Sonst bin ich für immer gefangen auf dieser Schiene und das geht halt nicht, weil ich auch noch ne Familie habe und auch noch mal ein Kind mehr haben möchte. Dafür brauche ich mehr Geld.
Ich vermute mal, DAS Argument überzeugt überhaupt niemanden.Betrifft ja sehr viele Berufe.
das scheint in Ordnung zu sein.
Ich hätte mit 2. Staatsexamen (Lehramt an Gym.) bei einer Vetretungsstelle an einer HS Nur TVL 11 bekommen. Da sieht TVL 12 mit 1.Examen doch noch ganz gut aus 
Lass sie doch mit den Augen rollen, was solls?
Bei Tuscheln nach Ermahnungen würde ich die Tuschler einzeln und namentlihc und mit scharfer Stimme fragen, ob sie noch was zu ergänzen haben. Meist entsteht dann verlegenes Schweigen :D, und die Klasse hat gemerkt, dass du nicht pennst.
Kleine Sünden bestraft der liebe Gott sofort 
zu dem Schüleralbum:
viele Erwachsene schreiben bei solchen Gelegenheiten nur den Geburtstag, nicht das -Jahr rein.
Find ich persönlich zwar genauso albern wie dein Gemogele, aber was solls. Gibt Schlimmeres
Damit wärst du also nicht allein
ich konnte mich noch nie im Sommer 5 Wochen ausklinken:
da standen Nachprüfungen an. Deren Anmeldefrist lag für die Schüler innerhalb der 1. Ferienwoche. Anschließend bekam man den Anruf von der Schule, bis dann und dann bitte eine oder mehrere Nachprüfungen zu erstellen.
Die mussten vom Fachbetreuer abgesegnet werden; heißt: in den Ferien den Fachbetreuer erwischen, Termin ausmachen, absprechen. Gerne auch per mail, aber erwischen musste man ihn halt.
Danach die Arbeit fertigstellen, abgeben.
In der vorletzten oder letzten Ferienwoche waren dann die Nachprüfungen. Immerhin hatte ich Glück und musste nicht Aufsicht führen. 
Nach der Prüfung möglichst bald hin zur Schule, Unterlagen abholen, korrigieren.
Mit einem Kollegen zusammen korrigieren oder gegenkorrigieren lassen.
Wohlgemerkt, wir sind immer noch in den Ferien!!!
Voilà.
5 Wochen weg sein????? Nun ja.
die Sache mit den 20 und 80% : wenn du 20% Einsatz zeigst, erledigst du bereits 80% deines Arbeitssolls.
Gilt freilich NICHT für Korrekturen, auch nicht für Buchhaltung u.Ä.
Aber offenbar im Großen und Ganzen.
Vielleicht ist es der Perfektionismus? Nur wie gewöhnt man sich das selber ab ohne wirklich an Qualität einzubüßen?
aus der Arbeitsmedizin weiß man, dass man 80% seiner Leistung mit 20% Einsatz vollbringt.
Vielleicht sollte einem das zu denken geben in Punkto Perfektionismus 
Wie will man aber z.B. Schulleben abrechnen (Laternenumzüge, Lesenächte, etc.)
als Überstunden ?????
hallo Optimistin !
In einer ähnlichen Situation war ich letztes Jahr, auch mit einer Klasse 7.
Hauptfach in 2 Doppelstunden, davon einmal 5. + 6.Stunde.
Ich habe alle möglichen Methoden angewandt, um jeden ans Arbeiten zu bekommen. Dazu jede Menge Überprüfungen des Gelernten. Konsequente Hausaufgabenkontrolle.
Kurze Zügel.
Was immer sehr gut half:
"wachsende Hausaufgaben":
nach der 1. der Doppelstunde habe ich die HA links oben an die Tafel geschrieben. War die Klasse zu unruhig, so dass nicht gearbeitet werden konnte, wurden kommentarlos die HA erweitert. Und so weiter.
(Natürlich hatte ich das vorher angekündigt)
Dadurch hatten plötzlich (fast) alle ein Interesse daran, ungestörten Unterricht zu machen. Wer da tatsächlich von weniger Voraussicht geplagt wurde, bekam den Ärger der ganzen Gruppe zu spüren, wenn seinetwegen mehr HA entstanden.
Und ich hatte in der 6.Stunde immer ein Stundenziel angekündigt.Ein realistisches. "Bis dorthin möchte ich heute mit euch kommen, dann macht ihr den Raum sauber, danach spielen wir." (Der Raum sah an den Tagen immer aus wie ein Saustall)
Hat mit obiger Maßnahem zusammen dann super geklappt.
Viel Durchhaltevermögen!
*haarerauf*
Karenina: nein nein nein, nicht DU hast etwas an dich gerissen !!!!!!! Ich meinte nicht DICH, wollte dir nur erklären, warum dir der Ton hier offenbar so hart vorkam. Man muss dazu die Vorgeschichte kennen.
Ganz genau, ich meinte Silicium. Von ihm kam doch der "beste" Beitrag. Wie ich oben schrieb. Lesekompetenz 
Karenina,
warum fühlst du dich nicht nur angesprochen, sondern sogar angegriffen?
Der Ton in diesem Forum war übrigens jahrelang freundlich und respektvoll. Bis vor einigen Monaten ein paar wenige User durch ihre Art zu schreiben provozierten und Threads für ihre Zwecke an sich zu reißen. DAS kannst du in der Tat nicht wissen , aber glaub mir: wir sind gar nicht so ! 
Dass die "beste" Antwort ausgerechnet vom dem User mit der bei weitem geringsten Praxiserfahrung (nämlich gleich Null) kam, spricht ja Bände
Im Übrigen kann ich an dieser Aussage von Moebius
Man investiert Millionen von Euro um die Leute dann gezielt durchfallen zu lassen, nur um zu beweisen, dass Leute, die sowieso keinen Anspruch auf eine Einstellung Lehrer hätten dafür nicht geeignet sind?
absolut nichts Provokantes erkennen.
Also immer mit der Ruhe! 
warum stellst du dann die Frage, wenn du eh schon die Antwort zu wissen meinst?
Micky.Maus-Zeugnis" finde ich auch reichlich albern.
Manchmal kann es nicht schaden, nicht nur die Überschrift zu lesen. Der Begriff Micky-Maus-Zeugnis ist wirklich etwas komisch, aber der TE hat darunter beschrieben was damit gemeint ist und das ist durchaus ernsthaft und sinnvoll.[/quote]
Gelesen habe ich das durchaus. Doch in dem Eingangspost stand nicht, wie so ein Micky-Maus-Zeugnis denn aussieht. Und naiv, wie ich bin, nahm ich den Begriff wörtlich; eben so, wie es der Text hergab. Ich erinnere nur an den Thread, der aus Versehen mit "Schreifedern" überschrieben worden war, und etliche hier dachten, das sei ein neuer Trend in der GS-Pädagogik 
"Micky.Maus-Zeugnis" finde ich auch reichlich albern.
Aber man könnte doch den Kindern einen persönlichen Brief schreiben, in dem man ihre Lernfortschritte und Desiderata beschreibt.
aber eine ehrenamtliche Tätigkeit muss doch nicht genehmigt werden, oder?
Arbeit ist Arbeit und wem die Arbeit so viel Spaß macht, dass er sie auch ehrenamtlich durchführen würde, der gehört zur Minderheit. Schön natürlich, aber denkst Du jeder Postbeamte freut sich auf die Pakete, die er tagtäglich liefern muss?
Wie albern!
Und ich kann nur hoffen, das dieses nicht wieder so ein Thread wird, Silicium, den du an dich reißt. Das wäre dann ein weiterer, der, obwohl interessant, für mich gesperrt wäre.
Von ehrenamtlich war nirgendwo die Rede:
Texte sollte man hier schon lesen und verstehen können.
Mir klang beim TE eine ganze Portion Frust durch, als er seinen Ausblick auf seinen Beruf als Lehrer schilderte. Freilich sollte man jeden Beruf möglichst realistisch sehen, aber zwischen realistisch und verbittert (wofür mehrere Textstellen im Eingangspost sprechen) ist für mich ein großer Unterschied. Zumal wenn man noch gar nicht begonnen hat zu arbeiten.
Warum sich dann quälen zu einem Beruf, wenn es Alternativen gibt?
Zurück zu schauen mit dem Gedanken "Hätte ich bloß nicht" oder "hätte ich doch nur" bringt gar nichts. Absolut nichts. Im Gegenteil, es macht unzufrieden und lähmt.
Schau nach vorn!
Überlege dir, welche der beiden oben genannten Möglichkeiten dir zusagen würde. Geh zum Arbeitsamt/Berufsberatung und informiere dich. Ändere deine berufliche Situation. Du musst kein Lehrer werden, und ich denke, du solltest es auch nicht, bei der Aversion, die du bereits hegst.
Nur Mut !!
Es wird u.a. kritisiert, dass man den Schülerinnen und Schülern eine "europäische Identität" nahebringen soll, die man selbst als fragwürdig und konstruiert empfindet
Das wäre doch eine interessante Fragestellung an die Klasse, z.B. am Ende einer solchen Einheit
Es bringt dich jetzt nicht wirklich weiter, aber eine Nebenbeschäftigung muss jeder abhängig Beschäftigte genehmigen lassen
*Klugsch...modus wieder aus* 
Schulbeginn 7.40 Uhr. Im Krankheitsfall ist man verpflichtet, um ca. 6.50 Uhr in der Schule anzurufen, einer der drei Stundenplanmacher ist anwesend und setzt eine Telefonkette in Gang, die die Schüler benachrichtigt.
Habt ihr keine Schüler, die eh zur 1. Stunde mit dem Bus kommen müssen und gegen 7 Uhr schon längst darin sitzen ?
