Deshalb schrieb ich ja "Flächenformen".
Beiträge von Plattenspieler
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Da könnte ich mir die Methode des Concept Attainments vorstellen, von der ich letztens las: Man präsentiert Formen in der Umwelt als richtige Beispiele und Körper in der Umwelt als falsche Beispiele, ohne zu sagen, um welches Konzept es geht. Stattdessen sollen die Kinder erstmal auf die Unterschiede achten und das Merkmal der richtigen Beispiele, sprich der Formen, (zweidimensionalität) im Vergleich zu den falschen Beispielen, sprich den Körpern, herausfinden. Im Anschluss kann man dann die Begriffe Form und Körper zur Unterscheidung einführen.
Aber die Flächenformen kann man in der - analogen - Umwelt doch nur an Körpern wahrnehmen? Auch ein aus Papier ausgeschnittener Kreis ist ein Zylinder, wenn auch ein sehr flacher.
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Auch Altgriechisch existiert theoretisch noch als Schulfach.
Warum nur "theoretisch"? Auch in Niedersachsen gibt es noch Schulen, die das anbieten.
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Eier und Gurken im Kartoffelsalat?
Wenn ich das will, kann ich doch Eiersalat und Gurkensalat machen?
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problematisch ist die notwendige kirchliche Lehrerlaubnis
Welche Probleme gibt es denn damit?
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Ich glaube, in BW ist das gar nicht erlaubt. Zumindest kann man nicht in beidem die Lehrbefähigung erwerben. Ich denke, auch beides zu unterrichten geht nicht.
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Es gibt auch Deutsche ohne Migrationshintergrund, die zum Islam konvertieren.
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Wenn man dann noch bedenkt, dass der Ersatzunterricht oft von Religionslehrkräften erteilt wird
Habe ich noch nirgends erlebt.
Ersatzunterricht ist es sowieso nur in der Hälfte der Bundesländer. Teilweise ist es eine Wahlalternative zum Religionsunterricht, teilweise sogar ein Pflichtfach (Berlin, Brandenburg).
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dass es zwischen den Religionen erstmal wenig Unterschiede gibt.
Auch das finde ich seltsam, wenn ich schon sehe, welch große Unterschiede es sogar zwischen einzelnen Denominationen des Christentums, des Islams usw. gibt.
Aber das ist wahrscheinlich eine Frage der Perspektive.
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Was gibt es bei euch denn Ostern zu essen? Und wie sehen gescheite Fasnetskiachle aus?
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Im übrigen wird an allen mir bekannten Schulen die Weihnachtszeit in einer Art und Weise begangen, bei der der religiöse Aspekt eine untergeordnete bis gar keine Rolle spielt.
Die Weihnachtszeit (also die Zeit nach den Weihnachtsferien bis Taufe Jesu bzw. Mariä Lichtmess) wird leider an allen mir bekannten Schulen überhaupt nicht weihnachtlich begangen - weder mit noch ohne religiöse Aspekte. Meist sind schon Weihnachtsbaum und Krippe wieder abgebaut, wenn man nach dem 6. Januar wieder in die Schule kommt.
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massives Problem hier im Forum
Zum Glück bist du jetzt hier. Das hat die Qualität der Diskussionen zweifelsohne massiv gehoben. Ich kann gar nicht verstehen, warum man dich bei News4teachers nicht mehr wollte.
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1 FöS-LK ( die sicher noch einen anderen Standort versorgt, denn 8 Klassen generieren max. 16 FöS-Std.
War es nicht so, dass die "sonderpädagogische Grundversorgung" nur die Förderschwerpunkte L, E und S umfasst und es für die anderen Schwerpunkte durchaus auch in der Grundschule extra Stunden gibt? Oder hat sich das geändert?
Ansonsten könnte es natürlich auch sein, dass sie Teilzeit arbeitet und nur 16 Deputatsstunden hat?
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Kommt darauf an, was das konkrete Lernziel / die angestrebten Kompetenzen sind, würde ich sagen?
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Bei uns gibts die mit Weißkohl oder Wirsing
Ich glaube, du verwechselst Rouladen mit Kohlrouladen? Komplett unterschiedliche Gerichte.
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Weihnachten in Japan ist noch trauriger als Kartoffelsalat, jetzt wo du es sagst. KFC 😭😂
Und zum Dessert Erdbeer-Sahne-Torte.
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Und seit wann ist Heiligabend Weihnachten?
Was feierst du denn an Heiligabend?
Sonntage und Hochfeste beginnen mit dem Abend (bzw. genauer der Vesper) des Vortages.
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Dafür hat er ja ein l zuviel.
Oder eins zu wenig.
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Hat euer Land generell mehr Stunden in der Tafel
Erstens das.
Für Klasse 1-4 gibt es 28 Stunden Deutsch, 21 Stunden Mathematik und 12 Stunden Sachunterricht. Kann man sich ja ausrechnen, was das bei gleichmäßiger Verteiltung bzw. auch bei etwas mehr Stunden in Klasse 3/4 ergibt.
In den Klassenstufen 1 und 2 gibt es zusätzlich jeweils eine Förderstunde Deutsch und eine Förderstunde Mathematik verpflichtend für die gesamte Klasse (durch den Wegfall von Englisch in diesen Klassenstufen vor einigen Jahren).
oder erhaltet ihr als FöS mehr
Das auch, wir haben noch einmal ein bisschen mehr als die Grundschulen.
oder streicht ihr an anderer Stelle?
Nein.
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Delfin 4 ist ein Screening, kein Test. Zwischen einer SES und mangelnden Deutschkenntnissen zu unterscheiden, ist rein damit kaum möglich. Auch besteht ein Unterschied darin, ein Verfahren korrekt durchzuführen und auszuwerten (obgleich ich mir sicher bin, dass auch da schon viele Missgeschicke passieren bei Leuten, die nicht hinreichend diagnostisch ausgebildet sind) und es richtig zu interpretieren und die entsprechenden Therapieschwerpunkte und -methoden daraus abzuleiten.
