Beiträge von RosaLaune

    Entweder, das Problem existiert, dann muss die logische Konsequenz sein, dass entsprechend viele SuS sitzen bleiben bzw. die Prüfung nicht bestehen. Oder es existiert nicht und Jugendliche sind vergesslich wie eh und je und lernen nur bis zur nächsten Klausur was sie hinterher sofort wieder vergessen. So wie die meisten von uns auch.

    In meinen AV-Klassen wird ein Drittel in Deutsch auf eine 5 kommen und ggf. in der Nachprüfung den Schulabschluss noch schaffen, ein weiteres Drittel wird auf eine 6 kommen und keinen Abschluss schaffen. Schade, aber da lässt sich in den letzten Monaten nichts mehr ändern. Wer 9 oder 10 Schuljahre als Analphabet verbracht hat, kann auch von mir nicht gerettet werden, wenn ich 30 Schüler in der Klasse sitzen habe.

    Wüst erneuerte dabei sein Bekenntnis, den angestrebten Tarifabschluss in der laufenden Einkommensrunde eins zu eins auf die Besoldung der Beamtinnen und Beamten in Nordrhein-Westfalen zu übertragen. Ausreichend ausgestattetes Personal sei eine zentrale Voraussetzung für einen krisenfesten, modernen Staat. „Ohne sie wird es nicht gehen. Dieser Staat braucht das Berufsbeamtentum“, sagte der Ministerpräsident.


    "1:1" - Wüst kündigt vollständige Übernahme des Tarifergebnisses auf Beamte an - News4teachers https://share.google/GdJSpKWwO3SNSLZDj

    Ist aber vom Januar. Da lässt sich dann sagen, dass man nicht mit diesem Ergebnis gerechnet hat. Da würde ich zunächst nicht zu viel drauf geben, auch wenn die Übernahme sicherlich kommen wird, ist schließlich auch die ständige Übung.

    Ich dachte, die 27 Monate zählen rückwirkend, also Nov. 25 bis Januar 28. Vielleicht habe ich es auch falsch gelesen? Momentan schreibt jede Zeitung anders.

    Die Laufzeit gilt ab Auslaufen der alten Einigung, also von November 2025 bis Januar 2028. Die erste Steigerung gibt es aber erst ab dem 1. April 2026. Von November 2025 bis April 2026 gibt's also 0 %.

    Doch, das merken die Eltern bei uns ganz genau und ja, das ist auch ein deutlicher Unterschied in der Statistik, denn es ist eben kein Unterricht, sondern Hortzeit dann, die kostenlos von 7:30 Uhr bis 13:30 Uhr für alle angeboten werden muss.

    Das ist aber in der Grundschule nicht erlaubt und führt im Zweifelsfall dazu, dass eine Person über 100 Kinder in der Sporthalle betreut.

    Na, wenn's niemanden gibt, der die Arbeit machen kann, dann gibt es auch keine Betreuung. Bei uns geht's auch nicht um Menschenleben, also braucht es auch keine Notbesetzung wie in Krankenhäusern.

    Klar stehen bei uns da auch Namen, aber alle wissen, die Kinder werden nur beaufsichtigt.

    Nein, bei uns ist es ausgefallen. Klar, BK und Grundschule macht hier sicherlich einen Unterschied, aber damit es wirkt, darf auch nicht betreut werden. Unterricht ist bei uns doch sowieso egal, es gilt nur die Statistik und der ist es egal, ob nun betreut oder unterrichtet wurde, ob 12 Schüler in der Klasse sind oder 33.

    Na das ist doch aber keine Leistung, die Schulleitung darf sie doch gar nicht zur Vertretung auffordern.

    Klar, aber um 7:30 stand für jede Stunde noch eine Vertretung drin. Da muss erstmal jeder zum Schulleiter gehen und sagen, dass er das nicht will. Und das klappt besser, wenn alle zusammenstehen. Was ein Schulleiter darf und was ein Schulleiter tut sind unterschiedliche Sachen, gerade an meiner Schule.

    Mich verwundert das Ergebnis leider nicht allzu sehr. Ich persönlich bin auch enttäuscht und desillusioniert darüber, dass sich unsere angestellten Lehrkräfte lieber von "wichtigen anstehenden Klausuren" oder "dem schlechten Wetter" vom Streiken, also einer Verbesserung ihrer beruflichen Situation, haben abhalten lassen. An meiner Schule haben ganze zwei Lehrkräfte gestreikt. Viele finden also das System gut, so wie es ist oder denken sich vielleicht "lass mal andere machen.".

    Das ist blöd. Bei uns waren wir ungefähr 10 (haben aber auch viele angestellte Kollegen). Und vor allem: die beamteten Kollegen haben nicht vertreten.

    Es gibt wahrscheinlich auch kaum eine Gewerkschaft, die arbeitgeberfreundlicher und störungsfreundlicher streikt und verhandelt, als verdi für den öffentlichen Dienst, was soll da also bei rauskommen...

    GEW joined the chat.

    Die GEW stört aber eigentlich doch ganz gut. Zum einen die Kundschaft durch das Bestreiken von Kindergärten, die stören ihre eigenen Mitglieder aber auch noch dadurch, dass sie gleichzeitig Bildungspolitik machen wollen, die die Arbeitsbedingungen verschlechtern.

    Grundsätzlich habe ich gar nichts gegen eine anteilig faire Beteiligung an unbezahlter Mehrarbeit, weil ich die Ungleichbehandlung gegenüber den Vollzeitlern auch immer unfair fand. Aber die Tabelle ist schon frech und "anteilig" passt hier ja ganz offensichtlich absolut überhaupt nicht. Meines Erachtens müsste auch hier minutengenau gerechnet werden. Überhaupt ist es reichlich unverschämt, einerseits die vorgeschriebe Arbeitszeiterfassung nicht geschissen zu bekommen und andererseits solche Klöpse durchzudrücken.

    Die Argumentation verstehe ich, sehe ich aber, auch im Hinblick auf die Entscheidungen der Arbeitsgerichte, anders.

    Was die Arbeitszeiterfassung angeht: aus gleichem Grund antworte ich dem Schulleiter nicht darauf, ob ich an Arbeitskampfmaßnahmen teilgenommen habe. Der hat alle Tarifbeschäftigten angeschrieben, dass er dies ans VBL melden muss, aber leider nicht weiß, wer wann in welchem Umfang teilgenommen hat. Ob wir ihm das nicht bitte mitteilen könnten. Na ja, schauen wir mal!

    Wegen gymnasialer Oberstufe ist eher Gesellschaftslehre mit Geschichte interessant. Wirtschaftslehre/WiPo haben wir viele mit Zweitfach.

    Da haben bei uns aber tatsächlich die WiPo-Lehrer die Hand drauf. Argumentation ist, dass so wenig wie möglich fachfremd unterrichtet werden soll und am BK Gesellschaftslehre mit Geschichte von der Fakultas Wirtschaftslehre/Politik voll abgedeckt wird.

    Eine Beleidigung muss den anderen sozial herabwürdigen. Wenn du in einer Klasse 30 Leute sitzen hast und davon 29 duzt (ggf. auch andere Volljährige), dann kann der eine nicht ernsthaft behaupten, sich herabgewürdigt zu sehen. Unhöflich wäre es in meinen Augen immer noch, aber Unhöflichkeit ist nicht verboten.

    (Wir sind uns sicher einig, dass ein ganzes Fachstudium in geplant 2 Jahren nur klappen kann, wenn es ein sehr verwandtes Fach wird. PoWi / Wirtschaft durch Geschichte oder so ähnlich zu erweitern kann man sich auch sparen.

    Ich arbeite ja noch nebenbei an der Uni. Die Erweiterungsstudiengänge sehen 100 CP vor. Ein Vollzeitsemester sind 30 CP. Man braucht also etwas mehr als drei Semester, wenn man nebenbei nichts anderes macht.

    Der Schüler ist erwachsen und kann selbstverständlich das Siezen einfordern. Er hat ja sehr klar ausgedrückt, was er erwartet; meines Erachtens ist das zu respektieren. Man muss sich dann eben nur überlegen, ob man für die komplette Gruppe switcht.

    Ist das Sie denn etwas, das man persönlich (und rechtlich) einfordern kann? Ernstgemeinte Frage, ich weiß es nämlich nicht.

    Ich duze meine Schüler, wenn jemand gesiezt werden möchte, dann würde ich den einen siezen. Warum die anderen, die sich mit dem Du ggf. auch sehr wohl fühlen, dann nicht mehr geduzt werden sollten, erschließt sich mir nicht.

    Ich werde selbst auch wahrscheinlich öfter geduzt als gesiezt. Das liegt aber an meiner Schülerschaft. In den IFKs wegen der fehlenden Sprachkompetenz, in den Ausbildungsvorbereitungsklassen weil die Schüler zuvor auf der Förderschule ihre Lehrer geduzt haben. Und in Spanisch ist das Du Teil meines interkulturellen Unterrichts.

    Größere Disziplinprobleme konnte ich dadurch noch nicht ausmachen.

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