lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte

Danke dir, Humblebee , auch wenn es inhaltliche Schnittstellen mit den Beiträgen von Chilipaprika und RosaLaune gibt. Klar lässt sich aus der Sekundarstufenperspektive heraus leicht sagen, dass es schön wäre, wenn Französisch auch im berufsbildenden Bereich verbreiteter wäre. Wir geben uns bereits bei den Sprachanfängern (m/w/d) (Ich denke bei dir, @chilipaprika , dürfte es nicht anders sein.) Mühe, um Interesse an der Sprache zu wecken, in der Hoffnung, dass sie dran bleiben und nicht die…

Die Grundschule wird das kaum erreichen, ich gehe weiterhin davon aus, das man lernen wird, mit der Hand zu schreiben und dass man entsprechend weiterhin die Sachen wie bisher korrigieren wird. Bei Aufsätzen bin ich mir da nicht sicher. Als die ersten Anfänge von Textverarbeitung in die Grundschulen kamen, habe ich am PC Texte tippen lassen -es dauerte ewig - oder getippte Tete überarbeiten lassen - ging einigermaßen. Inzwischen bin ich wieder beim Schreiben und Überarbeiten per Hand…

Noch ein kleiner Tipp an den Threadersteller: Informiere dich bitte über die unterschiedlichen Lehrerverbände. Sie geben schon sehr nützliche Infos über das Studium, das Ref und die Arbeit als Lehrkraft. Die Mitgliedschaft ist im Studium und im Ref oft kostenlos oder günstig und man erhält dafür oft auch Zugang zu Versicherungen und Netzwerken. Ich bin z. B. Mitglied des Bayerischen Philologenverbandes (BPV), es gibt aber in Bayern auch noch den BLLV und auch noch eine Gewerkschaft, deren Name…

[…] Islamische Religionslehre hapert oft an der konfessionellen Zugehörigkeit. Unser Kollege unterrichtet islamische Religionslehre gar nicht sondern das Ersatzfach (praktische Philosophie bzw. Philosophie). Die Fakultas hat er nicht, aber dafür die Schülerzahlen.

Aufgrund deiner bisherigen "Gebirgsbilder" könnte ich ja einige Länder aufzählen... Aber ich tippe stattdessen einfach mal auf Südosteuropa. Viele eigene Urlaube habe ich (außer Griechenland) dort leider noch nicht gemacht.

[…] Sechs ist wenig und wir hatten vorher auch mehr. Aber da in NRW fast alle Schüler die Möglichkeit einer zweiten Fremdsprache in der Sekundarstufe 1 haben (Real-, Sekundar- und Gesamtschule, nur die Hauptschulen nicht, die gibt es aber ohnehin kaum noch) und viele diese Möglichkeit nutzen, ist der Bedarf an zweiter Fremdsprache bei uns gering. Dazu kommt, dass die Schülerzahlen zurückgehen, da die Gesamtschulen eigene Oberstufen haben und die Sekundarschulen eine Oberstufenkooperation mit…