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[…] Bist du überhaupt angemessen im Lehrfach Ethik gelehrt? Es klingt eher so, als wärst du da mal reingerutscht. Ich finde deine Aussagen in Zusammenhang, worum es sich bei Ethik handelt, sehr fragwürdig. Insbesondere, dass du „Ethikunterricht“ und „Kinderrechte“ praktisch synonym verwendest. Recht beschreibt aber zunächst nur geltende Normen, Ethik fragt erst, warum diese Normen gelten sollten und ob ihre Begründungen tragen. Ethik in sich erkennt also auch die Subjektivität und andere…

[…] Immerhin hat man dann für den nächsten Durchgang einen durchgesehenen Prüfungsvorschlag im Fundus.

20%!!! Da läuft gewaltig was schief im Vorfeld. Sorry, aber da braucht ihr einheitliche Regeln, dass "blabla" keine 4 ist. Und Vortragen von HA sowieso nicht, keine Ahnung, wie man auf die Idee kommt, es sei ein Maßstab in der (gymnasialen) Oberstufe. Positiv denken: Die Prüfung hat man für später auch da. Bzw.: für eine Bestehensprüfung sollte man aus dem Fundus eines Kollegen greifen. Sorry, aber für 20% Bestehensprüfungen mache ich mir nicht auch noch extra-Arbeit.

[…] Also, bei uns treten regelmäßig etwa 20% der SuS zur Bestehensprüfung an, teilweise mit so wenigen Punkten (z.B. nur 70 Punkten), dass es eigentlich aussichtslos ist. Aber trotz Beratung wollen sie den letzten Strohhalm dann doch noch greifen. Übel ist es für die Lehrer auch, wenn diese SuS sich zu den Prüfungen anmelden, dann aber im letzten Moment, am Tag vor oder am Tag der Prüfung, einen Rückzieher machen. Viel Arbeit investiert, der FPA ist zusammengekommen und alles für nichts.