Beiträge von Humblebee

  • Immer mehr Berufsanfänger beginnen in Teilzeit?

    Zitat von ABC_123

    Hallo,

    letzte Woche habe ich im Lehrerzimmer ein Gespräch mit angehört. Immer mehr Berufsanfänger (Lehrer:innen) möchten in Teilzeit beginnen.

    Habt ihr ähnliche Erfahrungen gemacht?

    Nein, fast alle Berufsanfänger:innen, die in den letzten Jahren an meiner Schule eine Planstelle angetreten haben, arbeiten Vollzeit. Lediglich zwei drei Lehrkräfte, die nach dem Ref. bei uns anfingen und kleine Kinder haben, arbeiten Teilzeit.

    Zitat von ABC_123

    Und wird es zum aktuellen Zeitpunkt genehmigt, wenn Berufsanfänger:innen nicht mit einem vollen Deputat beginnen möchten?

    An den niedersächsischen BBSn ist der/die Schulleiter:in für die Genehmigung von Teilzeitanträgen zuständig. Bislang gab es an meiner und auch benachbarten BBSn keine Probleme, dass auch "anlasslose" (ich mag das Wort nicht - es gibt sicherlich immer einen guten Grund/gute Gründe, warum jemand Teilzeit arbeiten möchte) TZ-Anträge genehmigt wurden. Ich selber habe auch seit einigen Jahren meine Stunden reduziert, ohne dass familiäre oder Pflegegründe dahinterstehen.

  • Hospitationsankündigung einen Abend vorher zu dritt!

    Zitat von Milli85

    Darf man sich nicht dennoch aufregen, dass sie ständig fehlt? Man kann auch einen guten Draht haben und gewisse Dinge nicht gut finden.

    Ums Fehlen einer Mentorin ging es doch gar nicht, sondern darum, dass sie sich a) nicht um die kümmert (du schriebst ja nun schon mehrfach, an deiner Schule würde sich niemand um dich kümmern) und sie b) eine für eine Lehrkraft merkwürdige Denkweise an den Tag legt, was den Schweregrad von Klausuren ("extra schwere LK") oder das Desinteresse an der Anzahl der zu schreibenden Klausuren angeht. Zu solch einer Person fiele es mir schwer, einen guten Draht zu haben. Aber, nun gut, das ist meine persönliche Sichtweise.

  • Hospitationsankündigung einen Abend vorher zu dritt!

    Zitat von Zauberwald

    In meiner Schule ist im Portfolio genau festgelegt, wie viele Klassenarbeiten in jedem Fach pro Halbjahr zu schreiben sind. Das entscheidet niemand selbst. Wir schreiben auch in allen Parallelklassen die gleichen Arbeiten am gleichen Tag.

    Wie ist es an anderen Schulformen? Dürft ihr alle so viele Arbeiten schreiben wie ihr wollt?

    Nein, das legt die jeweilige Bildungsgang- oder Fachkonferenz fest. Teilweise schreiben wir auch Parallelarbeiten (je nach Bildungsgang und natürlich davon abhängig, ob es überhaupt Parallelklassen gibt).

  • Hospitationsankündigung einen Abend vorher zu dritt!

    Nichtsdestotrotz wundere ich mich, dass sich eine Mentorin derart verhält:

    Zitat von Milli85

    Das war der Rat meiner Mentorin meine Noten zu relativieren.

    Zitat von Milli85

    Meine Mentorin ist [...] nicht interessiert, wie viele Arbeiten zu schreiben sind.

    Na ja... Der Drops ist ja eh gelutscht, wenn du Milli85 nun erstmal krankgeschrieben bist und danach eh nicht wieder an diese Schule zurückkehren bzw. die Ausbildungsschule wechseln willst.

  • Als Realschullehrer an einer BS arbeiten (BW)

    Zitat von Maylin85

    Im nächsten Leben würde ich Fächer studieren, die einen mehr in den berufsbildenden Bereich spülen.

    Was meinst du genau mit "berufsbildender Bereich"? Ich habe ja das Lehramt BBS mit der beruflichen Fachrichtung "Wirtschaftswissenschaften" studiert und bin trotzdem in allen möglichen verschiedenen Bildungsgängen eingesetzt. Ich glaube, es gibt mittlerweile keinen Bildungsgang mehr an unserer Schule, in dem ich noch nie unterrichtet habe.

  • Als Realschullehrer an einer BS arbeiten (BW)

    Zitat von Maylin85

    Meine Ausbildungsvorbereitung mit Schülern ohne Abschluss hat 26 Schülern, das ist einfach nur too much in jeder Hinsicht.

    Oh ja, das finde ich auch viel zu viel! Hier in NDS sollte laut MK die Klassengröße in der Berufseinstiegsschule 18 SuS nicht überschreiten. In der BES Klasse 2 (wo die etwas stärkeren SuS ohne oder auch schwachem Hauptschulabschluss aufgenommen werden) haben wir in der Wirtschaftsklasse dieses Jahr aber auch 20 SuS - da nie alle anwesend sind, fällt das aber nicht wirklich auf, ob es 18 oder 20 sind ;) -, im Bereich Technik sind es 19 und in "Hauswirtschaft/Soziales" 17 SuS. Unsere Schule versucht aber, die Klassen der BES 1 und der SI (Sprache und Integration) mit max. 14 SuS möglichst klein zu halten, damit die SuS die notwendige Förderung erhalten können.

    Zitat von Maylin85

    Mein LK am BG dagegen ist auch klein und toll, das macht dann direkt ungleich mehr Spaß

    Och, mir macht auch der Unterricht in der o. g. BG 11 Spaß, obwohl in der Klasse 28 SuS sind :) .

  • Als Realschullehrer an einer BS arbeiten (BW)

    Zitat von Quittengelee

    Ich vermute, wenn man nie Förderschule wollte und bekommt Förderschule, muss man ganz stark sein. Versuche trotzdem, sie lieb zu haben, sie hatten es alle nicht leicht und pünktlich erscheinen ist schon ganz viel.

    So sehe ich es auch!

    Zitat von Quittengelee

    Ich bewundere wirklich Humblebee , die seit Jahrzehnten immer und immer positiv auf alles und jeden blickt. Ich hoffe ganz unironisch, ich werde auch mal so weise :)

    Danke für die Blumen! Mit "weise" hat das m. E. aber nichts zu tun. Ich nehme unsere SuS halt, wie sie sind. Und - da bin ich ehrlich - bei so mancher Klasse bzw. so mancher Schülerin/manchem Schüler bin ich doch froh, dass sie nur ein Jahr bei uns sind. Es ist ja nun nicht so, dass ich mit allen gut klarkomme; es gibt schon immer wieder SuS, die auch mir auf den Geist gehen (aber da sage ich mir dann: "Hej, nur noch ein paar Monate, dann sind sie weg...") ;) . Auf der anderen Seite habe ich ja immer wieder "liebe" Klassen und SuS in den verschiedenen Bildungsgängen; dieses Schuljahr bspw. eine total nette, "arbeitsame" und recht leistungsstarke Klasse 11 im BG und zwei schwache, aber wirklich bemühte, freundliche und humorvolle Klassen der Berufseinstiegsschule (eine davon mit neun SuS in der "Berufseinstiegsklasse 1" - also SuS ohne Schulabschluss - und eine in der "Berufseinstiegsklasse Sprache und Integration" mit zwölf SuS, die alle noch nicht länger als ein bis zwei Jahre in Deutschland sind).

  • Als Realschullehrer an einer BS arbeiten (BW)

    Maylin85 : Dann hast du dir anscheinend unter der Arbeit am BK tatsächlich etwas anderes vorgestellt. Eine berufliche Schule ist aber nun mal weit mehr als nur Berufsschule (die an meiner Schule tatsächlich nur einen kleinen Teil ausmacht; wir haben schon lange viel mehr SuS in den Vollzeitbildungsgängen als in den Berufsschulklassen). Ich finde es, ehrlich gesagt, doch etwas seltsam oder - wie du selbst sagst - reichlich naiv, dass dir dies nicht klar war und du dich vor deiner Bewerbung an einem BK offensichtlich gar nicht näher mit dieser Schulform befasst hast.

    Tut mir leid, dass du dich in einigen Bildungsgängen (denjenigen, in denen sich eine schwächere SuS-Klientel findet) schon nach so kurzer Zeit dermaßen unwohl fühlst. Vielleicht solltest du über kurz oder lang doch wieder versuchen, ans Gymnasium zurückzugehen?

  • Als Realschullehrer an einer BS arbeiten (BW)

    Zitat von Milli85

    Das Alter der SuS in der Berufsschule ist der Alptraum.

    Motzig, diskutierend und pubertär.

    Dahingehend solltest du bitte nicht derart pauschalisieren. Das betrifft vielleicht deine SuS, dass du diese so erlebst. Auf die SuS, die ich in den letzten 24 Jahre an BBS unterrichtet habe, trifft das nur auf recht wenige zu. Außerdem gibt es - wie du wissen solltest - an beruflichen Schulen auch ältere Schüler*innen, z. B. in den Fachschulen. Auf die trifft deine Pauschalaussage bzgl. des Alters definitiv nicht zu.

    Zudem hat der TE ja bereits einen Master in Wirtschaftspädagogik. Von daher gehe ich davon aus, dass er über das Alter der SuS an einer beruflichen Schule und über die verschiedenen Bildungsgänge, die es dort gibt, bereits Bescheid weiß.

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