Das hier erinnert ja schon fast an Facebook. Mehr Ratschläge am Thema vorbei als zum Thema selbst ;).
Also ich verstehe das mit der Preisoptimierung, aber es ist mir mit der Zeit auch etwas zu lästig geworden. Mit Ionity hast du ja was, was immer funktioniert und der Tesla-Tipp ist auch gut. Da stört mich nur, dass die Preise so flexibel sind. Aber ich weiß, das ist sinnvoll und die Zukunft :).
Zumindest in den größeren Städten in FR hat Elektra sein Ladenetz ausgebaut und die haben mitunter auch sehr attraktive Pakete, die man buchen kann.
Beiträge von Schiri
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Glückwunsch zu dieser Leistung! Wirklich beeindruckend.
um heut in der Schule auf der Matte zu stehen um mit meiner Klasse wandern zu gehen 😅
Das finde ich nun wirklich amüsant :D.
Eine Steigerung um 1/3 innerhalb eines Jahres??!
Das war allerdings auch mein erster Gedanke. Das ist bei Anfängern sicherlich möglich, aber auf deinem Level? Ich werd's gespannt verfolgen...
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Was war noch gleich dein BL? Für NRW hätte ich da in diesem Jahr eine Theorie ;).
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Pro Schüler 30 Minuten? In 30 Minuten sollte man eigentlich den ganzen Block besprochen haben.
Das war auch mein Gedanke. Klar müssen diese Formulierungen sorgfältig gemacht sein, aber wenn man einigermaßen gut vorbereitet ist, siehe z.B. hier, dann darf das nie und nimmer so lange dauern. Während der nächste Prüfling (also der erste vom nächsten Block) im Vorbereitungsraum sitzt, habe ich noch immer Pause gehabt und die Terminierung ist bei uns noch minimal enger als bei euch.
Halbwegs off-topic: Wäre es nicht sinnvoll, die KI mit Dokumenten wie dem hier verlinkten zu füttern und dann einen Agenten parat zu haben, den man "in eigenen Worten" sagt, was in welchem Prüfungsteil gut und weniger gut war und der dann einen Formulierungsvorschlag macht? Wir hatten dieses Jahr kein Abitur, aber ich nehme mir fest vor, das in Zukunft auszuprobieren und freue mich, falls jemand sowas schon hat und teilt :). -
Ich hab das vorher jahrelang gemacht, die Probezeit wurde aber nicht verändert. Meines Wissens ist das Laufbahnrechtlich nicht vorgesehen.
Glückwunsch!Doch, tatsächlich geht das. Wir haben ein formloses Schreiben an den Dezernenten geschickt, aber als es bearbeitet wurde, hatte es sich schon erledigt 😂. Ich weiß aber von Fällen, wo es geklappt hat. Versuchen würde ich es.
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Eine Herdplatte hat um die 2kW, ein Ofen ca. 3kW, wenn man alles auf Maximum anwirft, kommen die meisten Herde in die Region. Darum haben sie auch 3 Sicherungen.
Fair enough! Meine Herdplatten können nicht alle unter Volllast laufen, die regulieren sich dann runter. Ich hielt das bisher für eine Standardeigenschaft, aber vermutlich ist dem nicht so. Auch hatte ich den Backofen nicht auf dem Schirm. Aber klar, so betrachtet hat man schnell 12kW - es gibt ja auch Herde mit 6 Kochfeldern.
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Wenn ich meinen E-Herd mit 12kW anwerfe
Himmel, darf ich mal ein Foto von dem Gerät sehen 😀?
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Herrje, wie ich die (Teil)konferenz mal eben vergessen habe 🙈.
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Tatsache ist, dass es neben der Stelle der Did. Leitung auch die Stelle der Abteilungsleitung Mittelstufe gibt. Nach reiflicher Überlegung bin ich zum Entschluss gekommen, dass ich mich auf dieser Stelle eher sehe.
Nachfrage: Es "gibt" die Stelle bedeutet konkret, dass sie auch ausgeschrieben war und du dich darauf beworben hast?
Außerdem bin ich etwas verwirrt darüber, wie genau nun der Revisionstag aussieht. Soweit ich das verstanden habe, macht die eigene Schulleitung den Anfang und schreibt einen Leistungsbericht. Dafür zeige ich ihr dann eine oder zwei Unterrichtsstunden?
Danach kommt der große Revisionstag (Datum von der BR vorgegeben?) und ich darf dem Dezernenten eine Unterrichtsstunde zeigen, eine weitere anschauen und darüber ein Gespräch führen? Und danach das quasi Kolloquium. Ist das so richtig vom Ablauf her?
Für NRW (fehlt in deinem Profil):
- 2 UBs (wenn ich nicht irre)
- Datum vereinbart der/die Dezernent:in mit deiner SL, aber natürlich bestimmt er/sie das, außer es sprechen schulorganisatorische Gründe dagegen- anstelle des Unterrichtsbesuch bei einer anderen Lehrkraft inkl. Nachbesprechung ist auch eine Beratung zu einem anderen Thema als Unterricht möglich. Aus Zeitgründen machen das mittlerweile die meisten mir bekannten Dezernent:innen.
- Beratung und eigener Unterricht werden natürlich auch noch im Gespräch reflektiert
Unbedingt solltest du den Kontakt suchen, auch z.B. um zu erfahren, ob das --> schulfachliche Gespräch über die Stelle konkret oder die "Verwendungsbreite" von A15ern geht.
Wahrscheinlich wirst du zeitnah eine Bestätigung der Bewerbung bekommen mit der Bitte, von Nachfragen abzusehen ;).Viel Erfolg.
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Ich bin Beamter, mit Kindern. Mein teureres Haus im Speckgürtel wird durch die höheren Zuschläge fein gefödert im Gegensatz zu meinen KuK im Sauerland.
Da hast du die Absicht hinter der amtsangemessenen Alimentation doch schon ganz gut verstanden.
Alle weiteren deiner Beiträge klingen - sorry - nach "Es widerstrebt meinem subjektiven Gerechtigkeitsempfinden, deswegen überlege ich mir halbgare Argumente".
In der Sache kann man darüber sicher diskutieren, aber dafür muss man das zunächst eben korrekt (im mehrfach beschriebenen Kontext) einordnen. -
Na dann hast du ja die Lösung, oder?
Trekking: Edge
Andere Räder: Venu 2, die wirklich mal das neue Armband verdient hat-> Strava als gemeinsame Plattform (weil die anderen beiden Geräte von Garmin sind, musst du ja sogar die Synchronisation nur einmal konfigurieren).
Gute Fahrt -
Ja, so wie ich kleiner gruener frosch's Aktivitäten hier lese, ist ein Edge ja fast schon Pflicht ;). Ich fahre (leider) einfach zu wenig und löse das daher "nur" mit der Uhr, aber alle ernstzunehmenden Radler:innen in meiner Umgebung haben irgendeine Version des Garmin Edge oder Geräte von wahoo (und sind unzufrieden damit...).
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Wobei ich ergänzen möchte, dass es als Tacho nicht so beeindruckend ist. Mein "workaround": Garmin Uhr mit entsprechenden Datenfelder am Lenker (gibt dafür so Halterungen für wenige Euro) und abschließend automatische Synchronisation mit Strava, wo ich dann manuell das Rad auswähle.
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Strava kann das absolut!
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Danke für die Rückmeldung. Ich hatte aus Interesse wegen der privaten Betriebskosten nachgehakt, denn die sind bei uns und allen Freunden bisher quasi gleich null. Ich kenne nur wenige, die tatsächlich eine zusätzliche Versicherung abgeschlossen haben (natürlich wurde die Installation den relevanten Versicherungen gemeldet). Außer einem defekten Wechselrichter und einem kaputten Kabel weiß ich auch von keiner nötigen Reparatur. Jaja, anekdotisch, ich weiß. Die Betriebskosten "im kleinen" erscheinen mir doch vernachlässigbar (fairerweise muss ich sagen, dass die Werte im Artikel ja auch entsprechend gering sind). Die Kosten, die im Gesamtsystem entstehen sind aber natürlich relevant, da bin ich ganz bei dir!
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Ich hoffe doch, dass bei dieser Studie nur bereits abgeschriebene PV-Anlagen berücksichtigt wurden, außerdem scheinen mir die Betriebskosten der PV-Anlagen nicht berücksichtigt.
Welche Betriebskosten meinst du?
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Für die nicht unerhebliche rechtliche Dimension ist die Angabe des Bundeslandes sicherlich hilfreich.
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Volle Zustimmung zu @WillG! Ich weiß, dass dieser Tipp nicht gerne ernst genommen wird, aber das führt dann auch regelmäßig zu Stunden, die floppen, weil z.B. die Methode nicht geeignet war für das Lernziel.
Zu den thinking hats zurück: in UB mit gekürzten Texten, ner Menge Scaffolding etc. kamen da in 45min tolle Ergebnisse raus. Im normalen Unterricht gönne ich mir dafür 60-90min.
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Six thinking hats! Ist unter "Denkhüte" auch bei deinem Link (etwas abgewandelt). Bietet mega viel von dem, was so eine Stunde gut macht und ist gleichzeitig gut planbar.
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Meiner Erfahrung nach haben die Schüler dadurch wesentlich mehr Zeitdruck und dadurch Stress.
Oh, das muss man dann aber sorgfältig abwägen gegenüber der Hilfe sich zu strukturieren. Meine SuS bitten sogar regelmäßig darum.
