Viele Eltern melden ihre Kinder an unserer Schule an, weil dort "Werte wie Toleranz und Nächstenliebe" deutlich praktiziert werden.
Das Klima an der Schule ist auffallend freundlich, wohlwollend, persönlich.
Glück gehabt. Hat aber wohlmöglich nichts mit der weltanschaulichen Ausrichtung zu tun.
Viele Grüße
Fossi
Ich denke es kommt doch dabei auch auf die weltanschauliche Zusammensetzung der Bevölkerung an. Hat man in einer Stadt mit 60% katholischem Bevölkerungsanteil auch mehrheitlich katholische Bekenntnisschulen, fände ich das durchaus bedarfsgerecht.
Schon mal darüber nachgedacht, dass geschätzt 60% der getauften Katholiken (die nicht ohne Grund so genannten "Taufscheinchristen") vermutlich gar keinen Wert darauf legen, die Kinder auf eine Bekenntnisschule zu schicken? Von wegen "bedarfsgerecht"...
Fossi
... wenn ich vom Einkaufen komme und schwer bepackt wie wild auf meinen Haustürschlüssel drücke und mich wundere, warum die Haustür nicht aufgeht!
Das ist allerdings ein Problem, das Du unter Einsatz von ein paar Euro locker lösen kannst. Kürzlich mal bei Bekannten gesehen - hoher Neidfaktor!
Viele Grüße
Fossi
mag gar nicht immer so rational an alles herangehen. Manchmal tut Emotion echt gut bzw. not.
Selten, liebe Cubanita. Sehr selten.
Viele Grüße
Fossi
Woher nimmt man sich denn das Recht, zu meinen, so genau Bescheid zu wissen?!
Weil man als Christ/Moslem/Jude automatisch auf der guten/richtigen Seite steht. Das war einfach!
Viele Grüße
Fossi
@neleabels, #82: Ich lege mir jetzt gleich fünfzig Alias-Accounts an und drücke dann ebenso oft den Gefällt-mir-Button. Treffender kann mans nicht ausdrücken! Mann, mann, mann - bei manchen Forumsteilnehmern fragt man sich schon, was sie während des Studiums getrieben haben.
Interessant allerdings die momentan zu beobachtende Korrelation zwischen rasant zunehmenden Kirchenaustritten und immer lauterem Geplärr der Fundamentalisten.
Viele Grüße
Fossi
Theologe
Schon dieser Ausdruck, lieber Nele, ist per se sinnentleert, intendiert er doch das Vorhandensein eines logos, also eines Vernunftsinns respektive einer Wissenschaft...
Viele Grüße
Fossi
Niemand ist durch Zufall katholisch, sondern weil Gott uns durch die Taufe in seine Kirche beruft.
Jetzt wirds albern.
Viele Grüße
Fossi
80% sinde es auch nicht, aber der landesweite Prozentsatz ist bei etwa 30 und das ist regional unterschiedlich verteilt.
Zitat
Im Schuljahr 2010/11 sind von insgesamt 3.173 öffentlichen Grundschulen in NRW 985 katholische Bekenntnisschulen, lediglich 101 sind evangelisch. (Quelle s.o.)Und die "Bekenntnisschulen" sind angewiesen, bei ihren schulscharfen Stellenausschreibungen die Glaubensrichtung als Bewerbungsvoraussetzung mit anzugeben. Die dürfen (zumindest vom Regierungsbezirk Köln weiß ich es genau...) gar nicht anders ausschreiben. Natürlich ist das in gewissen Gegenden diskriminierend. Eine Änderung könnte tatsächlich nur "von oben" herbei geführt werden, aber trotz Regierungswechsel ist das wohl nicht in Sicht.
LOL... und das im liberalen, weltoffenen, toleranten, lockeren NRW.
Viele Grüße aus dem bekenntnisschullosen Bayern
Fossi
ich würde Euch gern um Rat fragen, welchen Weg Ihr in meiner Situation bevorzugt gehen würdet, um in den Lehrerberuf zu gelangen. Hier einiges zu meiner Ausgangslage:
Ich habe bisher einige Semester Physik und Geographie studiert.
Erst "einige Semester"? Dann würde ich schleunigst in einen Lehramtsstudiengang mit diesen Fächern wechseln und den entsprechenden Abschluss machen. Diesen Weg würde ich ganz entschieden bevorzugen.
Viele Grüße
Fossi
wie würde ich vorgehen, wenn... Was darf ich, was sollte ich, ...
Wieder einmal fühl ich mich wenig vorbereitet und geschult
Es dünkt mir ein Problem unserer Zeit , solche Fragen stellen zu müssen.
Wie würdest Du vorgehen, wenn Du den (deutlichen!) Eindruck hättest, einer Deiner Schüler würde misshandelt? Du würdest Deine vorgesetzte Stelle informieren. Sollte die vorgesetzte Stelle faul, inkompetent, feige, ignorant oder eine Mischung aus allem sein, dann wendest Du Dich vertrauensvoll an Polizei und Jugendamt. Das darfst Du! Nur Mut!
Viele Grüße
Fossi
wir sollten uns davon direkt angesprochen fühlen.
Vom Thema ja, aber von diesem Buch nicht unbedingt. Ich mag darüber gar nicht diskutieren; wen es interessiert, der möge sich bei Amazon z.B. die Rezension des users "joschua" (2 Sterne) durchlesen - dort ist alles gesagt. Und nein, ich bin nicht der Meinung, dass die Wichtigkeit des Themas das Niveau des Buches rechtfertigt.
Vor allem die Auffassung der Autoren von unserem Rechtssystem und von Rechtsstaalichkeit allgemein finde ich - gerade als Lehrer, der dieses System vertreten und unter allen Umständen verteidigen sollte - äußerst bedenklich.
Viele Grüße
Fossi
und listen mir das dann auch einfach sinnbefreit auf
"das" = "alles, was ich ihnen jemals beigebracht habe und was in irgendeinem noch so konstruierten Zusammenhang mit der Aufgabenstellung stehen könnte". Was solls - sind halt Kinder 
Im Ernst: Mittlerweile glaube ich, dass Schüler vieles, was wir von ihnen verlangen, einfach nicht leisten können, sei es wegen mangelnder Lebenserfahrung, sei es, weil sie bestimmte Denkprozesse noch nicht beherrschen. Neben der Interpretation von Kunst und Literatur gehört da wahrscheinlich auch logisches und stringentes Erörtern dazu.
Viele Grüße
Fossi
Ich würde weder das Germanistikstudium noch den Beruf als Deutschlehrer so stark auf die Literatur verkürzen wollen, wie es hier getan wird. Wie kommst du denn mit den sprachwissenschaftlichen und -didaktischen Inhalten zurecht? Findest du das interessanter?
Das Studium lässt sich ließ sich zu meiner Zeit sehr stark auf einen der beiden Bereiche beschränken (wobei NDL mindestens das erste Nebengebiet war, im StEx also auf jeden Fall schriftlich geprüft wurde). Keine Ahnung, wie das heute ist. In der Schule - mindestens am Gymnasium - lässt sich der Unterricht aber auf drei Bereiche reduzieren (alles andere ist Tüddelkram, der insgesamt nur wenige Stunden umfasst): Literatur, sprachliche Themen und DIE ERÖRTERUNG. DIE ERÖRTERUNG ist wahnsinnig wichtig, und wer sie mag - vor allem: wer sie korrigieren mag - tut sich wesentlich leichter. Und zwar von der siebten ("Ich will ein Haustier") über die zehnte ("Alkoholausschank an Jugendliche sollte verboten werden") bis in die zwölfte ("Ist Faust ein moderner tragischer Held?") Jahrgangsstufe. Die Aufsätze unterscheiden sich von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe immens, aber leider meist nur im Umfang.
Viele Grüße
Fossi
Ich bin auch am Grübeln. Blauwalgestrüpp ergibt nicht das gewünschte Ergebnis...
Und ich war mir sicher, dass mittlerweile wirklich jeder sofort sagen würde, "Ach die...". Gut, das Geheimnis um die Firma Walbusch ist ja jetzt gelüftet. Übrigens gibt es noch etliche andere Herren- und Damenausstatter, die eine ähnliche Passformvielfalt anbieten, jedoch einen geringeren Werbeetat besitzen; bei denen bekommt man sicher auch das Passende.
Was ich mir noch wünschen würde, sind Krawatten in Überlänge. Die gibts aber wirklich nur beim gut sortierten Herrenausstatter zu den entsprechenden Preisen.
Viele Grüße
Fossi
Mir passen Damenblusen nicht. Ich kann darin die Arme kaum heben, ich könnte mit so einem Teilchen an meinem Körper niemals an der Tafel schreiben.
Es gibt da so eine Solinger Firma, die penetrant damit wirbt, zwei Hemden oder Blusen zum Preis von einem zu verkaufen. Der Name ist eine Kombination aus dem größten Säugetier und einem kleinen, in alle Richtungen wachsenden Baum - will ja hier keine Werbung machen. Jedenfalls haben die Hemden und Blusen in unterschiedlichsten Passformen - ich bin dort glücklicher Kunde, seit ich entdeckt habe, dass es Hemden mit längeren Ärmeln gibt. Und noch glücklicher, seit ich feststellen durfte, dass mir "Slim-Fit"-Hemden besser passen als normal geschnittene (Hurra, meine Waage und mein Spiegel lügen doch!).
On Topic 1: Es stimmt wohl - beide Extremfraktionen sind weitgehend ausgestorben, sowohl die Jeden-Tag-Anzug-Studienräte als auch die Jesuslatschen-Schlabberhosen-Träger. Ich kenne aber genug KollegInnen, denen ich durchaus mal einen Besuch im Textilfachgeschäft anraten würde.
On Topic 2: Ich habe mich vor Jahren mal gegen Ende der ersten Stunde plötzlich gewundert, warum mir an den Füßen so warm war. Die schnell gefundene Lösung: Ich war in Hausschuhen in die Schule gefahren. Und zwar in den bequemen... Muss man halt drüberstehen.
Viele Grüße
Fossi
Der Referendarin fiel es aber schwer, den Kern der Gedichte zu erfassen und dementsprechend dann auch die Gedichte zu interpretieren.
Ja, genau das ist ja eben mein Eindruck. Was bringt es mir denn, bei einem Gedicht zuerst Metrik und Reimschema zu untersuchen? Da kann die Interpretation anschließend ja nur noch nach Schema F ablaufen.Dass man Schülern so die Freude an Gedichten für lange Zeit austreiben kann, steht wohl außer Frage.
Viele Grüße
Fossi
Ich glaube ich habe Deutsch einfach gewählt, weil es mir in der Schule immer leicht gefallen ist und ich auch viel gelesen habe, auch wenn das keine hohe Literatur war.
Eine Facebook-Gruppe mit diesem Namen dürfte sich vor Mitgliedern kaum retten können.
Viele Grüße
Fossi
