Und wo liegt die Altersgrenze ungefähr??
Also 'alle antworten' sowohl die frischen von der Uni, als auch die kurz vor Pension. Da tut sich nichts. BCC kennt gefühlt kaum einer.
Beiträge von Kiggie
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Also darf da auch keiner ran.
Jup bei uns steht der Tag auch nie zur Debatte. Zum Glück. Im Normalfall bin ich auch immer froh um den freien Veilchendienstag - da kann man mit vielen Schülern eh noch nichts anfangen.
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Das Thema kam bei mir die Tage auch schon auf.
Bei so viel Schreibtisch wie jetzt, merke ich, dass meiner (ich glaube von Aldi) nicht mehr ideal ist.
Ich lese daher mal mit.
Hatte mich aber auch schon im Bereich Gaming umgeschaut. -
Ich würde momentan gar nicht planen und es so nehmen wie es kommt. In einer Notsituation wie momentan ist es legitim, wenn bis Schuljahresende nicht alle Kompetenzen des Curriculums erreicht werden.
BK: HWK und IHK haben ihre Prüfungen in keinster Weise angepasst, im Gegenteil IHK wurde eine Prüfung gerade eh noch verschärft.
Aber wie immer, berufsbildende Schulen interessieren keine Sau.
Fehlende Lehrgänge und Inhalte sind da gravierend..
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Es bleibt bis 14. wie es ist oder auch nicht.
Die Aussage finde ich aber deutlich besser - abwarten, was das Infektionsgeschehen macht, als Gebauer mit ihrem Vorpreschen und zurückrudern.
Es ist nun einmal nicht planbar. Klar ist das ätzend. Aber in anderthalb Wochen kann auch noch viel in beide Richtungen gehen.
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Nachhaltigkeit
Mir würde auch noch so etwas wie Alltagsgeschäfte einfallen, aber eigentlich nicht Aufgabe der Schule.
(Ich hätte gerne Hauswirtschaft gehabt und erachte das auch als sehr sinnvoll, aber gibt es ja zum Teil)
Welches Fach hättest du als Schülerin/Schüler gerne belegt, aber gab es nicht?
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Wir nicht. Da haben wir frei. Also erst am Dienstag.
Wir haben Dienstag nen beweglichen Ferientag ....
Hast du da was anderes vor?
Ja, schlafen, korrigieren, entpannen, mal 2-3 Tage komplett ohne Schule genießen.
Zocken die ganze Nacht.
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Wisst ihr, ob Schüler immer ohne App, also direkt im Browser, an einer Teamskonferenz teilnehmen können.
Meiner Erfahrung nach - Teilnahme am Browser geht nur am PC/Laptop. Beim Tablet (iPad) oder Smartphone geht es nur mit App-Installation.
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Mit Kapazität hat dies nicht zu tun.
Kapazität von BBB ist an Teilnehmer gebunden. Da scheint ihr ja echt gut versorgt zu sein.
Bei uns können nicht alle Klassen gleichzeitig BBB nutzen. Daher sind Räume geschlossen/gelöscht, wenn nicht benötigt.
Server-Kapazitäten können schon die Qualität begrenzen. Aber meist liegt es dann auch noch am eigenen Zugriff. Wenn wir abends ne ViKo mit Freunden haben und noch zocken dabei und der Fernseher (via Internet läuft) gibt es auch Probleme.
Edge funktionierte bei mir nicht. Ich bin am Anfang fast verzweifelt (kann es daran liegen, dass BBB bei uns in Moodle integriert ist?).
Also bei uns ist auch BBB in Moodle als Plugin und über Edge funktioniert es bei mir einwandfrei.
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Die 10. Klassen und Kurse wurden geteilt/gedrittelt und daher brauchte man mehr Lehrer als eigentlich ursprünglich in der 10. Klasse unterrichteten.
War bei uns auch so, wir haben das abteilungsintern aufgefangen / ausgeglichen.
Jetzt im Nachhinein sicherlich schwierig, aber im Hinblick auf die nächsten Wochen/Monate.
Also ich hatte eine Klasse in 4 Gruppen. Dafür habe ich keine Korrekturen gemacht (sondern eine Kollegin).
In den anderen Klassen habe ich dann mehr einfache Arbeitsblätter eingesetzt. Selbstschutz!
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Klar gibt es eine Meldefunktion bei BBB (einfach auf den Namen klicken und dann auf Status),
Fällt aber leider der Lehrperson nicht so ins Auge wie bei Teams.
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Bei uns eher das Gegenteil. Weil die SuS nicht frühzeitig für die Anreise aufstehen müssen, sind auf einmal auch welche pünktlich, die sonst eher durch morgendliche Abwesenheit glänzen.
Kann ich hier auch bestätigen. Die Anwesenheiten sind deutlich besser als in präsenz. Zumindest die vermeintliche körperliche, bzw. hier digitale Anwesenheit. Geistig ist wie immer was anderes.
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Kind 1 hat heute zum 1. Mal BBB benutzt. Auf dem ipad ging es zunächst gar nicht. Alles hing, man verstand nichts und ich habe Kind 1 dann an meinen Computer gesetzt - den ich aber eigentlich selbst zum Arbeiten brauche... Da war es viel besser, aber die ganze Konferenz recht instabil. Ist das immer so bei BBB? Kein Vergleich zu Teams (gleicher Computer) für mich...
Hat ansonsten jemand Erfahrungen mit BBB am Tablet / ipad?
Gleiches Thema, wie bei der Moodle-Diskussion.
Es hängt vom Server ab! BBB ist wie Moodle eine Software, die aufgespielt wird. Wenn der Server nicht ausgelegt ist auf die Kapazitäten, dann gibt es Probleme.
Bei Microsoft kann man davon ausgehen, dass entsprechend große Server dahinter stehen, daher kann man da keinen Vergleich ziehen!
BBB am iPad ist definitiv ein Problem, haben wir auch schon festgestellt mit den Schul-iPads. Da würde ich Windows und Chromium passierter Browser bevorzugen (Edge geht auch zB, oder Chromium, es muss nicht direkt Chrome sein)
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Ich glaube die wenigsten haben ein Ref mit und ohne Corona gemacht
Kann nur sagen: Ich bin als Lehrerin gerade auch durch Corona sehr belastet. Liegt hauptsächlich mit daran, dass ich zum IT-Admin Team gehöre, insbesondere Moodle betreue. Da waren nie so viele Anfragen wie jetzt gerade.
Ref - die Reffis, die ich gerade mit betreue sind natürlich insofern gestresster, weil die Lage, insbesondere für die UPP gerade unklar war. Da hat das Seminar nun aber frühzeitig für den jetzigen Prüfungszeitraum eine Marschrichtung angegeben (es wird keine präsenz-UPP geplant).
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Und ich habe ja nicht mal ein erstes Staatsexamen
Ich auch nicht mehr
Mein Master of Education ist auch nur anerkannt als erstes Staatsexamen.Mit dem Zeugnis des 2. Staatsexamens gibt es keinen Unterschied mehr.
Wie es in Bayern aussieht, davon habe ich keine Ahnung. -
Oder auch einige Kollegen scheinbar!
Ich liege gerade vor Lachen unterm Tisch, die Kollegin hat einen Brief auf Papier an die Eltern geschrieben und ihnen zwei Links mitgeteilt, blöd nur, dass das nur der unterstrichene Name der Internetseite ist, den sie da hingeschrieben hat
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Wisst ihr ob diese Bundesländer meinen OBAS Abschluss anerkennen?
Du schließt in NRW auch in der OBAS Ausbildung mit dem zweiten Staatsexamen ab. Da besteht kein Unterschied zu anderen Referendaren. Von daher braucht es da keine Anerkennung.
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Unter Video fällt bei mir eben auch das zeigen von Whiteboard oder ähnlichem.
Das geht mit den Audio Konferenzen die ich kenne, nicht
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Ja ... mir fehlt enorm die Alltagsbewegung. Und die Nähe zur Küche. Und häufiger mal ein Bier gab es auch.
DUUM kennt den Veganuary oder macht ihn sogar mit.
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