Ich bin hier mal wieder der Geisterfahrer
Ja.
Beiträge von kleiner gruener frosch
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In NRW gab es mal so einen Dienst. Da konnte man Übersetzer anfordern. Das war aber ziemlich teuer und sie stehen nach meinen Kenntnissen inzwischen aus finanziellen Gründen nicht mehr zur Verfügung. (Es gab kürzlich mal eine Email dazu.)
In dem Zusammenhang: hat schon einmal jemand Erfahrungen mit den In-Ear-Übersetzern gemacht, die es im Rettungsdienst gibt? Helfen die bei Gesprächen?
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In der Schule muss man aber sehr viel schneller reagieren. Darum wäre eine zentrale Beratungsstelle sinnvoll.
Ja, keine Frage. Aber diese zentrale Beratungsstelle müsste nicht im Ministerium sitzen, sondern in erreichbarer Nähe vor Ort, damit man schnell reagieren kann. Z.B. im Kreis-Gesundheitsamt. Oder auch im Kreis-Schulamt. (Was bei einigen der unter a) von dir genannten Punkten auch jetzt schon der Fall ist.
Dort (im Kreis) sitzt in NRW auch jetzt schon die Schulberatungsstelle / der Schulpsychologische Dienst, die zumindest hier im Kreis sehr kurzfristige Reaktionszeiten haben und den Grundschulen Unterstützung anbieten können. (Habt ihr einen solchen schulpsychologischen Dienst in Niedersachsen nicht? )
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Nein, weil das Gesundheitsamt kommunal ist, die Lehrkräfte aber Landesbedienstete sind. Auch dieser Bereich hat mit Arbeitszeit und Fürsorge zu tun:
Ich denke schon, dass (zumindest in NRW) die Ansprechpartner auf unterster Ebene im Kreis-Gesundheitsamt säßen. Denn die Lehrkräfte sind zwar sicherlich Landesbedienstete, sie werden aber über die Kreis-Schulämter geführt und die Schulen arbeiten auch jetzt schon Hand in Hand mit den Kreis-Gesundheitsämtern. (Ist hier vielleicht anders als in Niedersachsen.)
Davon unbenommen ist
a) die Tatsache, dass die Kreis-Gesundheitsämter auch massiv überlastet sind
b) die Tatsache, dass die Kreis-Gesundheitsämter nur Ansprechpartner der Schulen sind - die Zusammenstellungen aber auf höhere Ebene (in Verantwortung des Ministeriums?) erfolgen müssten. (Genauso wie die Schulen in NRW ja auch Konzepte nicht selber erstellen, sondern vom Ministerium gestellt bekommen. #Ironie)
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Das ist am Meer. Habe ich jetzt gewonnen?
(A propos - ich suche gleich im Nachbarthread "DACH" mal ein anderes Bild raus.
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Habt ihr Empfehlungen zu einer Fahrrad-"Tacho"-App, die mit mehreren Rädern arbeitet?
Strava? Müsste das können, oder?
Adidas Running? Meines Wissens nicht.
Komoot - okay, das ist ja eigentlich keine Fahrrad-App und nutze ich sowieso. Aber nicht als "Tacho".
...
Oder macht es Sinn mein "Garmin 1040 Solar" als Tacho zu nutzen?
Danke!
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In Sherry mag ich nur whisky
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Nein, ich werde jetzt nicht Stups, den kleinen Osterhasen posten.
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Wenn du meinst.
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Ich find es ja immer amüsant, wenn man das macht u./o. befürwortet, was man anderen vorwirft, und es nicht merkt
Ich auch. Denn dass ...
Ich behaupte, die ganze Diskussion hier hat auch viel mit Menschen-, Rollen-, Selbst- und Fremdbildern (z.B.Missgunst; Glorifizierung der eigenen Professionalität), unzulässigen Generalisierungen, [...] und selbsterfüllenden Prophezeiungen [...] u.ä. zu tun...
... trifft wohl sehr gut auf deine Argumentation hier im Thread zu.
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Auf dein "Haha" bezogen: Solltest du als Mod, Akademiker, Lehrer, SL und Co. nicht korrekt sinnrntnehmend lesen können? Auwei
Kann ich. Daher muss ich ja auch lachen.
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≠ Zusammenfassung u.a. meiner Aussagen durch Kris24oder der Aussage meinerseits, die du zitierst
Wenn du meinst. 😉
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Hm, sicher? Aus deinen Beiträgen liest sich schon raus, dass beim "Lernen on the job" ohne Referendariat die erfahrenen Kollegen zur Seite stehen.
Wobei wir wohl ein Missverständnis bzgl. des 'vollen' Unterrichtens haben: "Schonfrist" beinhaltet bei mir ggf. durchaus ein reduziertes Deputat (dann geht dss mit dem Mentoring, nicht Monitoring, ggf. Hospitieren etc. noch einfacher).
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Danke. Kenne ich, aber beantwortet die Frage (danach, was Alleinstellungsmerkmal des Refs ist und was man nicht auch bei Direkteinstieg in der Praxis, meinetwegen mit etwas Begleitung, lernen können soll, insb. in Anbetracht des absolvierten Studiums, s. die Handlumgsfelder) leider nicht.
Doch. Das sind die Inhalte, die man neben dem Studium noch können muss, BEVOR man alleine in die Praxis gelassen wird.
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Was bringt dir, euren Schülern, deinen künftigen Kollegen das Ref?
Hier findest du das aktuelle Kerncurriculum des Vorbereitungsdienstes in NRW. Das dürfte deine Frage beantworten, denn da steht genau drin, was im Vorbereitungsdienst erreicht werden soll / was es bringt.
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Moment, gingergirl, du kannst doch hier im Thread keinenWitze machen. Also ernsthaft. Das ist ekn total eisrnsthafter Thread.
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Gab's dazu nicht vor ca. zwei Wochen schon mal einen Thread (mit m. E. genau demselben Inhalt)?
Ja, gab es. ich habe die beiden threads mal zusammengeführt.
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Zitat
Frag mal die KI, die kann dir das sicher ausführlich vorrechnen.
Ansonsten wäre es schön, wenn die Teilnehmer hier nicht über ein so offensichtliches Troll-Stöckchen eines Autors springen würden, der in diesem Forum überhaupt keine Eisberechtigung hat
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Mist, hätte ich das gewusst.
Ich bin heute am Ostrand des Harzes und wollte erst von hier zum Broclen fahren. War mir mit 180 km hin und zurück aber dann doch zu weit und das Wetter eignete sich auch nicht. Bin dann nur Richtung Kyffhäuser gefahren.
(Und morgen früh sitze ich leider schon wieder im Zug nach NRW.)
Aber wahrscheinlich hätten wir uns eh nicht erkannt. 😉
