lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte

[…] Ich finde deinen Punkt zur Bedeutung der Didaktik im Lehrerberuf sehr überzeugend. Gerade die Idee, dass unsere Hauptarbeit oft in der didaktischen Reduktion und Strukturierung liegt, würde ich sofort unterschreiben. Das erlebe ich selbst im Referendariat ziemlich deutlich. Auch deine Kritik an der starken Trennung zwischen „naturwissenschaftlich“ und „sprachlich“ finde ich berechtigt. Gerade das Analytische spielt ja in vielen Fächern eine viel größere Rolle, als Schüler*innen (und…

[…] Aus Neugier: Würdest du sagen, das geringe Angebot von Französischunterricht an berufsbildenden Schulen in Niedersachsen hängt an einer geringen Anzahl an vorhandenen Lehrkräften oder eher an geringem (curricularem/schülerseitigen) Bedarf?

In ein paar Jahren macht das sowieso die KI. Die Schüler erstellen ihre Hausarbeiten mit der KI und wir korrigieren sie mit der KI ...

nein, ich meinte, ein sehr häufiges "Zweitfach" bei BBS/BK-Lehramt. Gefühlt hatte das jede*r Dritte (im BK-Lehramt) in meiner Uni-Zeit. Das Fach heißt, wie ich gerade nachgeguckt habe "Wirtschaftslehre/Politik", studiert wird "Sozialwissenschaften bzw. im Bachelor entweder WiWi, Soziologie oder Politik" (und die zwei anderen Fächer kommen dazu und im Master, interessantes NRW-Konstrukt für das Fächerbündel). Nur mit WiWi-Schwerpunkt dürfte man nicht mit der beruflichen Fachrichtung kombinieren…