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[…] Ich verstehe die Frage nicht. Meine Schüler sind behindert, wir üben das Tabellenzeichnen in der Schule. Aber wenn ich Achtklässler am Gymnasium unterrichten würde und sie nicht in der Lage wären, eine Tabelle zu zeichnen und ich Tabellen im Unterricht gezeichnet haben wollte, würde ich diese als Hausaufgaben aufgeben, selbstverständlich. Und wenn es einer nicht übt, dann gibt es dafür Punkte im nächsten Test. Aber man kann auch jammern.

Parfüm

Auf keinen Fall möchte ich noch weitere nachmittägliche Termine, die die Schule betreffen und seien sie noch so gut, also keine Supervision oder Beratung oder sonstwas. Ich finde, nach 6h Unterricht geht erstmal gar nichts. Aufnahmefähig bin ich bei ganztägigen Fobis, da gehe ich sehr gerne hin, auch von 8-18 Uhr zB..

[…] In der Vielfalt, das ist Fluch und Segen zugleich. Für FoBi müsste es mehr Zeit geben, generell mehr Entlastung oder Anerkennung der Aufgaben … und entsprechend mehr Personal, gerne auch mit unterschiedlichen Expertisen.

Liebe Kolleginnen und und Kollegen, ich bin schon länger stiller Mitleser hier im Forum. In der Suche habe ich leider nichts speziell zu meinem Anliegen gefunden und hoffe auf persönliche Erfahrungen eurerseits. Letztes Jahr habe ich mich im März auf eine A14 Beförderungsstelle an einem Gymnasium beworben (unterrichte selber an der Gesamtschule in NRW) und im November die entsprechende Revision durchgeführt. Ich hatte zuvor schon von der BezReg Köln die Information erhalten, dass man sich zu…