s3g4 Nein, das genau mussten wir eben nicht.
Beiträge von SteffdA
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Das mag aber auch an der Schule liegen.
Allgemeinbildende polytechnische Oberschule
Ich hoffe das ist nicht allg. gültig. Ich kenne es leider aus meiner Schulzeit auch so
Warum? Ich fand den Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächer und Mathe gut und bin da gerne hingegangen.
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Hier müssen für jede Klassenarbeit Formeln und Gleichungen auswendig gelernt.
Dafür gab es früher eine Formalsammlung. Wenn man die intensiv nutzte (wie wir das taten) dann hatte man die häufigsten Formeln im Kopf, da musste nix extra gelernt werden.
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Einige meiner SuS bereiten sich mit KI vor- wenn bestimmte Definitionen o.ä. drankommen, werden nicht die aus dem Schulbuch auswendig gelernt, sondern welche mit KI zuhause erstellt und auswendig gelernt.
Ist das nicht egal? Geht es ums auswendig lernen oder ums anwenden?
...was dann auch ein entsprechendes Prüfungsformat wäre... die Definition entsprechend zu interpretieren und Anzuwenden. Einen Sachverhalt einordnen, ob er der Definition entspricht und zu diskutieren warum oder warum nicht. -
In einem Video überlegt er noch während der Aufzeichnung, wie er das Problem erklären soll.
Was Lehrern im Unterricht natürlich niemals nie passiert.
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Spätestens wenn es öffentlich bekannt wird, weil sie für entsprechende Parteien oder Gesinnung Werbung machen, um viele Stimmen zu gewinnen, ist für mich die Grenze erreicht.
Ich kaufe Produkte nach Nützlichkeit und Bezahlbarkeit, nicht nach der politischen Haltung der Hersteller. Die ist mir vollkommen egal.
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Auch schon vor 50 Jahren wurde gespickt.
Ja, wenn wir zu unserer Schulzeit einne Spickzettel ausgearbeitet hatten, hatten wir den Stoff so intensiv wiederholt, dass wir den Spickzettel nicht mehr brauchten.
Es wurde uns teilweise durch Lehrer empfohlen als Vorbereitung zu Klassenarbeiten Spickzettel auszuarbeiten (diese aber nicht zu benutzen).
Dieser Effekt fällt wohl bei der Nutzung von KI weg.
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Die KI-Arbeiten bekommen durch die Bank gute Noten und die ehrlichen Schüler fühlen sich zunehmend verarscht.
Ist halt die alte Frage: Wer bescheißt wen?
Ich als Lehrer würde mich dadurch nicht getroffen fühlen.Wenn den Schülern klar ist, dass sie für sich lernen ist das kein Problem mehr.
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Wenn die SL z. B. 15 Minuten nach Unterrichtsbeginn feststellen möchte, ob ein bestimmter Schüler anwesend ist, wird sie leicht feststellen, ob eingetragen wurde oder noch nicht.
Das geht auch analog indem der Schulleiter in der entsprechenden Klasse aufschlägt und das Klassenbuch einsieht oder einfach schaut, ob der betreffende Schüle anwesend ist. Ist halt nur etwas mehr Aufwand.
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wieso? So schlimm ist Duplo jetzt auch nicht.
Die Schüler sind zum Zeitpunkt der Prüfung mindestens 18 Jahre alt und damit erwachsen.
Deshalb sollten sie auch solche behandelt nicht infantilisiert werden.Mir wäre sowas als Schüler oberpeinlich gewesen.
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Sollte sich ein Land also dazu entschließen ab sofort nicht mehr zu liefern, würden die bestehenden Anlagen weiterhin Strom liefern.
Ja, tagsüber, wenn die Sonne scheint schon. Ansonsten konnte mir noch niemand schlüssig erklären, wie man mit 'ner Solarzelle einen Hochofen betreibt oder chemische Reaktoren etc..
Schuld daran ist sicher nicht nur die massive Subventionierung dieser industrie in China...
Man könnte auch sagen, die Chinesen finanzieren mit der massiven Subventionierung dieser Industrie unsere Energiewende bzw. sorgen dafür das der ganze Kram dafür einigermaßen bezahlber ist.
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Da habe ich eher Mitleid mit der aufgebrachten Zeit der Lehrkraft und bin damit zufrieden, dass ich da keine Zeit reingesteckt habe.
Also ich habe da eher Mitleid mit den Schülern.
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Personen, die bei Grenzkontrollen auf deutschem Staatsgebiet ein Asylgesuch äußern, dürfen nicht ohne Durchführung des Dublin-Verfahrens zur Bestimmung des zuständigen Mitgliedstaates für die Prüfung des Asylantrags zurückgewiesen werden.
Ja, genau deshalb eben Zurückweisung an der Grenze, ohne dass das Staatsgebiet betreten wurde.
Denk mal an die ganzen PV-Anlagen, die in den letzten Jahren auf den Dächern installiert wurden und an die E-Autos, die auf die Straßen gekommen sind, und an die Wärmepumpen in den Kellern. Jede zusätzliche Anlage und jedes Fahrzeug vermindern unsere Abhängigkeit von diesen Ländern.
Und wer genau stellt den ganzen Kram her?
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Jetzt haben wir als Eltern Post von der TU München. Wir sollen einen Fragebogen ausfüllen. Angeblich ist das alles anonym. Davon glaube ich nichts! So detailliert wie die Familienverhältnisse abgefragt werden, ist das direkt zu den Kindern zuzuordnen.
Und um dieses Pamphlet aus 56 Seiten zu beantworten hat man eine Woche Zeit.
Wir sind doch hier nicht bei der STASI oder der Gesinnungspolizei, die die familiären Hintergründe erfassen, um regimekritischen Familien das Leben zu erschweren. Die spinnen!
Ich würde alles, was die nix angeht durchstreichen und "Datenschutz" dranschreiben, das Teil drei Tage später zurückschicken mit der Bemerkung ob sie davn ausgehen, du wärst arbeitslos und hättest sonst nix zu tun.
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...wird man doch entlastet bei einer Funktionsstelle...
Nee, du wirst für die Mehrarbeit gegenüber keiner Funktionsstelle besser bezahlt.
Insofern sind Funktionsstellen etwas für mit Unterrichten und Tagesgeschäft nicht ausgelastete Lehrer.
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Und du bestätigst nur, dass es absolut notwendig (wenn sicherlich auch schwierig) ist.
So? Welche Not leiden wir denn, die (ab)gewendet werden müsste?
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Das viel größere Problem befindet sich am anderen Ende der 'Nahrungskette'.
Und deshalb werden leistungsstarke Schüler um Entwicklungschancen gebracht?
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"Schulform Gewerbliche Berufsschule"
Für die Abschlussprüfungen nächste Woche sollte ich auch noch ca. 80 Duplo-Banderolen (Du schaffst das) erstellen.
Im Ernst?!?!
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Ist ein bisschen OT, aber diese Strategie habe ich noch nie pädagogisch nachvollziehen können. Eine Arbeit entwickelt sich doch aus dem Unterricht heraus und nicht umgekehrt.
Also ich sehe das etwas anders: Zuerst frage ich (mich) nach dem Unterrichtsziel, dann überlege ich, wie ich das abprüfen kann und dann weiß ich, was ich im Unterricht zwingend behandeln muß.
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Du solltest dem TZ-Antrag eine Begründung beifügen mit Bezug auf deine persönliche Belastung, deine zusätzlichen Aufgaben und der damit einhergehenden Überschreitung der vorgesehenen Arbeitszeit, ggf. mit Verweis auf die zzt. ausbleibende Arbeitszeiterfassung.
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Wenn du darlegen kannst, dass du durch deine Aufgaben die vorgesehene Arbeitszeit von regulär 41 Stunden regelmäßig überschreitest, hast du vorm Verwaltungsgericht gute Karten. Der für dich zuständige Bezirkspersonalrat kann dich hier beraten und unterstützen.
Sorry, aber genau deshalb würde ich nicht reduzieren und Einkommens- sowie Pensionsverlußte hinnehmen.
Arbeit gehört so organisiert, dass sie in der normalen Arbeitszeit zu schaffen ist. M.E.n. sollte da auch die Fürsorgepflicht des Dienstherren greifen.
