Ideen für die Lehrprobe in Klasse 1

    Hallo,

    nun ist es schon bald soweit und die Lehrproben stehen an..... :D

    Ich unterrichte in BW in einer 1. Klasse das Fach Deutsch und wollte einmal nach Erfahrungen/Tipps für Themen in der Lehrprobe nachfragen.

    In der 1. Klasse finde ich es nämlich gar nicht so leicht mich auf ein Stundenthema und dann auch Stundenziel festzulegen. Daher bin ich froh um alle Erfahrungsberichte :)

    Vielen, lieben Dank! :)

    Ahh uppsi ganz vergessen, um das Fach Deutsch. Bin tatsächlich noch ganz offen für alles. Dachte an ein Bilderbuch oder auch schon an einen Zuhörkrimi - also habe einige Ideen...finde es aber so schwer mich im Fach Deutsch auf einen Bereich festzulegen und ein Thema

    Also die Lehrprobe wäre dann im März oder April - den genauen Termin weiß ich erst eine Woche vorher. Sie können schon Sätze lesen und Wörter schreiben. Ich lasse sie auch jetzt schon frei schreiben aber das klappt natürlich noch nicht bei allen so gut.


    Nein, Vorgaben habe ich keine :)

    Bilderbuch und Zuhören sind immer noch riesige Themenfelder. Ja nachdem, was du mit dem Bilderbuch machen willst (weiterschreiben, nachspielen, diskutieren, Sprachbetrachtung,...), bieten sich andere Bilderbücher an. Du solltest dir entweder Gedanken machen, was du mit dem Bilderbuch machen willst (dann können evtl. Vorschläge für geeignete Bilderbücher gefunden werden) oder ein Bilderbuch finden (dann kann man überlegen, was man damit Sinnvolles und Vorzeigbares tun kann).

    Zuhören: Ich habe schon mal in der 1. Klasse vorgeführt. Es gab eine Hörgeschichte und dann differenzierte Aufgaben dazu (Kinder haben ein Bild zur Geschichte gemalt und knapp beschrieben, andere haben einen Anschlussdialog zur Geschichte erfunden und vorgespielt, wieder andere spielten einen Teil der Geschichte nach). Hat schon halbwegs gepasst, aber das Zuhören nahm der Kritik zufolge nicht genügend Raum ein.

    Bei uns gab es Vorgaben, dass man aus verschiedenen Bereichen/ vielfältig etwas zeigen sollten, also jedes Mal etwas anderes.

    In Klasse 1 kann man e8ne Buchstaben-bezogene Stunde zeigen, dass geht später nicht mehr.

    Aber auch zu Büchern ist vieles möglich.

    Was liegt dir denn? Was mag die Klasse?

    Also ich habe in einem UB so Anlautinseln gezeigt in Form von einer Lerntheke - so Stationen oder eine Lerntheke mögen sie gerne. Dann natürlich Lesespaziergänge, Blitzlesen..

    An sich kann man sie auch für Geschichten und Bilderbücher begeistern aber mein persönlicher Eindruck ist, dass sie sehr schnell ins selber arbeiten kommen möchten und die Aufmerksamkeit dann bei z.B. zu langen Geschichten schnell weg ist...

    Es hieß bei mir im Seminar einmal, dass Lesestunde etwas schwerer sind oder "unpassender" für die Lehrprobe, da man den Lernzuwachs nicht sooo gut erkennen kann. Und mit freiem schreiben wäre ich mir zum jetzigen Zeitpunkt ehrlich gesagt auch etwas unsicher in meiner Klasse, da wir das noch nicht so oft gemacht haben. Aber bis zu der Lehrprobe ist ja auch noch bisschen Zeit

    Bei uns sind inzwischen Lerntheken bei Unterrichtsbesuchen/Lehrproben untersagt und es MUSS Gruppenunterricht gezeigt werden. Also zumindest bei unserer aktuellen Referendarin ist es so.

    Nicht jeder wird es verstehen, und das ist okay!

    Verrückt, wie unterschiedlich das ist. Bei uns gibt es keinerlei Vorgaben...was es für mich aber auch nicht unbedingt leichter macht, da alles möglich ist :D

    Ohh das mit dem Erzählen am roten Faden hört sich sehr interessant an, das schaue ich mir auf jeden Fall mal genauer an. Vielen Dank für die Idee! :)

    Zitat von Frau_Refiii

    ...

    Es hieß bei mir im Seminar einmal, dass Lesestunde etwas schwerer sind oder "unpassender" für die Lehrprobe, da man den Lernzuwachs nicht sooo gut erkennen kann. ..

    Grundsätzlich sollte man auf die Tips vom Seminar hören, die machen die Noten. Allerdings hat Bilderbuchbetrachtung genau wie jedes andere Thema Lernziele, du machst es ja nicht einfach nur so aus dem hohlen Bauch.

    Deswegen würde ich auch wegkommen vom "was wäre möglicherweise hübsch anzusehen für andere in drei Monaten", was dich immer in der Schwebe halten wird, weil du dich nicht festlegen kannst. Und stattdessen zum konkreten Planen kommen: Sobald du anfängst, Sachanalysen zu verfassen und Lernausgangslagen der Kinder zu ermitteln, sobald wirst du auch überprüfbare Lernziele finden.

    Musstet ihr eigentlich nicht schon eine grobe Jahresübersicht erstellen?

    Mein Problem ist mich auf ein Thema festzulegen, da es so viele Bereiche gibt & dann wieder so viele Themen. Also an sich möchte ich gar nicht unbedingt ein schöne Zaubershow hinlegen :) Aber die Entscheidung an sich fällt mir irgendwie total schwer. Ich habe leider in dem Fach relativ wenig Unterstützung von meiner Mentorin und fühle mich deshalb vielleicht etwas verloren in der Entscheidung. Sobald das Thema steht, geht es bei mir auch gleich super schell mit der konkreten Planung und Materialerstellung aber das Thema an sich fällt mir unglaublich schwer bzw. eben der konkrete Bereich.


    Nein, bisher noch nicht :)

    Dann würde ich es so machen: Lehrplan in die eine Hand, Kalender in die andere und dann die Themen auf die verbleibenden Wochen verteilen und spontan entscheiden, welches ich in die Besuchswoche legen will.

    Dann mit der Planung beginnen und um Details und Stolperstellen kümmern. Alles kann super sein oder schiefgehen oder, am wahrscheinlichsten, ganz normal verlaufen.

    @Frau_Refiii: Du hast oben geschrieben, die Lehrprobe ist im März oder April. Sobald du weißt, ob sie vor oder nach den Osterferien liegt, kannst du dich vielleicht besser für ein Thema entscheiden. Vielleicht etwas mit Gedichten - Blumen (Frühblüher), Ostern, Wetter? Das ist dann auf jeden Fall weniger Text für deine Ersties.

    Ich würde nach den eigenen persönlichen Vorlieben gehen. Was magst du? Wie geführt muss bzw. frei darf eine Stunde sein, damit du dich damit wohl (und sicher) fühlst?

    Buchstabeneinführungen laufen ja meist nach einem sehr ähnlichen Schema ab, da könntest du weit im Voraus drauf hinarbeiten und dann hättest du weniger Unsicherheit.

    Erzählen am roten Faden kann man auch üben, ist aber von den Ergebnissen her sicherlich unberechenbarer. Das gleiche gilt für Bilderbücher, je nachdem was du dann damit machen möchtest (alternatives Ende ausdenken, Brief an die Hauptperson schreiben - wahrscheinlich noch zu schwierig! - nacherzählen lassen, Bilder wieder in die erzählte Reihenfolge bringen, da gibt es ja 100 Möglichkeiten).

    Ich würde also erstmal schauen, was mir selbst am meisten liegt, und dann schauen, was in drei Monaten mit der Klasse ansteht. Das würde ich als Entscheidungsgrundlage nehmen.

    Leider weiß ich nicht genau, wann die Lehrprobe stattfindet. Ich habe zwar zwei fixe Zeiträume aber bekomme erste eine Woche vorher die Ankündigung für den Besuch - leider!

    Buchstabeneinführungen möchte ich eher nicht zeigen. Aber vielen, vielen Dank für eure Ideen und Tipps! Ich denke ich werde die nächsten Wochen einfach mal detaillierter Planen und schauen, was in der Woche ansteht.

    Wenn ich nochmal so drüber nachdenke, habe ich mich doch sehr verkopft etwas besonderes zu zeigen. Das war mir irgendwie gar nicht so bewusst. Warum nicht auch etwas mit Anlauten zeigen etc. - das ist nun mal auch der Alltag in Klasse 1. Und mit Bilderbüchern habe ich zwar (in meinem Kopf zumindest) eine besondere Stunden aber das war eigentlich gar nie mein Ziel! Daher vielen Dank, dass ist mir durch den Austausch bewusst geworden.

    Also ein bisschen ein sichereres Thema ist mir denke ich lieber als eine total unberechenbare Stunde!

    Hey, ich unterrichte zwar in Bayern im 2. Ref Jahr, habe aber eine auch eine 1. Klasse als Klassenleitung, (Deutsch, Mathe, HSU, Kunst, Musik). Mein Hauptfach für die 1. Lehrprobe ist ebenfalls Deutsch und vermutungsweise werde ich auch um den Dreh an die Reihe. Wenn du magst, dann können wir uns gerne austauschen. Ich hatte mal einen Unterrichtsbesuch zum Erzählen, er ist gut gelaufen, aber ich bin unsicher, ob sich die Thematik für eine Lehrprobe eignet. Ich hatte auch Zuhören oder Lesen ins Auge gefasst. Es wäre aber möglich, dass meine Lehrprobe auch schon im Februar stattfindet (wir erfahren den Termin 3 Wochen zuvor...der Zeitraum beginnt Ende Januar). Falls du Lust auf einen Austausch hast, dann melde dich gerne. Bei uns in Bayern hat fast jeder eine 3. Klasse im Lehrprobenjahr und da ist der Austausch schwierig. LG

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