Was ich toll finde und erst die Woche kennengelernt habe, was es von COrnelsen gibt, ist die Buchtaucher-App, gibt es leider noch nicht für alle Werke, Beispiel an dem es erklärt wurde, war Jojo. Die Schüler können die Seite wo sie sind fotografieren und dann erkennt die App das Thema und spielt das dazugehörige Erklärvideo ab.
Beiträge von Susannea
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Versteht ihr das? Wir haben gerade 2 Wochen Pfingstferien. Normalerweise betreut der Hort in den Pfingstferien 1 Woche lang ganztägig angemeldete Kinder. Das ist immer so, unabhängig von Corona.
Nun müssen wir Lehrer in dieser Woche die Notbetreuung bis 13 Uhr machen (wegen Corona) und der Hort löst uns um 13 Uhr ab. Warum eigentlich?
In den Osterferien hatten wir Lehrer 2 Wochen Notbetreuung. Zwischenzeitlich hat man die Hortleute auf Kurzarbeit gesetzt...…
DA hast du doch die Erklärung, weil die Hortleute auf Kurzarbeit sind.
Bei uns hat in den Ferien natürlich der Hort die komplette Notbetreuung gemacht, denn die hätten ja auch alle Wochen (war ja bei uns nur Ostern so) die Ferienbetreuung gemacht.
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Sehe ich ähnlich. Was nützt uns, dass Frau Scheres der Presse sagt, dass Berlin Konzepte für nach den Sommerferien hat, falls das mit Regelunterricht schief geht und die aber den Schulen nicht mitteilt?!?
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Natürlich ist es auch "Lehrersicht" vs. "Lehrersicht", wenn es auf der einen Seite KuK gibt, die sich als Versuchskaninchen fühlen und andere, die dies nicht tun. Aber ich kenne wirklich kein Elternteil, dass sein Kind noch länger zuhause und nicht in der Schule haben möchte (eben auch nicht unter meinen KuK, die Eltern sind). Das mag aber bei dir anders sein Eugenia und hängt evtl. auch damit zusammen, dass es bei uns in Stadt und Landkreis seit über eine Woche (mittlerweile sogar seit fast zwei Wochen, meine ich) keine neuen Coronafälle aufgetreten sind.
DA wir Kinder haben, die auch im Präsenzunterricht nicht kommen und befreit sind, gibt es die Eltern also auch, die ihre Kinder lieber zuhause haben
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Ich bin auch gut im Schnitt drin. Klar sind da pappnasen die hat nichts gemacht haben, aber die hätten auch so nur minimal mehr gemacht.
Der Rückstand bei uns im Kollegium liegt vor allem im desolaten technischen Vorgehen: wir hatten keine anständige Plattform und alle Initiativen von Kollegen wurden durch eine Person an entscheidender Stelle boykottiert. Das hat extrem ausgebremst.
Aus Elternsicht kann ich noch sagen und dann gab es die absoluten Helden, die dann nachdem die erste Videokonferenz per Zoom nicht stattfinden dufte, es nicht mehr weiter probiert haben und stattdessen das Thema beendet haben. Also keine Gleichungen mehr auflösen, sondern lieber Geometrie, statt dann jetzt im Präsenzunterricht das fehlende nachzuholen dann lieber den Kindern wieder Aufgaben zu Gleichungen diesmal dann mit Brüchen (und noch binomischen Formeln) aufgeben und lieber in der Schule Geometrie machen und zeichnen.
Achja, die Aufgabe für zuhause zum nächsten Mal: Bearbeite die nächsten 6 Seiten im Buch komplett.
Da sind damit nun riesige Lücken, denn ohne Erklärung (und bei uns auch mit Erklärung) wird das eben nichts mit einigen Themen
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Einen pauschalen Lehrermangel gibt es ja nicht, sondern eine Ungleichverteilung mit Überhang auf der einen und Mangel auf der anderen Seite.
So kann man das natürlich auch nennen.
Berlin startet ab Schuljahresbeginn normal, jede Schule überlegt sich selber ein Konzept, wie die Lücken zu füllen sind. Aber Berlin hat ja auch die Sommerschule (achso, ja nur für 1/2 und nur einige)
Die Reaktion der GEW kam prompt.
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Berlin hat heute übrigens auch mitgeteilt, dass ab dem neuen Schuljahr alles wieder "normal" stattfindet, Sport und Musikunterricht darf stattfinden, auf direkten Körperkontakt wäre aber zu verzichten, allerdings ist der Abstand von 1,5m abgeschafft.
Bläserklassen starten mit Theorie.
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Weil es jede Menge andere Ursachen für kuzzeitig erhöhte Körpertemperatur geben kann, die nichts mit infektiösen Krankheiten zu tun haben, von Impfreaktionen über manche rheumatische Erkrankungen bie hin zu Hyperthyreose.
Manche Menschen habe chronische aber harmlose Erkrankungen, die immer mal wieder zu Temperaturerhöhungen führen und die ihr restliches Leben nie wieder das Haus verlassen dürften, wenn kurzes Fieber jedes mal zu 14 Tagen Quarantäne führen würde.
Noch mal: Fieber alleine ist überhaupt kein Grund, realistischer weise an zu nehmen, dass jemand Corona hat. Corona hat einen riesigen Blumenstrauß möglicher Symptome. Fieber kann ein Grund sein genauer hin zu gucken und zu prüfen, ob noch andere Anzeichen für Corona sprechen. Nicht mehr und nicht weniger.
Nochmal, hier wird aber unabhängig von sonstigen Symptomen auf Corona getestet und eine Woche krank geschrieben, dann kann ich wohl auch zwei Tage (so lange dauert hier das Testergebnis) Quarantäne für die Person dazu tun.
Wenn das kein Grund für eine Infektion ist, dann kann ich auch den Test und die Krankschreibung für eine Woche weg lassen!
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Man testet aus akademischen Gründen um Querschnittsdaten durch die Population zu bekommen und das mögliche Dunkelfeld aufzuhellen. Dafür macht es dann auch einen gewissen Sinn, die Leute mit erhöhter Temperatur zu nehmen, weil man Erkrankte, wenn es sie denn überhaupt gibt, natürlich am ehesten da findet.
Das Individuelle Risiko für den Einzelfall ist trotzdem extrem gering.
Und wo genau liegt dann das Problem daran diese Leute, die man eh dann krank schreibt unter Quarantäne zu stellen bis das Testergebnis da ist? Egal ob Corona oder Grippe o.ä. gehören sie nicht auf die Straße.
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Das wäre auch völlig unsinnig uns ist ein schönes Beispiel dafür, dass die aktuelle Diskussion die Wahrnehmung von Gefahren völlig verzerrt.
Wie oft hat jemand Fieber? Nehmen wir mal an, jeder von uns hat durchschnittlich einen Tag pro Jahr mehr oder weniger leichtes Fieber, davon spricht man idR ab 38°C. Das kommt ja schon mal vor, wegen irgendwelcher allgemeiner Infekte, selbst durch ganz normale Körperprozesse ohne eine besondere Erkrankung als Anlass kann man mal für ein paar Stunden über die Temperaturgrenze rutschen und merkt das oft gar nicht. Bei einem Tag pro Jahr haben jeden Tag im Schnitt in D etwa 200 000 Personen Fieber. (Wahrscheinlich ist die Zahl deutlich zu tief gegriffen.) Dem gegenüber stehen aktuell etwa 300-400 Corona Neuinfektionen, von denen nur ein Teil Fieber als Symptom entwickelt.
Bedeutet: Fieber alleine, ohne zusätzliche begleitende Indikatoren, ist bestenfalls in weniger als 0,1% der Fälle bedingt durch Corona und ein völlig untaugliches Kriterium für die Diagnostik. Daher ist es auch nicht sachlich gerechtfertigt, jeden Tag 200 000 Personen mit erhöhter Temperatur unter Quarantäne zu stellen.
Wenn ich bei Lehrern aber sage, es ist ausreichend zum Testen, dann muss ich ihn unter Quarantäne stellen oder es ist eben kein deutliches Symptom, dann muss ich auch nicht testen.
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Wie meinst du das genau? Eine Gruppe, die insgesamt lernzielgleich unterrichtet wird, oder eine Gruppe, wo ein paar Schüler lernzielgleich sind, der Rest aber nicht?
Die ISS sind alle lernzielgleich z.B. trotzdem hast du drei Niveaustufen (meist letztendlich Hauptschulabschluss, erweiterter Hauptschul und MSA).
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Habt ihr das schriftlich? Ich hab keine Liste mit Unbedenklichkeitserklärung bekommen. Ich glaube auch nicht, dass sich unser Datenschutzbeauftragte jetzt aus dem Fenster lehnt, aber ich würde an dessen Stelle such nicht sagen, dass man machen kann, wie man will, nur weil die Situation außergewöhnlich war.
Ja, kann ich sowohl in der Schulcloud mit Nachricht von der Schulleitung belegen (die mich sogar gebeten hat das anzumelden!) als auch in einem Schreiben der Senatsverwaltung, dass man den Datenschutz doch aktuell hinten anstellen sollte.
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trotzdem haben viele im Eifer des Gefechts z.B. Zoom genutzt.
Und durften es sogar und nutzen es auch immer noch
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die Klassenkameraden und anderen Kontaktpersonen durften weiter zur Schule kommen, bis das Testergebnis nach 4 Tagen vorlag (zum Glück negativ).
Wenn es nur so wäre, könnte ich es ja evtl. noch verstehen, aber auch die getestete Person durfte überall hin vor Vorlage des Ergebnisses.
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@ Moebius: das tippe ich leider auch. Und bei uns ist gerade die Taktik, möglichst nicht testen, dann findet man auch nichts...
Hier werden wohl die Lehrer gleich bei Fieber getestet, aber die Klasse, Familien und auch die Lehrer selber sind bis zum Testergebnis nicht in Quarantäne
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Nichterkannter oder ein umgestellter Linkshänder o.ä.?
Kind ist jetzt Ende 2. Klasse und konnte sie schon alle richtig rum schreiben, er at auch jetzt immer 1-2 AB wo alles richtig ist und dann wieder welche, wo alle Zahlen verkehrtrum sind. Angefangen hat es nach der Schulöffnung mit 6/9, die spiegelverkehrt waren. Ich habe echt aktuell keine Ahnung, was das sein kann.
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Dennoch hat er sich damit explizit nicht auf Thüringen bezogen. Wie du dieses Beispiel, dass er in Bezug auf den Datenschutz genannt hat, auf deine Situation und deine Möglichkeiten überträgst, ist deine Sache.
Na gar nicht, weil ich mit dieser Einstellung gar nicht weiter gekommen wäre!
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Susannea - er sagt doch gar nicht, dass Thüringen so was wie iserv hat. Das war nur ein Beispiel.
Kl.gr.Frosch
Aber das Beispiel vergisst eben den Fall, der ja an vielen Schulen Alltag ist, die Schule hat gar nichts. Soll ich deshalb gar keinen Unterricht machen?!?
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Es geht doch nur um die wenigen, die eigenmächtig entschieden haben, es handele sich doch hier eher um weit auszulegende Kann-Bestimmungen.
Naja oder die, wo die Schulleitung dann keinen Arsch in der Hose hat und sagt: "ich habe nichts erlaubt!"
Wer sagt dir denn, das Thüringen so etwas wie Iserv hat? Wir haben in Berlin Null komma null dieser Sachen flächendeckend, jede Schule hat sich evtl. selber was organisiert oder nicht und in Brandenburg ist es das selbe! Meine Tochter nutzt z.B. LoNet, wo der Speicher pro Person so klein ist, dass nicht mal eine Klasse ihre Aufgaben komplett an die Lehrerin schicken kann, sie hat nun eine andere Email-Adresse angelegt. Vom Ministerium steht der Oberschule im Gegensatz zur Grundschule keine Mailadresse zur Verfügung.
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Aber bitte, dann gibt es jetzt einfach "Buch...Seite...Nr..." Aufgaben und ich hab meine Ruhe.
Und die Lösungen bitte bei der Schule abgeben und 14 Tage später korrigiert wieder abholen, Differenzierung fällt somit natürlich auch aus!
