Beiträge von Sissymaus

    Danke für den Tipp. Ich hab seit gestern einen Tunnelblick und sehe nichts mehr durch den heftigen Stundenplan. Ich glaube nicht, dass es das gibt. Generell scheint die Schule sehr schlecht aufgestellt, was das Thema chronische Erkrankungen angeht.

    Als Alleinerziehende ohne Oma hatte ich extra darum gebeten mir die ersten Stunden freizuhalten. Ich hätte auch damit leben können, dass ich 2 von 5 Tagen früher unterrichte, aber nicht jeden Tag, so wie es jetzt ist.

    Das ist natürlich eine Sache, die ich nicht nachvollziehen kann. Damit werden sich Krankheitsfälle häufen. Wie gesagt: Erkundige Dich mal nach der Gleichstellung. Auch an Eurer Schulaufsicht (wer auch immer das ist) müsste jemand sitzen, der Dich da beraten kann.


    Und 100% bei 75% Deputat geht natürlich auch nicht. In NRW darf man keine einzige Stunde zuviel machen und das ist auch gut so. Schließlich nimmt man ja auch eine geringere Bezahlung in Kauf..

    Ganz davon abgesehen, dass ich an jedem Tag zur ersten Stunde antanzen muss, wobei ich als alleinerziehende Mutter darum bat ab der zweiten oder dritten Stunde zu haben, stimmt auch mein Stundenkontingent nicht.

    Auch wenn ich die Wortwahl "antanzen" unglücklich finde, kann ich natürlich den Frust verstehen. Gibt es ein Teilzeitkonzept an der der Schule? Du könntest die Gleichstellung anrufen, die müsste es doch in jedem BL geben. In NRW hat auch jede Schule eine.

    Sie ist vor allem abzugrenzen von Beleidigung, übler Nachrede und Verleumdung.

    Da wir weder den TE noch seine SuS kennen, können wir leider nicht beurteilen, was hier zutrifft.

    So beurteilst Du diese Rankings? Ok, dann kann ich Dein vehementes Verteidigen verstehen. Ich sehe das anders. Mag dran liegen, dass ich als Frau im Maschinenbau leider schlimmeres gewohnt bin. Bin also gezwungenermaßen abgehärtet.

    Du schriebst, du könntest es "ein Stück weit nachvollziehen". Was denn genau? Es geht doch grundsätzlich darum, ob oben beschriebene "Rankings" okay sind. Da der/die TE sich ungerecht behandelt fühlt und die Veröffentlichung für unpassend hält, finde ich die Ferneinschätzung des Nachvollziehbaren komisch.

    Ich kann nachvollziehen, dass SuS in der Abizeitung auch mal Äußerungen von sich geben, die man mit etwas Abstand und zunehmenden Reife nicht so geäußert hätten. Insbesondere vor der Tatsache, dass die Schulzeit auch Leidenszeit für manche SuS war.

    Wenn Du jetzt meine Meinung zu dem konkreten Fall hören willst: Für mich träfen Rankings wie "immer zu spät" und "zieht immer das Gleiche an" auch zu. Würden mich nicht groß tangieren, da Tatsache und für mich nicht weiter schlimm.

    Bei dem anderen würde ich tatsächlich mal in mich gehen und überlegen, was an meinem Unterricht ggf. nicht passen würde. Ich würde mir also den Schuh anziehen. Ich mache auch jedes Jahr am Schuljahresende eine ausführliche Evaluation, da ich eigentlich der Meinung bin, dass ich mich immer verbessern kann. Ein Ranking mit "Bei Sissymaus versteht man nichts" wäre also ein Anlass für eine Selbstreflexion.

    Dass es Rankings gibt, die unter der Gürtellinie landen, muss tatsächlich nicht sein. Sehe ich hier aber auch nicht bzw. finde ich noch relativ harmlos.

    Glaubst Du denn, dass über uns Lehrer nicht geredet wird? Auch ohne ABizeitung?

    Weil du weißt, dass der TE sich arschlochmäßig verhalten hat? 🤔

    Du weißt genau, dass ich mich allgemein geäußert habe und nicht zum TE, denn der konkrete Fall ist nun schon 7 Seiten her. Und dass es arschlochmäßige Lehrpersonen gibt, dabei bleibe ich. Selbst oft genug erlebt, als Schülerin und als Kollegin.

    Respekt. Ein großes Wort, das aber auch auf 2 Richtungen basiert.

    Ich kenne einige Lehrkräfte, die sich den SuS gegenüber unterirdisch und arschlochmäßig verhalten. Manchmal ist dann die Abizeitung die Gelegenheit, den Spieß mal rumzudrehen. Ich kanns daher ein Stück weit nachvollziehen.

    Und auch dann muss man es der Person nicht öffentlichkeitswirksam heimzahlen.

    Nein, das muss man nicht. Aber versetzt man sich in seine eigene Zeit zurück, kann man vielleicht auch nachvollziehen, warum die SuS so antworten. Sie sind ja auch im Grunde noch halbe Kinder bzw. Jugendliche und reflektieren nicht immer ihre Aussagen.

    Wir wollen jetzt noch einen Betatest starten, um mögliche Fehler zu beheben und Anregungen von Lehrern zu sammeln.

    Das ist doch etwas zu spät, oder nicht? Allenfalls BY und BW kann da noch ein bißchen mitmischen, aber ich (NRW) zB trage diese Woche alle Noten ein und bin dann fertig mit der Verwaltung und in anderen BL sind schon Ferien. So ein Test lohnt sich doch am ehesten mit realen Daten. Aber gut, vielleicht findest Du noch ein paar Leute.

    Und ich schließe mich Kiggie an: Was kann sie, was andere nicht können?

    Bis sich SchülerInnen wirklich nachhaltig und konsequent bei der Schulleitung beschweren, muss in der Tat einiges passiert sein. Ich habe das in dieser Form in 23 Jahren im Schuldienst noch nicht erlebt.

    Ich erlebe das schon das ein oder andere Mal. Unsere SL hat den Draht zu den Schülern sehr gekürzt und kümmert sich auch direkt um das Anliegen.

    Zum Thema: Am BK gibts ja sowas einfach nicht (Abi-Zeitung), deswegen ist es vielleicht auch leicht gesagt, aber:

    Die SuS haben zT 8-9 Jahre hinter sich und wenn man an seine eigene Schulzeit zurückdenkt, war die auch manchmal nicht so toll. Ich hatte jedenfalls diverse Differenzen mit meinen Lehrern. Und habe eine gewisse Machtlosigkeit erlebt. Und an den eigenen Kindern hab ich auch gesehen, dass sich manche Dinge kaum geändert haben. Da ist es verständlich, dass am Ende der Schulzeit mal Dinge gesagt werden, die nicht ganz so nett sind. Da gibts echte Leidenswege bei den SuS.

    Wäre ich die Betreffende: Ich würde überlegen, was da dran wäre, mein Verhalten ggf. anpassen oder auch sagen, geht nicht anders (ich bin zB ebenfalls oft unpünktlich, weil ich auf dem Weg zum Klassenzimmer 5 Mal angesprochen werden). Und wenn nichts dran ist: abhaken. Schüler sind weg. Die nächste Rutsche ist da.

    Lehrer für die Mittelstufe am Berufskolleg war Ziel,

    Was ist das? Das gibt es am BK in NRW nicht. Meinst Du was anderes? Die Berufsfachschulen, die zum Mittleren Schulabschluss führen?

    Woran ich das fest mache, ich habe in mehrere Bereiche an Schulen einen Einblick erhalten dürfen und habe im Rahmen von Schulprojekten in Kooperation mit Unternehmen als Ansprechpartner der Lehrer einen Einblick erhalten was gelehrt wird.

    Ich bin mir ziemlich sicher, dass Du die Tätigkeit an einer Schule mit Deiner Erfahrung bereichern wirst, aber trotzdem nicht die Erfahrung im Bereich des Unterrichtens hast. Da wirst Du noch viel lernen müssen.

    Für das Lehramt muss man ein Studium (mindestens Master) haben. Warum Du genauso bezahlt werden willst wie andere Lehrkräfte (egal ob Seiteneinsteiger oder grundständiger), erschließt sich mir nicht. Dir fehlt der Masterabschluss, den alle Lehrkräfte am BK haben, sofern sie nicht Technische Lehrer oder Werkstattlehrer sind.

    Mit Jahrgang 66 ist es auch nicht mehr lang bis zur Rente. Ich würd mir das nicht mehr antun.

    Welche Möglichkeiten es in der SEK I gibt, weiß ich nicht. Hast Du Dich mal auf eine Stelle beworben? Welche Fächer würdest Du denn da abdecken? Nur Technik?

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