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[…] Bei wichtigen Dingen ja, aber nicht bei unwichtigen. Wenn man unwichtiges zu sehr betont, wird wichtiges unwichtig.

Mit 22 theoretisch mit dem Studium fertig? Beeindruckend, da hat jemand schnell durchgezogen. Beim gymnasialen Lehramt würde ich aufgrund des sehr asynchronen Fächerbedarfs dringend zu einem Drittfach aus dem Fächerkanon der MINT-Fächer bzw. der künstlerischen Fächer raten.

[…] Also, kann jeder machen, was er will?! Ich denke, ohne ein verbindliches Regelwerk ist der Beliebigkeit Tür und Tor geöffnet. Unsere Schüler brauchen klare Strukturen und Grenzen, finde ich jedenfalls 8)

[…] Da es um Baden-Württemberg geht... Der Zweitkorrektor kann es nicht merken, weil er nicht weiß, was der Erstkorrektor korrigiert hat. Er sieht weder Punkte noch Note. Korrekturzeichen sind nicht kleinschrittig und am Rand. Erst die Drittkorrektorin sieht beide Korrekturen, sieht Punkte und Noten.

[…] Kann man machen. Ich hingegen berücksichtige gerne Kontext, Situation und individuelle Umstände, statt blind auf irgendwelche Regelwerke zu verweisen.

[…] Nein, zumindest nicht in meiner High School oder in der Nähe. Unsere waren alle staatlich, die Eltern hatten wenig Geld.