Growth mindest bedeutet im Grunde nichts anderes, als SuS zu vermitteln, dass sie nicht durch passives konsumieren sondern durch eigenen Antrieb und eigenes Tun lernen sollten und ihnen gleichzeitig aufzuzeigen, dass dies auch einen Sinn und Zweck hat und sie dadurch zu motivieren.
Wenn man es so formuliert, taugt es aber nicht mehr als Überschrift für die PowerPoint. Das machen gute Lehrkräfte seit 50 Jahren.
Fast immer, wenn ich das Schlagwort sehe (also im Prinzip in jeder Fortbildung seit ca. 3 Jahren), wird es einfach nur benutz um diffus zu signalisieren, dass man sich selber als moderner und schülerzentrierter verortet, als den Durchschnittslehrer. Die Grenzen und Probleme werden fast immer ausgeblendet.