kopiert, aber es sind mehr Geräte geworden. Wir haben außerdem auch 2 großformatige Drucker bis A0. Einer davon kann sogar scannen und kopieren.

    Sehr entspannend ist es auch, dass die alle im Netz sind und man sie quasi von überall ansteuern kann. Wobei das auch eine Gefahr birgt: Neulich hab ich zuhause eine Klausur vorbereitet und wollte sie eben schon mal zuhause drucken, um etwas nachzumessen. Da hatte ich noch den Drucker im Klassenraum ausgewählt. Der hat dann auch direkt gedruckt, als ich in der Schule ankam. Gottseidank hat der Kollege, der grad im Raum saß, die Klausur gerettet, sonst hätte ich direkt von vorn anfangen können. :lach: Irgendwie hab ich nicht drüber nachgedacht, dass das ja noch in der Warteschleife hängt.

    Ähnliches ist jetzt auch passiert und ich gehe davon aus, dass die Kollegen nicht geschaut haben, welcher Drucker ausgewählt ist.

    Wir haben in vielen Klassenzimmern welche, aktuell kommt ständig etwas im Teamraum an, da denke ich aber an einen Anwenderfehler und habe bisher dazu auch keinen Protest gehört.

    Mein Kind ist gerade von der Klassenfahrt wiedergekommen, der Klassenlehrer hat sie verabschiedet mit "alles draußen ausziehen und in Trockner oder Tiefkühler packen!" und hat seine Frau angerufen und hat gesagt "mach schon mal den Tiefkühler leer, ich bringe Bettwanzen mit". Wir wollen morgen in den Urlaub, ich wollte eigentlich erst da waschen, unsere Nachbarn haben glücklicher Weise einen Trockner!

    Danke. Was ist in dem (doch sehr konstruierten) Fall, dass ein Schüler in der Schuleingangsphase verbleibt, dann anschließend noch die Klasse 3 und ggf. die Klasse 4 wiederholt, dann in die Sekundarstufe I geht, dort noch mal zwei Jahre überschreitet (Wdh. in 7 und 8 beispielsweise)?

    Dann sitzt der mit 20, 21 Jahren in der 10. Klasse.

    Geht so etwas bei euch? Bei uns kann nicht in zwei aufeinanderfolgenden Jahrgangsstufen wiederholt werden.

    , ich muss nahezu jederzeit einsatzbereit sein und bräuchte immer eine Betreuungsmöglichkeit für deutlich mehr Stunden. Sogar zu Zeiten, die die Kita nicht abdeckt.

    Da wäre in Berlin, gerade aber in Mitte wohl "Polen offen", das verträgt sich gar nicht mit dem von vielen so geneideten Frauenförderplan. Da wären hier alle Alarmglocken bei der Frauenvertretung und auch beim Schulrat.

    Wie sagte mein "Schulleiter" so schön bei der Planung. "Naja, Suse kommt doch nicht nur für 2 Stunden am Tag" ähm, dieses Jahr bin ich für 2x2 Stunden gekommen, aber er hat schon Recht, wäre toll, wenn es sich eher lohnt.

    Und ja, ich habe auch erst jetzt auf 19 Stunden (von denen ich 14 nur unterrichte) aufgestockt und Kind wird nächste Woche 11 (das jüngste und die Gro0e ist gerade schon mit dem Abi fertig).
    Aber warum genau sollte ich Vollzeit arbeiten?!? Um mich kaputt zu machen?!? Sicherlich nicht.

    An einer Schule, an der ich als Vertretungslehrerin gearbeitet habe, wurde im Jahrgang komplett parallel gearbeitet. Dazu wurden Wochenpläne auf Basis der Lehrwerke erstellt, sogar die Hausaufgaben mussten gleich aufgegeben werden. Es war ein Zwang, alle Seiten im Lehrwerk zu nutzen ... auch wenn man die Seiten nicht für geeignet hielt ... und langsame SuS mussten am Wochenende zuhause die fehlenden Seiten nachholen.

    Beides finde ich sehr extrem.

    Widerspricht dem das jeder in seinem Tempo arbeitet ja total und gäbe es bei uns nicht.


    An einer anderen Schule, wo ich auch Vertretungslehrerin war, haben sich die Jahrgangsteams einmal in der Woche getroffen und ausgetauscht. Themen wurden "fast parallel" unterrichtet, aber jede Lehrkraft hat die Einheiten inidviduell auf die Klassen angepasst.

    Reicht bei uns auch nicht, wird auf jedes Kind angepasst der Wochenplan.


    Hierbei gab es im Team dann aber immer Austausch, Tipps und Reflexion. Das war für mich die Arbeitsweise, mit der ich mich am meisten wohlgefühlt habe!

    Machen wir auch oft, aber zu den meisten Materialien hat es schon stattgefunden, ich konnte also trotzdem als die Klassenlehrerin krank war und ich nicht alles gefunden habe, als Grundlage Materialien des Wochenplanes der Parallelklasse nutzen.

    Und noch eine zweite Frage: Was macht ihr, wenn ihr mit einem Lehrwerk arbeiten müsst, das ihr aus verschiedenen Gründen nicht so toll findet? Eigenes Material nutzen?

    Ich weiß auch nicht, hier stehen 8x "meine Fibel" und ich soll ab nächstem Jahr mit Karibu arbeiten, wohl eher nicht, stellen wir in den Schrank und unsere Fibeln daneben ;)

    Aber die Eltern mussten das Lehrwehrk ja bezahlen?

    Nö, gibt es hier von der Schule, aber auch die muss den Mist bezahlen, was für eine Geldverschwendung.

    Müssen dann alle Kinder darin arbeiten, obwohl andere Arbeitsblätter/anderes Material vielleicht besser geeignet wäre?

    Nein, warum, ich soll ja differenzieren.

    Wie erklärt man es den Eltern, wenn sie das Lehrwerk kaufen mussten und man es dann nicht oft benutzen lässt?

    Hat die Fachkonferenz beschlossen, passt leider nicht zu ihrem Kind.

    Ist hier gerade von einem der größten AG der Kreisstadt gemacht worden über den Mitarbeiterparkplatz. Da maximal zwei Reihen zusammen ( und damit eine Seite auch deutlich höher und ausreichend für Kleintransporter o.ä.) ist da auch nichts dunkel. Der ist jetzt nicht anders beleuchtet als vorher.


    Die Betriebsgebäude nebenan haben übrigens Flachdächer.

    Wann werden denn bei euch die Zeugnisse gedruckt und unterschrieben? Und gibt es keine "Zeugnis"konferenzen vorab? Spätestens ab da sollten die Noten feststehen und dienen ja als Grundlage der dort zu treffenden Versetzungsentscheidungen.

    Es gibt in Berlin in den Grundschulen keine Versetzung und nein, außer der Konferenz zum Halbjahr der 6, Klasse mit den Empfehlungen gibt es dementsprechend auch keine Zeugniskonferenzen. Gedruckt können sie wie gesagt durchgängig und ein Neu-Druck durch den Konrektor mit neuer Unterschrift von ihm oder der Schulleiterin dauert doch keine 5 Minuten, kann also auch am letzten Schultag noch problemlos passieren.
    Also nein, bis die nicht ausgegeben sind, steht da gar nichts fest und auch dann kann man ja Fehler noch nachträglich korrigieren (in der Regel aber nur zum Vorteil der Schüler).

    Gerüchteweise kann man sogar nach Notenschluss noch Unterricht durchführen....also habe ich mal gehört, war aber vlt. nur eine der vielen Urban Legends im Lehrerzimmer

    Und bei uns kann man sogar noch am Zeugnistag bis 23.59 Uhr Abends die Zensuren ähm Zeugnisse ändern.

    Den Zahn mit Notenschluss usw. haben wir den Schülern zumindest bei uns schnell gezogen, die 6. Klässler interessiert aber im 2. Halbjahr eigentlich nichts mehr, die Empfehlung ist durch, der Schulplatz auch, wen interessiert da das Zeugnis?!?

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