Das habe ich gebraucht. Danke!
Ernsthaft?
Am Montag oder Dienstag sind die Schüler*innen müde, am Freitag kaputt, am Nachmittag nicht mehr dabei?
Nimm auf keinen Fall einen Termin in der Klausurphase, wo du schon jetzt WEIßt, dass einige fehlen und andere sich zum Lernen zurückziehen werden.
es ist doch eine ganz klare Entscheidung.
Ich frage mich auch, was für eine Frage das ist. Natürlich vermeidet man in so einem Fall die Klausurenphase. Dass SuS warum auch immer müde sind/ keinen Bock haben/ whatever else gehört zum Geschäft dagegen dazu und verkompliziert eine Lehrprobe nicht in unvorhergesehener Weise.
Je nach Klassenstufe, Fach Thema, Stunde würde ich in so einem Fall dann bei der Lehrprobe halt überlegen zu Beginn methodisch etwas einzubauen, was aktivierend wirkt indem irgendeine Form von Bewegung mit eingebaut wird. So weck ich meine 10er bei Bedarf immer auf. Einstiegsfrage und dann z.B. mit drei Leuten im Raum die keine direkten Nebensitzer: innen sind darüber austauschen oder jeder bekommt in Franz eine andere Landeskundefrage zur Wdh. in die Hand gedrückt und sie müssen wem sie begegnen im Raum ihre Frage stellen, sowie die Gegenfrage beantworten, etc. Ob sie wollen oder nicht: Danach sind sie zuverlässig für mindestens eine halbe Stunde richtig wach.
Am Montag oder Dienstag sind die Schüler*innen müde, am Freitag kaputt, am Nachmittag nicht mehr dabei?
Am Mittwoch und Donnerstag freuen alle schon auf das Wochenende. Es schwierig was passendes zu finden.
biigiii Warum löscht du deinen Ausgangsbeitrag? Das ist in Foren nicht üblich. Es ist rücksichtslos den Antwortenden gegenüber und der Threadverlauf dann auch weniger nachvollziehbar und damit nicht mehr so hilfreich für weitere Forenteilnehmer.
Warum löscht du deinen Ausgangsbeitrag? Das ist in Foren nicht üblich. Es ist rücksichtslos den Antwortenden gegenüber und der Threadverlauf dann auch weniger nachvollziehbar und damit nicht mehr so hilfreich für weitere Forenteilnehmer.
Typisch für die Generation Z sollen massive Beziehungsstörungen sein.
