Neue Stelle als Sportlehrer in einer Grundschule

Glueckwunsch zur Stelle.

Zitat von Friesin

ich weiß nicht, inwieweit man das auf die Gs und auf das Fach Sport übertragen kann, aber ich fange immer recht zügig an mit Unterricht

Aber wie gesagt, ich komme aus einer anderen Ecke, und falls ich gerade über etwas schreibe, das mit deinem Fach und deiner Schulform nicht kompatibel ist,...

Ich komm auch aus ner etwas "anderen Ecke" (und war mir nicht sicher, ob's ein kulturelles Dingsbums ist...), aber ich fang auch gleich mit "normalem" Unterricht an. Mal ganz fies gesagt, wir fangen sogar erst mal mit sehr ruhigem Unterricht an. Vor allem im Sportunterricht geht es in den ersten Stunden hauptsaechlich um Regeleinhaltung und darum, dass man die Klasse auch unter Kontrolle hat. Dafuer mach ich keine "coolen Stunden", damit die Kinder mich alle ganz klasse finden, sondern Stunden, die aus kurzen, schnellen und kontrollierten Aufgaben bestehen, damit die Kinder wissen, woran sie sind, was sie sich erlauben koennen/lieber bleiben lassen. (Unsere 1.- und 2.-Klaessler heulen schon, wenn ich sie nur schief anschau wenn sie sich nicht benehmen...aehm,..so boes bin ich gar nicht, aber ich hab halt die 5./6. Klasse und wir sind etwas weniger kuschelig im Umgang.)
Wir fangen auch generell mit Stillarbeit an. Meine kennen mich zwar schon, aber sie vergessen gerne wieder waehrend den Ferien, wie man denn mal ruhig ist und konzentriert arbeitet. Mit dem Ziel werden bei mir meist die ersten 2 oder 3 Stunden konzipiert. Generell ist's aber eine Stunde mit "Hallo, wie schoen, hier sind die Regeln, haltet euch dran und geht mir nicht auf den Keks, dann verstehen wir uns auch..." und dann geht's mit Unterricht los.

Zitat von MarlenH

Warum lernt man so etwas nicht im Referendariat?

Referendariat = reduzierte Stundenzahl, Vorführstunden, ständige Beobachtung und Bewertung durch Mentis, Schule, Fachleiter ??
Normaler Schultag = 5 Stunden/Tag, Vor/Nachbereitungszeit pro Stunde zwingend < 30 Minuten ( ), ständige Beobachtung und Bewertung nur noch durch SuS und echter EAV ohne Netz, nicht dass, was im Ref einem hochtrabend als eigenverantwortlich verkauft wird.

simon82: "Viel Spaß im Verkehr." (J.Dredd)

Bei Punkt 4 stimme ich meinen Vorschreibern ebenfalls zu.
Zu Punkt 2 noch einen praktischen Tipp. Die Schüler lassen ja vermutlich die Sportsachen in der Schule bis sie dann in den Ferien gewaschen werden. Besorge dir ein breites Kreppklebeband und beschrifte das mit dem Namen der Kinder und klebe es jedem auf das T-shirt. Bis zu den Ferien solltest du dann alle Namen parat haben.

Zu Punkt 1: Ich denke, es reicht, wenn du dich mit Namen vorstellst, was innerhalb von einer Minute erledigt sein sollte.

Am wichtigsten wird das Einüben der Regeln!

Auch von mir erst mal Glückwunsch zur Stelle. Diese Motivation und Euphorie bei der 1. Stelle kenne ich noch.
Ich schließe mich meinen Vorschreibern an. Kinder in der GS finden Sport eh cool und meist ist der Sportlehrer (zumal du auch noch ein Mann = Seltenheit in der GS) der Lieblingslehrer.
Der Tipp mit den Namensschildern auf Klebeband ist gut.


@ immergut Manchmal werden die Turnbeutel noch nicht einmal vor den Ferien mitgenommen

Für die Klassen 1 und teilweise 2 plane viel Zeit zum Umziehen ein. Gerade die Erstklässler, die neu in der Schule sind, brauchen bis zu 10 Minuten. Überlege dir, welche Regeln du besprechen willst, welche Zeichen du hast, wie du den Anfang der Stunde gestalten willst (freie Spielezeit, welche Materialien,....)und was du machst, wenn die Kinder sich so schnell umgezogen haben, dass alle 5 Minuten vor Ende der Sportstunde fertig sind (hierbei eignen sich z. B. Klatschspiele)
Ich habe es oft erlebt, dass man in den ersten 2-3 Stunden 1 Spiel geschafft hat. Der Rest der Zeit ging darauf, dass sie sich umgezogen haben und wir im Kreis an den Gesprächsregeln gearbeitet haben. D. h. Ich habe gewartet, bis alle leise waren und wenn mir einer beim Erklären des Spieles dazwischen gequatsch hat, habe ich noch einmal von vorne angefangen. Die meisten Kinder wollen loslegen und machen den "Ständigstörern" gewaltig Ärger. Als Spiele habe ich meist ein einfaches kleines Spiel genommen.
Überlege dir auch, wie du die Fänger bestimmst.


Wünsche dir auf alle Fälle viel Spaß!

Zitat von lissy

Ich schließe mich meinen Vorschreibern an. Kinder in der GS finden Sport eh cool und meist ist der Sportlehrer (zumal du auch noch ein Mann = Seltenheit in der GS) der Lieblingslehrer.

Naja, ich hab auch Kinder, die Sport so gar nicht moegen...oder zumindest bestimmte Sportarten nicht. Unser FB Leiter fuer Sport liebt "Dodgeball" und macht gerne Tanz. Beides Sachen, die einige meiner Schueler nicht moegen. Die Tatsache, dass er ein Mann ist, hilft ihm da auch nicht gross. Wir haben 7 Klassen und drei maennliche Lehrer (von saemtlichen Vertretungslehrern, die alle Maenner zu sein scheinen, mal ganz abgesehen). Darum geht's aber auch gar nicht. Nicht jedes Kind findet jedes Fach toll. Muessen sie ja auch nicht. (Bei uns unterrichtet aber jeder KL seine eigene Klasse fuer Sport.)

Zitat von lissy

@ immergut Manchmal werden die Turnbeutel noch nicht einmal vor den Ferien mitgenommen

Unsere gehen jede Woche zum Waschen heim. Das mueffelt doch...und ist total matschig und dreckig, wenn die draussen Sport hatten.

Zitat von simon82

Ich habe in der Literatur zu diesem Thema gelesen, dass der 1. Eindruck besonders wichtig ist.

Das ist er auch, aber vor allem im Bezug darauf sich in der Klasse als Lehrer zu etablieren (statt als Kinderunterhalter,... meine machen den Fehler gelegentlich immernoch)

Zitat von simon82

Da dachte ich mir, fange ich doch mit einem tollen Spiel an, dass möglichst allen Kindern Spaß macht ("cool" im Sinne von "macht allen Spaß"). Ich dachte da so an "Takeshi's Castle" (Mannschaftsbasiertes Ballabwurfspiel mit vielen taktischen Elementen). Es ist sehr gut im Lehrplan legitimierbar und im Optimalfall ist es ein gelungener Start für alle.

Vor allem ist es ein vergleichsweise riskanter Einstieg, mit Klassen, Kindern und moeglichen Gruppenzusammensetzungen, die dir noch unbekannt sind. Es ist sicherlich ein toller Einstieg, aber du musst dir dazu sehr sicher im Umgang mit Verhaltensstoerungen sein. Wenn dem so ist und du weisst, dass dir keiner aus der Reihe tanzt (bzw. du weisst genau, wie du handelt wirst, sollte es jemand tun), dann nur zu.
Der Grossteil meiner Maedels hat ne Ballphobie. Ich koennte dir bei meiner Klasse genau sagen, wer da a) nicht mitspielen will und b) einen Affen machen und sich wie bloed auf dem Boden rumwerfen wuerde.

Zitat von simon82

Natürlich setze ich dadurch meine Messlatte hoch und ggf. werden mich die Kinder an diese Stunde erinnern, aber direkt mit Bodenturnen anfangen??

Muss ja nicht gleich Bodenturnen sein. (Ich fang normalerweise mit Rugby an...) Vor allem bei den Kleinen waere es aber vielleicht besser erst einmal etwas fangen und werfen zu ueben, bevor sie das alles zusammen koennen sollen. Auch bei den Aelteren wuerde ich besonders in den ersten paar Stunden nochmal mit diesen Grundlagen anfangen. Du koenntest ja die ersten ein oder zwei Stunden mit kleinen Spielen (Einzel-, Partner- und Kleingruppenarbeit) arbeiten und dann deine groessere Abwurfanlage aufbauen.

Zum Namenlernen lass ich mir Fotos geben und ueb dann damit. Bei uns ist es aber ueblich Einzelfotos fuer jeden Schueler in der Klasse zu haben.

1. mich jeder Klasse neu vorstellen

Ich bin Herr X und wir haben dieses Jahr zusammen Sport. Das sind die Regeln:
- ich habe Sportsachen an
- ich höre auf Ansagen
- wir helfen einander

Wiederholen lassen. Das sollte fürs erste reichen. Man muss ja auch nicht gleich mit Konsequenzen drohen etc...

2. ca. 200 Namen merken
- mit dem Krepp würden die meisten Kinder eher spielen. Die Namen der auffälligen Kinder weißt du eh schon nach dem ersten Umziehen. Die anderen werden folgen.

3. Gepsrächs- und Verhaltensregeln etablieren
- da wirst du ständig dran arbeiten.

4. und das ist vielleicht die größte Herausforderung: ein paar richtig coole erste Sportstunden gestalten, damit der erste Eindruck bei den Kindern sein wird: Hey, der macht aber coolen Sportunterricht
- ich rate dringend davon an, einen auf cool machen zu wollen. Kinder riechen das. Mach einfach Sportunterricht. Sei du, sei fair, sei ehrlich.

Vielleicht kannst du mit KollegInnen absprechen, dass sie in der ersten Stunde an einzelnen Tagen eine Bewegungslandschaft aufbauen, die du dann nutzen kannst. Das hat den Vorteil, dass die Kinder nach dem Umziehen gleich beschäftigt sind, die kommen ja nicht alle gleichzeitig in die Halle. Und jeder kann sich etwas suchen, was er machen möchte. Ich würde nur bei den ersten Malen die Geräte/Aufbauten erklären und - ganz wichtig - Sicherheitshinweise geben.

Ich kann mir das gut vorstellen, denn dafür war bei uns keine Zeit.

Ich kann mir das auch gut vorstellen, denn ich habe nichts in der Richtung gelernt. Weder, wie man als Fachlehrer die ersten Stunden gestaltet, noch wie man als Klasenlehrer anfängt.

Das würde ich in der Klasse in 2 Gruppen machen. In der Klasse haben die eh ihre Namensschilder. Einmal die Mädchen, einmal die Jungs...

Zitat von Rotschreiber

Das würde ich in der Klasse in 2 Gruppen machen. In der Klasse haben die eh ihre Namensschilder. Einmal die Mädchen, einmal die Jungs...

Aus anderen Fächern kenne ich das auch so, aber da bin ich im Klassenraum, beim Sport bin ich in der Turnhalle, wie soll das da funktionieren?
Zumal bei uns die Klassenräume immer anderweitig schon belegt sind wegen Raumnot.