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Danke für eure Antworten! […] […] Das klingt pragmatisch. Andererseits - und natürlich rein hypothetisch: Ich verschiebe den Großteil der Trigonometrie nach hinten und diesmal spielen diese in der ZP10 eine relevante Rolle. Was dann? Hagelt's dann Widersprüche?

[…] Genau. Der sitzt im Büro. Nebenan ist sein Chef und in der Regel wird sein Chef ihn sagen, was er machen soll und ggf. mal fragen, wie der Stand ist. Und nun denk mal daran, wie Du arbeitest? Wann hat dein Chef dir das letztes Mal gesagt, was Du machen sollst? Wie oft arbeitest Du wirklich im Büro? Wir arbeiten eher wie selbstständige als wie Angestellte. Das ist eine Schwierigkeit bei der Zeiterfassung, wo wir sehen müssen, wie der Dienstherr das regeln wird.

Ich schließe mich den Vorrednern bzgl. der Reihenfolge der Themen an. Wobei ich meinen sage, dass mündliche Mitarbeit bis zur letzten Schulwoche zählt und auch in die Zeugnisnote der 10.2 eingeht. Es steht den Schülern (m/w/d) frei, nach den Prüfungen den Arbeitsaufwand auf Minimalkurs zu reduzieren, aber dann müssen sie wissen, dass die mündliche Note noch einmal 1-2 Notenstufen nach unten rutschen kann. Am Ende müssen sie abwägen, ob es ihnen das Wert ist, auch weil, wie schon angedeutet,…

Ja, ich wollte das vor ewigen Zeiten Mal machen und dann ist es in Vergessenheit geraten. Aber wahrscheinlich ist das der beste Weg, es die Fachkundigen machen zu lassen.

Die "Dark Reader" Erweiterung tut es, da muss ich mich aber noch über eventuelle Sicherheitslücken informieren. Danke erstmal!